【正文】 自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進(jìn)步。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇2　　時(shí)間過的真快，理論學(xué)習(xí)時(shí)間已離我們遠(yuǎn)去，匆匆迎來的是校本研修?！　。?）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以文章或研究報(bào)告的形式發(fā)表?！　。?）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及文章，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升，以文章或研究報(bào)告的形式發(fā)表?！　。?）在自己的教學(xué)實(shí)踐中踐行所學(xué)理論，尋找差距，查找自身的問題，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平。　?。?）積極參加各級(jí)各類的教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺(tái)?！　。?）認(rèn)真聽取意見，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰?！　x年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃　?。?）通過3年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。成功與不足的重要過程?！　。?）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教?！　x年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃　　（1）自我學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念，對(duì)現(xiàn)代教育的前沿理論有一個(gè)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。　?。?）掌握與教學(xué)相關(guān)的知識(shí)、教育和心理理論是從學(xué)生和教師的實(shí)際出發(fā)，研究帶有一般規(guī)律的教學(xué)問題，因此，對(duì)于教師而言，應(yīng)當(dāng)具備一定的教育心理學(xué)知識(shí)，通過了解學(xué)生心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，提高自身對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和教學(xué)的認(rèn)識(shí)，改變自身教學(xué)中存在的問題，力求使教學(xué)更有針對(duì)性?！　x年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃　?。?）認(rèn)真研究教材，掌握這一學(xué)科的知識(shí)框架，能夠理解和掌握這一學(xué)科的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、法則等一些基本知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的基本知識(shí)體系。　?、鄱鄤?dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍?！　】傊?，在這5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫、多動(dòng)?！　。?）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以文章或研究報(bào)告的形式發(fā)表。　　第45年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我　　（1）通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒?！　。?）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。爭(zhēng)取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。抓住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整。深入研讀文本，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)教授學(xué)生?！　。?）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課。本文格式為Word版，下載可任意編輯個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃8篇個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃范文8篇 　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是我整理的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇1　　根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過認(rèn)真研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)?！　€(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)　　第13年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)儲(chǔ)備，爭(zhēng)取成為學(xué)?！皶阈汀苯處?。通讀中學(xué)英語(yǔ)教材，明確知識(shí)體系和階段性要求。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì)貫通。　?。?）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真及時(shí)的備課、上課。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師　?。?）作為年青教師與老教師有很大差距。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能快樂成長(zhǎng)。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與