20xx年蘋果里的五角星小學(xué)四年級語文原文及教案-展示頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 教學(xué)目的： 正確流利、有感情地朗讀課文。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅(m232。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢!” 真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星?！闭f著他把蘋果一切兩半?！蔽仪浦f。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。下面我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)四年級語文《蘋果里的五角星》原文及教案。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年《蘋果里的五角星》小學(xué)四年級語文原文及教案 好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以為教學(xué)活動提供科學(xué)的行動綱領(lǐng)，使教師在教學(xué)工作中事半功倍，取得良好的教學(xué)效果。忽視教學(xué)設(shè)計(jì)，則不僅難以取得好的教學(xué)效果，而且容易使教學(xué)走彎路，影響教學(xué)任務(wù)的完成。 小學(xué)四年級語文《蘋果里的五角星》原文 鄰居家的小男孩是我家的?？停畈欢嗝刻於家軄硐蛭覉?bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)?！? “我知道里面是什么。 “不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。我們通常的切
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