第20課俗世奇人導(dǎo)學(xué)練測(人教新課標(biāo)八下)-展示頁
2025-04-05 06:07本頁面
【正文】 義自見。（2）怎樣精讀精讀一篇文章，除要了解文字意義之外，還要把文字所含的思路條理和語言條理印人腦中，成為熟套的一部分。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。原籍浙江慈溪，生于天津。無論是人物語言，還是敘述語言，均情趣盎然，簡潔傳神。首先是濃郁的“天津”風(fēng)味：“要哪沒哪”“就賽升天一般美”“架式挺?！薄耙粋€泥團兒砍過去”等都汲取了方言中的精華。寫“刷子李”一波三折，寫“泥人張”則單刀直入，情節(jié)雖簡單，但安排得曲折有致。兩篇短文都以兩位手藝人的高超手藝為話題?！局攸c句子分析】（1）由題目可知，本文要點有二：一寫“俗世” 中人，二寫“俗世”之中的“奇人”，一“俗”一“奇”，便是文章的要領(lǐng)。本文選用義項②。難堪：①難以忍受。怵：害怕，恐懼。o） 怵（ch249。n） 發(fā)怔（zh232。第20課《俗世奇人》導(dǎo)學(xué)練測【字詞綜合運用】（1）注音葷（hūn） 蔫（niān） 褒貶（bāo） 綽號（chu242。） 摳（kōu）蘸（zh224。ng） 撂（li224。） 戳（chuō）（2）形似字區(qū)別（3）多音字辨析（4）解詞發(fā)怔：發(fā)呆。天衣無縫：比喻事物（多指詩文、話語等）沒有一點破綻。②難為情。大名鼎鼎：名氣很大。刷子李、泥人張均是一等一的高手，但又不是世外之人；他們有才能、有個性，喜怒哀樂樣樣俱全，但行事言語又高于常人，所以，用“俗世奇人”稱之最為恰當(dāng)不過。既為奇人，則軼事多多，但作者均只借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧。（2）語言特色本文的語言本色樸素，具有濃郁的“天津”風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。其次，語言極具造型能力：“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫
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