有關(guān)五年級上冊數(shù)學教學工作計劃合集四篇-展示頁
2025-04-04 05:21本頁面
【正文】 可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用?！ ∧鼙嬲J從不同方位看到的物體的形狀和相對公式?！ ∈箤W生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程?！ ∷?、教學目標 使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。 二、教學重點 小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了數(shù)學廣角的教學內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識?！ ≡诮y(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識?！ ≡诳臻g與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。 五年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇1 一、教材分析： 本冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)的初步認識，小數(shù)在意義與小數(shù)的乘法、除法，簡易方程，觀察物體多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)五年級上冊數(shù)學教學工作計劃合集四篇有關(guān)五年級上冊數(shù)學教學工作計劃范文合集四篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是我編寫整理的五年級上冊數(shù)學教學工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！ ?shù)與代數(shù)方面 本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學中位數(shù)?！ ”緝越滩倪€安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力?！ ∪?、教學難點 理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算?！ √剿鞑⒄莆掌叫兴倪呅?、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積?！ ±斫庵形粩?shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程?！ 〕醪搅私鈹?shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ≡鰪妼W生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。 多創(chuàng)設(shè)學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長?！ 『献魈骄?，拓展引申。五年級上冊數(shù)學教學工作計劃 篇2 本學期我接任五年級的數(shù)學教學任務(wù)。但也有一部分男同學學習自覺性差，不能及時完成作業(yè)，對學習數(shù)學有一定困難?！ ∫?、
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