【摘要】第一篇:五年級下冊第七單元寫人作文 五年級下冊第七單元寫人作文 門衛(wèi)叔叔 在我新家的院子里,有一位看起來很兇的門衛(wèi)叔叔。 他戴著一頂保安帽,穿著一身保安服,頭上還夾雜著幾根白發(fā)。他看起來很兇,...
2024-10-29 01:06
【摘要】第一篇:五年級下冊語文第七單元優(yōu)秀作文 導(dǎo)語:在生活中,有沒有什么人讓你覺得煩惱或者喜愛的呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與借鑒,謝謝! 我們班的奇葩 早晨的陽光,明媚...
2024-10-24 20:18
【摘要】第一篇:人教版語文五年級下冊第七單元作文 教學(xué) 五年級下冊第七單元作文 “嘮叨”的奶奶 我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了,她中等個子,總喜歡穿一件棕色的外套,腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼...
2024-10-28 21:01
【摘要】第一篇:五年級下冊第七單元作文500字 五年級下冊第七單元作文500字 五年級下冊第七單元作文500字 她是我們班的班主任,一直陪伴著我們度過了六年的小學(xué)時光,這些最珍貴最樸實最美好的童年記憶都...
2024-10-28 21:08
【摘要】寫人作文?習(xí)作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候,試著運用一些寫人的方法,用一、兩件具體的事例寫出他某一方面的特點。寫完以后,同學(xué)之間互相評一評,改一改,讓人物特點更加突出。?習(xí)作
2024-12-01 11:13
【摘要】小桔燈快速階梯作文同步作文:一起來說一說?一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,有沒有一個給你留下了深刻印象的人呢??說一說他(她)是誰?TA有什么樣的特點和品質(zhì)?能說出幾個事例來表現(xiàn)出TA這些特點嗎?讀一讀下面的成語,說一說你最喜歡哪一個?天真爛漫溫情脈脈善氣迎人喜怒無常小鳥依人
2024-12-01 11:14
【摘要】天真爛漫善氣迎人喜怒無常小鳥依人平心靜氣平易近人心平氣和如醉如癡英姿颯爽雄姿英發(fā)氣宇軒昂花枝招展一表人材舉止大方舉止莊重談笑風(fēng)生神采奕奕文質(zhì)彬彬從容不迫從容鎮(zhèn)定身軀魁偉身材魁梧身姿矯健
2024-12-01 07:08
【摘要】人教版五年級下冊第七單元作文指導(dǎo)《講人物故事》習(xí)作訓(xùn)練七:寫一個給人留下深刻印象的人【習(xí)作要求】一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候,試著運用課文中一些寫人的方法,寫出他某一方面的特點。寫完以
2024-12-20 05:26
【摘要】第一篇:人教版五年級下冊第七單元寫人作文 人教版五年級下冊第七單元寫人作文2(活動寫作)() 寫人作文三部曲: 寫人作文只要寫出一個有特點的栩栩如生的人物,你就成功了! 關(guān)鍵就在于細(xì)節(jié)(人物的...
2024-11-15 12:27
【摘要】第一篇:五年級作文第七單元 五年級作文第七單元《讀后感》教學(xué)設(shè)計 一、交流激趣,初識讀后感。 “同學(xué)們,你們平時都特別喜歡讀課外書,哪些文章給你們留下了深刻的印象?有些什么感受?” 小結(jié):像這...
2024-10-28 15:02
【摘要】第一篇:五年級上冊第七單元作文 五年級上冊第七單元作文范文 讀《賣火柴的小女孩》 砰一叭!砰一叭!爆竹聲,震耳欲聾。今夜的天空多么美麗,紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著,遠(yuǎn)處不時泛出一道道紅光?...
2024-10-21 06:47
【摘要】第一篇:五年級上第七單元作文 五年級上第七單元作文——讀后感在小學(xué)五年級第七單元要求完成一篇讀后感,在這里讓我來教同學(xué)們寫吧。首先,我們先搞懂什麼是讀后感,一定要養(yǎng)成習(xí)慣。遇到我們不懂的事物先要弄清...
2024-10-08 21:02
【摘要】 第七單元習(xí)作指導(dǎo) 習(xí)作寫什么——審題意,明要求 本單元的習(xí)作主題是“中國的世界文化遺產(chǎn)”,要求我們選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn),收集資料,寫一份簡介。 這樣來解讀——明主旨...
2025-04-05 03:54
【摘要】第一篇:五年級下冊第七單元教學(xué)設(shè)計 22人物描寫一組教學(xué)目標(biāo): l學(xué)會本課的生字新詞,理解重點語句。 l有感情地朗讀課文,感受不同時期、不同環(huán)境下人物特點。l學(xué)習(xí)作者抓住細(xì)節(jié)描寫刻畫人物特點的方...
2024-11-03 23:45