十三歲的際遇導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)
2025-04-05 05:57本頁(yè)面
【正文】 童詩(shī)歌比賽”的國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)。為了紀(jì)念北京大學(xué)建校９０周年而寫這篇文章時(shí)，她已經(jīng)是三年級(jí)的“老生”了。2．根據(jù)拼音寫出漢字。（ ）足xī（ ）利 安ti225。 xi233。）取 惆ch224。沉di224。ng（ ）棄 白駒過(guò)x236。 （觀看影像資料→交流印象）活動(dòng)2：自由朗讀課文，探究：文中哪些內(nèi)容或語(yǔ)句具體表達(dá)了作者對(duì)北大的情感？ （自由朗讀，在文中畫出相關(guān)句子，獨(dú)立批注→小組交流→全班交流）活動(dòng)3：作者在不到十四歲時(shí)被北大錄取，兩年的北大生活使作者對(duì)北大有了深刻而豐富的認(rèn)識(shí)，你能夠結(jié)合課文具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)北大是如何深刻地影響著作者的成長(zhǎng)嗎？（瀏覽課文，找出相關(guān)語(yǔ)句→自主研讀并批注→小組交流，嘗試合作展示→全班交流）活動(dòng)4：本文語(yǔ)言文采斐然，詩(shī)意盎然。示例：原文：“短短的頭發(fā)，天真的目光，還不滿十四歲，完全是一個(gè)一腦子浪漫念頭的小女孩，對(duì)什么都充滿了興趣與好奇。如今，秋風(fēng)又起，樹(shù)枝樹(shù)葉交織出金色的穹隆?！?賞析：這段文字將兩年前的天真活潑、好奇，兩年后的沉靜、敏感、多情寫得十分生動(dòng)具體，特別是將清脆笑聲比作雪團(tuán)四處迸濺，通感的妙用，將“我”的天真活潑描寫得十分傳神。 （在個(gè)性品評(píng)的基礎(chǔ)上，小組討論交流，并選出最打動(dòng)你的句子或語(yǔ)段讀一讀，體會(huì)作者的感情） 活動(dòng)5：文章結(jié)尾用夢(mèng)想暮年歸來(lái)而收束，請(qǐng)你想像暮年的作者立于三十五樓前會(huì)想些什么。（1）入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無(wú)力。 （ ）
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