20xx學期末教學工作總結個人物理-展示頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 市名教師審核中獲得通過。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務，就得學會使用任務驅動的方法，讓學生在探究活動中不斷地產生問題，努力完成任務，通過解決問題來學習知識、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學素養(yǎng)。有時參加校外的公開課，吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點，增強我們自身的教學能力。在年級組織的物理競賽中，所教學班級獲得1個一等獎，兩個二等獎。如研究性學習(生活中的電磁輻射)，培優(yōu)(周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。同時加強對學生的心理健康教育，對學生成績較好的強化部分練習，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學生，進行鼓勵、指導，提高他們的自信心。 培優(yōu)輔差，增強素質能力。 鞏固復習強化教學成果。 充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課。本著根據(jù)新課標，把握課程標準的情況下，充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點、難點，寫出較為完整而詳細的教案。對于期初制定的40%，50分，15%的教學計劃，還是基本達到了目標，在下學期中，還要加強中等生及后進生的輔導工作，盡量實現(xiàn)較好目標。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式，主要以常態(tài)化多媒體教學，多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂，盡量實現(xiàn)生動活潑的教學。接下來是關于學期末教學工作總結個人物理的文章，希望能幫助到大家! 學期末教學工作總結個人物理1 本學期我擔任高一4的物理教學工作，及高一3班的班主任工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021學期末教學工作總結個人物理 關于學期末教學工作總結個人物理有哪些?工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 一、學期質量目標達成情況： 在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期，而且與學生磨合了一學期的情況下，我對教學的理解和對學生要進行的素質培養(yǎng)有了進一步的認識，特別是在教學方面提高了業(yè)務水平。 期末考試中四個教學班的及格率為445%，平均分為590分，優(yōu)秀率為14%。 二、個人教學情況： 認真?zhèn)浜谜n。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質要求。每節(jié)上課前，我都把知識要求、重點告訴學生，讓學生帶著目的看書，在對課本知識了解的基礎上，精講重點，突破難點，并力求語言的生動性。由于課本內容多，課堂講課難以把握知識內容，而且知識的遺忘性較大，而相應的有關練習缺乏，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實施學校的精神：小測、練習、周練，并回收檢查、批改、督促學生認真完成，然后詳細講解，提高學生分析、解決問題的能力。針對學生的不同情況，利用晚修或課余時間，為學生釋疑解難，對學生進行個別輔導。 三、第二課堂活動： 在正常教學過程中，按時參加物理組的備課活動，我還主動組織開展第二課堂活動。除此之外，我還積極其他老師學習教學方法，一學期總共聽了十六七節(jié)的課。 四、個人專業(yè)發(fā)展： 在教學的課余，我經常與同事交流教學心得，經常聽同校教師的教學課，提高自己的素質。通過實踐研究，我們已經認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質、擺脫束縛、解放思想、敢于質疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境，從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。 在學校開展的教學公開周中，主動承擔了公開課教學，并獲得了一致好評。還積極在泉州師院的文章匯編中投稿，并通過匯編。 總之在新課改的沖擊下，我個人的教學能力不斷得
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