湯姆索亞歷險(xiǎn)記教學(xué)反思-展示頁
2025-04-05 12:29本頁面
【正文】 ，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮?！ 」适碌闹魅斯珳肥莻€(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。吐溫以美國少年生活為主體寫成的。于是我靈機(jī)一動(dòng)，讓孩子們寫小練筆，用第一人稱的寫法寫湯姆的洞中奇遇記，并評(píng)出最優(yōu)秀的小練筆。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入了情境之后就會(huì)覺得40分鐘實(shí)在是太短暫了，盡管這節(jié)課是上午的最后一節(jié)課，鈴聲響起了，但是孩子們沒有絲毫要急著回家的意思?！ ≌归_想象讀寫結(jié)合 我覺得整個(gè)教學(xué)過程中最精彩的要算孩子們結(jié)合課文內(nèi)容展開想象講故事了。 方法指津授之以漁 教給學(xué)生閱讀名著的方法特別重要，在課堂上就有這一環(huán)節(jié)：讀故事梗概，用“情節(jié)梯”的設(shè)計(jì)方式讓學(xué)生梳理情節(jié)，明確名著層層推進(jìn)，又精彩疊升的故事環(huán)節(jié)，在教給學(xué)生方法的同時(shí)又激發(fā)起了學(xué)生的閱讀情緒。學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷被浮現(xiàn)出來，閱讀興趣也被調(diào)動(dòng)起來了，并作了很好的展現(xiàn)。本文格式為Word版，下載可任意編輯《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)反思《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)反思 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是我精心整理的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)反思1 趣激浪花成功入課 一上課，我就用詞語讓學(xué)生來猜書名，猜人物。勾起了學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)情趣，為本節(jié)課的進(jìn)入和展開提供成功的保證。 打鐵趁熱談感受深入閱讀 通過課堂上的一定閱讀后，學(xué)生對(duì)名著已經(jīng)有了一定的了解，讓學(xué)生談閱讀感受，讓學(xué)生進(jìn)一步沉浸到書中去，學(xué)生的閱讀激情也被調(diào)到了一種更佳的狀態(tài)。一個(gè)個(gè)孩子都盡情地發(fā)揮想象，展開了合理的想象。還有許多孩子躍躍欲試想到臺(tái)前為大家講故事?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》教學(xué)反思2 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國大文豪馬克故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。 其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會(huì)很開心。我說童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味?！ ≡诒菊n教學(xué)中，我以學(xué)生自讀，自悟?yàn)橹?，抓住關(guān)鍵的中心問題探討交流，讀出個(gè)性，讀懂片斷的內(nèi)容，在對(duì)主人公特點(diǎn)的逐步認(rèn)識(shí)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，升華情感，在暢談個(gè)人見解的過程中迸發(fā)出思考的火花，既形成獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，又達(dá)成共識(shí)：揚(yáng)善懲惡，真與善是永恒的教育主題。學(xué)生對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。因此，要讓他們明白：千萬不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。而湯姆的善良、正直、勇敢等品質(zhì)會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的印象，產(chǎn)生不可思議的影響。這課讓人看起來津津有味，學(xué)生由此產(chǎn)生了濃厚的興致，紛紛表現(xiàn)出閱讀的熱情，對(duì)主人公的經(jīng)歷有了各種猜想，相信在課堂上我播下的種子，會(huì)在他們的日后生活中開出美麗的花兒。索亞歷險(xiǎn)記課后反思 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片斷組成。二是和哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”。四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路──真正的歷險(xiǎn)。下面是我對(duì)《湯姆 今天講了《》，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我設(shè)計(jì)了幾大問題： 一、梗概中寫到了湯姆的幾次歷險(xiǎn)，主要寫的是哪次歷險(xiǎn)? 二、瀏覽精彩片段，與梗概對(duì)照，想想精彩片段寫的是梗概的哪一部分? 三、再讀精彩片段，圍繞下面的問題交流： 你覺得湯姆是個(gè)怎樣的孩子?哪些地方
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