20xx十三歲?的際遇教案精選-展示頁
2025-03-30 02:34本頁面
【正文】 三歲的際遇》（板書課題，作者）二、認(rèn)識作者田曉菲,天津人。學(xué)慣器具多媒體課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最正確時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維爽朗，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)習(xí)難點(diǎn)檔次欣賞優(yōu)美的語言。樹立自信，積極進(jìn)取的好學(xué)精神。《十三歲的際遇》教案篇一：《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的 理清作者思想感情變化、開展、升華的線索。檔次欣賞優(yōu)美的語言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)領(lǐng)悟作者對北大的特別感情。學(xué)習(xí)方法學(xué)生自主合作討論探究；教者適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。十三、四歲正是人生的黃金時(shí)期，你預(yù)備如何樣度過這一段青春光陰？（學(xué)生交流）是的，只有知識才能讓我們的青春煥發(fā)絢麗的榮耀，才能讓我們的人生走向輝煌。初中時(shí)出了第一本詩集,她的詩作還獲得“世界兒童詩歌競賽”,后來相繼獲得英國文學(xué)碩士學(xué)位,哈佛大學(xué)博士學(xué)位,二十九歲時(shí)就走上了哈佛的講臺(tái)。三、學(xué)習(xí)目的理清作者思想感情變化、開展、升華的線索。 樹立自信，積極進(jìn)取的好學(xué)精神。四、字詞大練兵給以下加點(diǎn)字注音。白駒過隙彈指迸濺穹隆忽然嗚咽沉淀五、整體感知錄像片展示《走進(jìn)北大》教師范讀課文第一部分（1—5）探究征詢題：文章課題《十三歲的際遇》，而全文沒有一處寫到十三歲，你是如何理解的呢？展示圖片，幻燈片展示?；脽羝故?，配樂朗讀。總結(jié)：我們從《十三歲的際遇》中讀出了感動(dòng)，讀出了作者對北大的款款深情，讀出了作者渴望為北大到大海深處采擷最燦爛的珍珠，讀出了作者不忍離開北大的依戀之情。（2） 如何理解那句誓言？為何會(huì)慘白無力呢？（3） 我參觀北大圖書館的經(jīng)歷為什么會(huì)想到“上鋪的女孩”？這一段文字就記敘的順序而言屬于哪一種？（4） 作者讀北大的人讀出了什么？（5）我想，北大確實(shí)是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的今后流淌。其中“河流”、“風(fēng)景”、“舵手與船工”分別意味什么？總結(jié)第二部分 閱讀第三部分考慮征
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