人教版九年級上冊數(shù)學教學計劃五篇-展示頁
2025-04-05 12:41本頁面
【正文】 往往存在以下問題： ，效率低，體現(xiàn)在重點不準，詳略不當，難度偏低，對課標和教材的上下限把握不準。 第三輪，鎖定目標，備戰(zhàn)中考，進行模擬訓練。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認真復(fù)習，專項突破。注意：套題訓練不易過早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習宜細不宜粗。在此我指導(dǎo)考試首先一定要配合你的老師進行復(fù)習，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套。第一輪，摸清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習，按初中數(shù)學的知識體系，可以把初中內(nèi)容歸納成八個單元：①數(shù)與式{實數(shù)，整式，分式，二次根式｝②方程(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組)，一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程(組)｝③函數(shù)與統(tǒng)計{一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。 四、制定復(fù)習計劃，合理安排復(fù)習時間。 整合習題，把握重點難點。初一初二時是作為速度練習，初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習，在后段專門訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。讓學生開始接觸中考題型、題量，3月底后就每周一次綜合模擬測試。 三、精選習題。研讀了《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學習與訓練，以便適應(yīng)這類題型。幾年來，初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復(fù)習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。 提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。 二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。還重視數(shù)學方法的考察。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。 重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學習。中考時基礎(chǔ)分很多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時做到熟練、正確、迅速。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和，做到舉一反三。初中數(shù)學基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。 人教版九年級上冊數(shù)學教學計劃1 一、扎扎實實打好基礎(chǔ)。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版九年級上冊數(shù)學教學計劃五篇 在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。下面是我整理的人教版九年級上冊數(shù)學教學計劃5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。 重視課本，系統(tǒng)復(fù)習。現(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復(fù)習時應(yīng)以課本為主。 充實基礎(chǔ)，學會思考。上課要邊聽邊悟，敢于質(zhì)疑。 基礎(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導(dǎo)等。如：配方法、判別式等方法。 初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關(guān)學科相聯(lián)系的能力等等。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。 狠抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。 首先，我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯路。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。 初三下學期剛開始，每一周末安排一次綜合練習。 每天利用幾分鐘時間練習。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做。對中考題進行精選和整合，將重點放在第1―24題之間的基本重點部分。一般來說，中考復(fù)習可安排三輪復(fù)習。中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占80%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。其次，復(fù)習應(yīng)配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復(fù)習。 第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復(fù)習。熱點題型一
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