湯姆索亞歷險(xiǎn)記教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 敢、冒險(xiǎn) 師：現(xiàn)在幾組同學(xué)的觀點(diǎn)都在這兒了，對(duì)湯姆的認(rèn)識(shí)英雄所見略同。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合作品舉例來說明，看哪位同學(xué)的理由更充分，表達(dá)更清楚?！ ∩航涣髋e例說明 師：其實(shí)這部作品除了湯姆以外，還為我們刻畫了十多個(gè)栩栩如生的人物形象。老師也想把他們請(qǐng)到我們的課堂上，你能叫出他們的名字嗎? 生：哈克貝利、波莉姨媽、席德、貝吉、印第安喬、道格拉斯寡婦、莫夫波特…… (四)、交流情感 師：好，同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)于這本書的人物已經(jīng)有所了解，現(xiàn)在我們回看這本書的主要內(nèi)容。 寫的是以湯姆為首的一群孩子天真爛漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課和呆板的生活環(huán)境而做出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。相信這其中肯定有同學(xué)們的影子?！ ‖F(xiàn)在請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活對(duì)這部小說談下個(gè)人感受?！ ∩航涣鳌 熢u(píng)：這是你的讀書感受，說明你的閱讀是成功的，有效的?！ 煟汉茫瑢W(xué)們都基本上說出了自己心中的感受，說明這本書已與同學(xué)們的心靈產(chǎn)生了共鳴，我們的讀書匯報(bào)課已經(jīng)起了應(yīng)有的效果?！ ?五)、結(jié)束語 師：這節(jié)課的最后，老師想送給同學(xué)們幾句話?！ 〖热粫俏覀兊牧紟熞嬗眩敲春脮粎挵倩刈x，多讀一遍，就會(huì)有更多的收獲。所以請(qǐng)同學(xué)們課下重溫這部小說，然后寫好你們的讀書筆記和暮省日記，尤其是本書中的好句段?！ ⊥瑫r(shí)，老師再次給同學(xué)們推薦一部同樣題材的小說《魯賓遜漂流記》 師：好，今天的課就到這里，下課?！ ?六)、板書設(shè)計(jì) 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 馬克吐溫 湯姆性格：聰明、機(jī)靈、調(diào)皮、搗蛋、勇敢、冒險(xiǎn) 推薦書目：《魯賓遜漂流記》 二、教學(xué)反思 今天下午的這節(jié)課，是我第一次正兒八經(jīng)的、認(rèn)認(rèn)真真的給同學(xué)們上的讀書匯報(bào)課。可由于緊張和缺乏駕馭課堂能力的緣故，課上的跟我預(yù)計(jì)的效果頗有偏差?，F(xiàn)就我這節(jié)匯報(bào)課，談下我能意識(shí)到的幾點(diǎn)反思?！ ?一)、不足之處 教學(xué)設(shè)計(jì)只是按照我規(guī)劃的理想課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)的，沒能顧及到學(xué)生。在課的開頭當(dāng)我問到誰知道關(guān)于讀書的名言時(shí)，結(jié)果沒有學(xué)生舉手回答，這是我始料未及的，我以為學(xué)生會(huì)講出很多。除此之外，在交流時(shí)我問湯姆有幾次冒險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)，也是沒有幾個(gè)同學(xué)回答上來。這些出乎意外可又在情理之中的事情，讓我失去了對(duì)課堂的駕馭能力?！ ≌n堂教學(xué)緊張。因?yàn)檫@一點(diǎn)，使得我說了上句忘了下句該說些什么了，進(jìn)而顯得我的教學(xué)語言語無倫次，整個(gè)課堂非常的混亂，影響了整體課堂效果?！ “鍟喠?。我在課前忽視了板書的設(shè)計(jì)，所以沒有想過黑板上到底該寫些什么字，等到上課了我才意識(shí)到，這也致使我的板書很簡單?！ ∶總€(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的太倉促了。對(duì)于設(shè)計(jì)的流程，我本以為時(shí)間會(huì)不夠，所以在處理每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)有點(diǎn)倉促，有點(diǎn)快。但等整個(gè)流程進(jìn)行完后還剩有五分鐘，而這段時(shí)間也是我沒想到的，因此手足無措不知道該讓學(xué)生干什么?！ ∥业闹v話語速太快。這一缺點(diǎn)在我剛代課時(shí)學(xué)生就向我反映過，但我一直控制不住自己的語速?！ ?二)可取之處 學(xué)生的交流激情激發(fā)了出來。在整堂課中，基本上每位學(xué)生都踴躍的舉手發(fā)言了，而且都能說出個(gè)一兩點(diǎn)來?！ ≡谡n堂中體現(xiàn)了學(xué)生是交流的主體。在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我讓學(xué)生選擇自己最喜愛的人物進(jìn)行談?wù)?，而且還為此進(jìn)行了小組交流活動(dòng)?！ ∫陨鲜俏液唵蔚恼劻讼聦?duì)于這堂課的教學(xué)反思，但缺點(diǎn)肯定還不止我意識(shí)到那幾點(diǎn)。所以在今后，我要多磨、多練、多聽、多學(xué)，這樣才不會(huì)使自己的教學(xué)能力顯得嫩弱?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》教學(xué)反思3 這課的內(nèi)容同于前課，分為故事梗概和精彩片段兩個(gè)部分?！ 榱烁蠹ぐl(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我給了學(xué)生40分鐘讓他們預(yù)習(xí)課文。并給出了詳細(xì)的自學(xué)提示，先獨(dú)自學(xué)習(xí)，然后可以分小組討論自己的獨(dú)自無法解決的問題?！ ∽詫W(xué)提示： 自由朗讀課文，將生字新詞
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