20xx八年級語文下冊教學計劃范文--展示頁
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 對他們進行正面引導，讓他們知道老師沒有放棄他們，從而激發(fā)他們學習的熱情，有效地提高學習成績 加強集體備課，重視研究學情、教材。對字、詞、背誦的檢查，教師發(fā)揮好小組長、課代表的作用，對學困生或個別偷懶的學生單獨督促，分別檢查。 三、教學中注意的問題及教學措施 開展豐富多彩的語文活動，加強小組合作學習，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導學困生，提高學生的學習語文的興趣。加強誦讀，把握文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風格。 能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，理解小說的主題，分析人物形象，體會藝術(shù)特色，品味小說的語言。繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含義豐富的語句。綜合性學習也有五個專題，分別是：獻給母親的歌、微笑著面對生活、青春隨想、話說千古風流人物、我所了解的孔子和孟子。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。20XX八年級語文下冊教學計劃范文 在如今新課改的情況下，語文學科的重要性更加凸顯。下面是查字典范文網(wǎng)小編整理的20XX八年級語文下冊教學計劃范文，歡迎大家閱讀! 【20XX八年級語文下冊教學計劃范文1】 一、教材簡析 本學期所使用的是山東教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書 語文 八年級 下冊》。其中閱讀分為以下五個專題，即人生軌跡、思想風采、少年時代、杰出人物、百家思想。 二、教學目標 學習課文的同時，能融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，了解社會人生。 能夠體會口語和書面語的差異，品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。 能夠熟讀背誦杰出歷史人物的著作，并將精彩的句、段摘抄在筆記本上，積累文言詞語，培養(yǎng)良好的文言語感。 能夠主動參加綜合性學習，掌握查
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