20xx蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字教案第二篇-展示頁
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 懂得待人要有禮貌，講文明，做事要有耐心。 蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字教案2 一、教學(xué)目標(biāo) 理解課文第3段——第7段，讀懂“沖撞跳踢輕輕推扶放走鞠躬您好”等詞語的意思。尋找自己在文明禮貌方面的閃光點(diǎn)和不足。于是，我想到了讓學(xué)生了解中國的禮儀，了解經(jīng)歷五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來的文明禮貌有哪些為人們所頌揚(yáng)至今，銘刻心間并見之于行動(dòng)。 教學(xué)有感： 我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有禮儀之邦的美稱。 教學(xué)片斷(三) 怎么考也不考就錄取了?考過了?考什么?小猴、小兔、小熊它們知道嗎?哪兒看出來的?(理解“等急、齊聲”)齊讀這一般。 反饋： (1)請(qǐng)學(xué)生演小貓，其余的同學(xué)演大象博士。 (1)朗讀這段課文，邊讀邊在座位上表演。及時(shí)反饋：讀課文，說動(dòng)詞。 (3)朗讀指導(dǎo)，這些句子該怎么讀?大象博士看了非常不滿意，會(huì)有怎樣的動(dòng)作和表情呢? 齊讀。 (1)自學(xué)一劃詞句一讀句子。 (3)能不能把詞語的次序換一換而意思不變?句式訓(xùn)練(讓學(xué)生自由說，有幾種說法?兩種?三種?再請(qǐng)學(xué)生站起來說)用“把”字句、“被”字句、“是”字句說。(可提示在最后一段) (2)(出示句子：我錄取小貓當(dāng)助手。 能有感情地朗讀課文。 教學(xué)要求： 懂得行為要文明，說話要禮貌。 強(qiáng)化正面形象，以完成思品學(xué)科的教育目標(biāo)。因此，在本課教學(xué)中，有單一訓(xùn)練，如用“先……。下面是我整理分享的小學(xué)識(shí)字教案，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助! 蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字教案1 教學(xué)案例 設(shè)計(jì)意圖： 指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)課文，能用圈圈點(diǎn)點(diǎn)作書頭筆記。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字教案第二篇 課件是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù)，是教學(xué)活動(dòng)正常開展的重要保障。課件，也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。 語文課中要有單一的語言訓(xùn)練，使學(xué)生的語文基礎(chǔ)夯實(shí)，但也要有綜合的語言訓(xùn)練，讓學(xué)生能有差異地發(fā)展。然后……”說清楚小貓進(jìn)門后的舉動(dòng)，也安排綜合訓(xùn)練，如：寫一寫小猴、小兔、小熊心里怎么想的。 在課堂中進(jìn)行差異教育的`研究。 能找出并理解表示動(dòng)作的詞。 教學(xué)片斷(一) 大象博士最后錄取誰當(dāng)助手? (1)課文哪一句話很明確地告訴了我們?找出來讀一讀。)這里的“我”是誰?把它代進(jìn)去讀一讀。 為什么不錄取小猴、小兔、小熊呢?課文哪幾段告訴我們的? 自由讀3—5段課文，把大象博士不錄取小猴、小兔、小熊原因的詞句劃下來。 (2)集體反饋：一句一句讀。 教學(xué)片斷(二) 大象博士對(duì)誰最滿意?請(qǐng)自學(xué)課文第六段： 小貓進(jìn)來是怎樣的?自由朗讀這段課文，劃出寫小貓動(dòng)作的詞。 個(gè)性學(xué)習(xí)。 (2)用自己的話說是怎么進(jìn)來的，用上圈出來的動(dòng)詞。大象博士一起說：“請(qǐng)小貓進(jìn)來吧!”(表演開始) 評(píng)一評(píng)：大象博士，你們對(duì)這只小貓滿意嗎?它是怎么進(jìn)來的?(用上圈出來的動(dòng)詞進(jìn)行說話訓(xùn)練) (2)對(duì)這么文明有禮貌的小貓，大象博士，你想對(duì)它說句什么話?趕快寫下來。 小猴、小兔、小熊它們會(huì)怎么想呢?(想象、說話訓(xùn)練) (師小結(jié))同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，通過讀讀、劃劃、想想、說說、演演的方法學(xué)懂了課文，而且還知道了平時(shí)要像小貓那樣舉止文明有禮貌。而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方思想的溶入，人們似乎忘記了什么，金錢的地位是日趨攀升了，其它的似乎微不足道了。 觀察探訪周圍人的行為有哪些是文明禮貌的。這樣，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，又能讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，從生活中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自我，也有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 能有感情的表演朗讀課文。 二、教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)引入 今天電腦老師要和我們做游戲了，出示詞語，同學(xué)們用動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來：笑瞇瞇哈哈大笑靜推輕輕推扶齊聲讀“大象博士請(qǐng)助手” 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第12自然段，一起有感情的讀一讀 今天是大象博士正式考試的日子，你們瞧!都有誰
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