【正文】 將進(jìn)行朗讀課文，分析課文，背誦課文。 老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識了三個偏旁。并且用這個字組詞語，再用所組詞語說一句話。 學(xué)生領(lǐng)讀。與嘴有關(guān) 人字頭“人”， (三)我書中的組詞 請學(xué)生圈出本課中的生字組詞 如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。 就這樣一個一個學(xué)完本課生字。例如 學(xué)習(xí)生字樹：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：木字旁“木”，認(rèn)識偏旁木字旁“木”。nzǐ 秋氣了樹葉片大飛會個人子 分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。ɡ232。nd224。y232。 qiūq236。 一邊讀一邊圈出本課的生字。 你自己讀讀看。這是一篇非常美的文章，我們快去讀一讀吧。 四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法 五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件 六、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入談話 同學(xué)們，你們知道一年有幾個季節(jié)嗎?(春夏秋冬)，那么四季代表的東西是什么?今天我們?nèi)W(xué)習(xí)一首詩歌，就是關(guān)于秋季的。 三、教學(xué)難點：分辨漢字，認(rèn)識偏旁。 (三)情感目標(biāo)：知道秋天的基本特征。 學(xué)會一種筆畫：橫撇“小學(xué)一年級語文上冊課文秋天教學(xué)設(shè)計” 認(rèn)識三個偏旁：木字旁“木”，口字旁“口”。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版一年級語文上冊教案第四單元，方便大家學(xué)習(xí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版一年級語文上冊教案指南第四單元篇二 教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對教材的鉆研。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫過程中，教學(xué)水平就會不斷提高。 人教版一年級語文上冊教案第四單元1 《秋天》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo)： 認(rèn)識9個生字，會寫4個字。人字頭“人” (二)能力目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 二、教學(xué)重點：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。了解課文內(nèi)容。 二、課件出示或者圖片出示本課的插圖 老師板書課題《秋天來了》，請大家把課題讀兩遍。 三、學(xué)習(xí)生字 (一)初讀課文 聽老師讀。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。 (二)學(xué)習(xí)生字 哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。lesh249。pi224。fēihu236。r233。是否多音字，反義詞等。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。 了：多音字 小學(xué)一年級語文上冊課文秋天教學(xué)設(shè)計le對了 了 liǎo過不了 反義詞 大——小 這節(jié)課我們要記住 木字旁“木”，與樹木有關(guān) 口字旁“口”。 四、朗讀生字 (一)帶拼音朗讀生字 學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語。(一課一領(lǐng)讀) (二)去掉拼音朗讀生字(我會讀) 齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——自讀三遍——開火車讀 五、考一考你 漢字魔術(shù) 加一筆 了——(子)人——(個)(大) 減一筆 子——(了)大——(人) 變一筆 個——(大) 寫偏旁 樹——()葉——() 會——()個——() 加偏旁 對——()十——() 云——() 反義詞 大——() 六、升華學(xué)習(xí) 游戲：摘果子游戲 老師把生字卡片掛在一棵樹上，學(xué)生認(rèn)識哪一個，就把哪一個摘下來。 七、小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了什么? 學(xué)生說。 初讀了課文.。 請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。 找一找游戲：我在那里? 規(guī)則老師叫學(xué)生閉上眼。老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。有的課文是由一段段自然段組成的。每一個自然段是由一句一句話組成的，怎樣找每一個自然段有幾句話，就要找這個自然段中有幾個句號“。今天呀，我們學(xué)習(xí)課文的時候，就要開始找一篇課文有幾個自然段組成的，每一個自然段有幾句話。 三、朗讀課文，初悟課文 (一)老師示范朗讀課文，看圖片或者課件出示短文插圖。一邊讀，一邊找出課文有幾個自然段。) 同學(xué)們齊讀第一自然段 (1)讓學(xué)生說一說第一自然段有幾句話?(1句話) (2)你是怎樣確定的?(有1個句號。 (1)讓學(xué)生說一說第二自然段有幾句話?(2句話) (2)你是怎樣確定的?(有2個句號。 (7)雁群為什么總排成“一”字或“人”字形隊伍飛行呢? 這是因為大雁飛行的路程很長，它們除了靠扇動翅膀飛行之外，也常利用上升氣流在天空中滑翔，使翅膀得到間斷的休息空隙，以節(jié)省自己的體力。 請男生一起讀第三自然段，女生聽著，聽他們讀得對不對。) (3什么季節(jié)來了(秋天) (2)為什么說秋天來了呀?(天氣涼了，樹葉黃了，落下來。天空又藍(lán)又高，大雁南飛是秋天特有的特征。 六、背誦課文 借助插圖指導(dǎo)學(xué)生背誦課文。 七、考一考你 ()群()雁往南飛，一會兒排成個“()”字，一會兒排成個“()”字。 看圖，發(fā)揮你的想象力，你可以說一說嗎? 秋天來了，蘋果紅了，一個個那么香甜。 秋天來了，菊花開了，她們穿著五彩繽紛的衣裳。 我眼中的秋天 九、小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了什么? 學(xué)生說。 十、下節(jié)課我們做什么? 下節(jié)課我們將進(jìn)行寫字教學(xué)。 第三課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入