五年級上冊教學教學工作計劃四篇-展示頁
2025-04-05 12:41本頁面
【正文】 加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；五年級上冊教學教學工作計劃 篇2 《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程?！ 》此甲约旱慕虒W，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄?！ ∥濉⒔虒W措施： 利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好科學?！ ”３趾桶l(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展?！ ∪?、教學目標 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。《呼吸和血液循環(huán)》通過本單元的學習，使學生了解呼吸器官、呼吸過程及常見呼吸疾病的產(chǎn)生和預防的初淺知識； 了解心臟和血管的作用及保健，增強健康及保護的意識?！豆馀c色彩》主要使學生了解光的直線傳播現(xiàn)象；平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線；光是有顏色的；日光是由七種色光組成的，以及有關眼睛的構(gòu)造及保健方面的知識?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緝允强茖W教材的第五冊。但是由于在家過于嬌慣學生的動手實踐能手較弱。 五年級上冊教學教學工作計劃 篇1 一、基本情況分析 本學期任教五年級四個班的科學。本文格式為Word版，下載可任意編輯五年級上冊教學教學工作計劃四篇五年級上冊教學教學工作計劃四篇 時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是我編寫整理的五年級上冊教學教學工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。經(jīng)過兩年的科學學習，大部分學生平時在科學學習上態(tài)度較好，積極性較高。少數(shù)學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄，科學實驗的操作不熟練。全冊教材包括了《白天和黑夜》主要使學生知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律；懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關；能編寫資料,了解人類對晝夜現(xiàn)象認識的歷程等。《電和磁》本單元主要使學生知道電是生產(chǎn)生活中常用的能源；認識完整的電路組成；會組裝一個簡單電路；知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電；掌握安全用電的常識；認識磁鐵的性質(zhì)；知道電能產(chǎn)生磁性；會探究影響電磁鐵磁性大小的因素； 了解電磁鐵的應用等。《解釋與建立模型》和5個單元，教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能?！ ∨囵B(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣； 了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題； 繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采
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