【正文】 適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程?！　。?）認真聽取意見，及時調整教育教學方法，努力使自己的教學風格明晰。　?、俣嗫矗憾嗫匆恍?，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平。此外，“動”還包括多與學生互動，保持良好心態(tài)?！　。?）參與學院、學校等各級部門組織的相關學習，包括各種，理論培訓，講座，沙龍等。努力鉆研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒?！　。?）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教、交流，請領導聽課，使領導能夠更及時了解自己的教育教學情況，并及時給予指導?！　x年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃　　（1）通過4年的理論學習，提升自己的理論素養(yǎng)?！　x年個人專業(yè)發(fā)展培訓計劃　?。?）通過5年的理論學習，提升自己的理論素養(yǎng)。在培訓院的指導安排下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，在實踐中不斷探索、積累、更新，讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去，以便更適應新的教學趨勢，努力構建充滿智慧，激情的課堂，努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平，使自我成為一位21世紀的新型教師?！　《行奕蝿铡　∫幻吭律弦还?jié)公開課，公開課的課型應盡量多樣化。結合我校的“同課異構”活動，自我上好示范課，并鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫優(yōu)質教案。用心發(fā)揮骨干教師的作用，在學校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。還要多讀名家的教育著作，多研讀教學教法理論專著，落實到課堂并及時做好教學反思，用理論指導到教學實踐中來?！　猿置嫦驅W生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。　　繼續(xù)堅持做好教學反思，反思自己備課時對教案的處理，反思上課時課堂上出現(xiàn)的問題，反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑?！　〗?jīng)常閱讀一些好的教育書籍，至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記?！　《?、學習形式：集中學習和自由學習?！　?、周日，學習2個小時。　　四、學習原則　　，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。個人培訓計劃 篇5　　二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會，研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是諸城市第四中學為提高教師的理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設的學習方案。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，深入教育教學實踐，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生?！　⊥ㄟ^培訓，促使小學教師更新師德觀念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學科知識；解決教學實際問題，提高教學設計水平。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。反思自身備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自身是怎樣及時地處理這些問題的；反思自身本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑?！　∠蛲袑W習。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會對老師業(yè)務、素質的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任，特制定本年度計劃如下：　　本年度將進行校本教研為老師“備好課”為校本培訓，作為一名教育工作者，我深感肩上責任重大。　　一、校本培訓總體目標及指導思想　　確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。　　二、自培計劃具體做法和設想　　老師角色正確定位?！　《嘧x書，善思考，勤積累。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。以期得到共同發(fā)展，共同進步。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。同伴協(xié)作、加強交流，促進老師之間的對話，鼓勵老師互助學習、探討、彼此支持、資源共享?！　∫?、個人培訓目標與要求：　　以新的教育理念為指導、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點的方法，以提高學生的設計和創(chuàng)新能力，提高學生積極性和參與性，不斷教學質量。認真完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點，以提高學生的學習興趣。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘