第20課俗世奇人導學練測(人教新課標八下)-文庫吧在線文庫
【正文】 煙斗》，中篇小說《??！》《神鞭》，分別獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。第三部分（4～12段），以小徒弟的角度印證了“刷子李”名不虛傳。2．選材精當，借小事表現(xiàn)人物的大本領，大智慧。他胸有成竹，后發(fā)制人。3．作者運用了夸張手法。四、略。②天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。（作者說泥人張的手藝“有第一，沒第二，第三差著十萬八千里”，這么說是不是太夸張了？你怎樣理解這種夸張的作用？）④海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團泥上全找回來了。作者運用這樣的對比句突出體現(xiàn)了作者對具有超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。一個“找”字，看出了“泥人張”以其人之道還治其人之身的機智，還看出了海張五自作自受的可笑。這種夸張其實是在突出“泥人張”的技藝超凡絕倫，遠遠超出同行中人。②名氣很大。①有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。ng（ ） kōu（ ）泥巴（2）解釋下列詞語并造句。一個“找”字，看出了“泥人張”以其人之道還治其人之身的機智，還看出了“海張五”自作自受的可笑。作者把截然相反的兩種人做了一番鮮明的對比。“刷子李”其實是用奇特的方式展示自己的才能、渲染自己的本領。（2）中心意思《刷子李》通過寫小徒弟曹小三觀察師傅刷墻的故事，描寫了刷子李的奇妙絕活以及他的特立獨行的性格。想做到這樣，就必須全神貫注地或者說一面吟誦一面體會地由慢而漸漸快地讀若干遍，直到熟了，能嘗到其韻味為止。其次，語言極具造型能力：“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著”一句對稱工整，有對比，有比喻，夸張，將天津衛(wèi)碼頭上的世風描寫得淋漓盡致。大名鼎鼎：名氣很大。ng） 撂（li224。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1