freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)題-展示頁(yè)

2025-04-05 05:34本頁(yè)面
  

【正文】 是夏季,按特魯?shù)膼?ài)好,混合著百合花香的新鮮空氣,從角落里靜靜地飄散出來(lái)。 射入的陽(yáng)光漸漸增強(qiáng),由于窗上藍(lán)色大玻璃的反射,使熱氣透不進(jìn)屋子,只能讓光線照射進(jìn)來(lái)。 太陽(yáng)升得更高了,窗邊的玻璃雕刻品亮晶晶的,把太陽(yáng)光反射到墻上,在鑲著自動(dòng)日歷鐘的2050年這個(gè)地方畫(huà)了一個(gè)圓圓的光點(diǎn)。這是一座八十層公寓的第七十二層的一個(gè)房間,床上躺著一個(gè)男人,他就是這屋子的主人,名叫特魯,在宇宙旅行保險(xiǎn)公司工作。3.閱讀文段,回答問(wèn)題 無(wú)微不至〔日本〕星新一 ⑷本題考查句子含義的理解。 ⑶本題考查內(nèi)容的分析理解。 ⑵本題考查代詞指代內(nèi)容的理解。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子含義的理解。 ⑶ 寫(xiě)花也曾遭遇不幸,為后面點(diǎn)題作鋪墊。 故答案為:⑴ 作者睹物釋?xiě)眩吹交?,感悟到生命的頑強(qiáng)與美好,心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o。內(nèi)容上:“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。作者回憶十多年前家門(mén)外的一大株紫藤蘿有生到死的過(guò)程,故“花也遭受不幸”,目的是同眼前的盛開(kāi)的紫藤蘿花的景象形成鮮明的對(duì)比,以此引出作者在文章的結(jié)尾的深刻的體味“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”,從而概括全文的主旨。 (2)第一個(gè)“它”很明顯指的就是紫藤蘿瀑布;第二個(gè)“別的一切”,根據(jù)“它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的”一句,可知指代的是“我心上的焦慮和悲痛”。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。 【解析】【分析】(1)結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看,“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)”是作者由看花到悟花的一個(gè)過(guò)渡句,表現(xiàn)紫藤蘿花的繁盛引起了我對(duì)生命的思考。(3)寫(xiě)花也曾遭遇不幸,為后面點(diǎn)題作鋪墊。(1)“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)”這句話的言外之意是什么? (2)第一段中劃線的“它”和“別的一切”分別指代什么? (3)為什么要插入“十多年前家們外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一段? (4)對(duì)文末“我不覺(jué)加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解? 【答案】 (1)作者睹物釋?xiě)?,看到花,感悟到生命的頑強(qiáng)與美好,心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。那時(shí)的說(shuō)法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤步,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來(lái)都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。 ①但是我沒(méi)有摘。2.閱讀下文,回答問(wèn)題。做此題首先要認(rèn)真閱讀句段,了解句段內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上作出分析。通過(guò)分析它的表達(dá)效果,據(jù)此指出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是說(shuō)明語(yǔ)段的作用,可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮;結(jié)尾段結(jié)構(gòu)上的作用考慮總結(jié)全文、呼應(yīng)開(kāi)頭;內(nèi)容上的結(jié)合語(yǔ)句的意思解答即可; ⑵本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取,信息的篩選、分析、提取這類題,做題時(shí),應(yīng)首先明確信息篩選的方向,有了明確的目的,就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn);其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵,從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍,避免有所偏頗或答非所問(wèn); ⑶本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ⑷舉例子;通過(guò)列舉新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅、餃子餛飩包子油條比薩餅干曲奇蛋糕等例子,具體地說(shuō)明了面粉加工技術(shù)和口感種類之多。 ⑵①小麥中蘊(yùn)含的能量密度相對(duì)較高;②植株具有強(qiáng)大的適應(yīng)能力;③蛋白含量高;④小麥面粉含水量低,利于長(zhǎng)時(shí)間貯存。“我們馴化了小麥”是說(shuō)人類通過(guò)種植、加工小麥,而使其成為人類的主食;“小麥也馴化了我們”是說(shuō)小麥也通過(guò)人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。 (5)做此題首先要認(rèn)真閱讀句段,了解句段內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上作出分析。 (4)“除了面包和面條,……餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等,簡(jiǎn)直不勝枚舉”可知運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,具體有力地說(shuō)明了不同的加工技術(shù)讓面條呈現(xiàn)出不同的口感。 (3)本句中的“大部分”是指“很多”超過(guò)一半的部分的意思,表示數(shù)量和范圍,但不表示是全部,如果刪去,則過(guò)于絕對(duì)化,與事實(shí)不相符?!薄按送饨?jīng)過(guò)磨碎處理的小麥面粉,含水量可以很低,不易腐壞。”“小麥強(qiáng)大的適應(yīng)能力,則是它的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)。 【解析】【分析】(1)通過(guò)描寫(xiě)北方家庭二月初二吃餃子的內(nèi)容,激發(fā)讀者的閱讀興趣,巧妙地引出下文的說(shuō)明對(duì)象——小麥。(4)舉例子;通過(guò)列舉新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅、餃子餛飩包子油條比薩餅干曲奇蛋糕等例子,具體地說(shuō)明了面粉加工技術(shù)和口感種類之多。(2)①小麥中蘊(yùn)含的能量密度相對(duì)較高;②植株具有強(qiáng)大的適應(yīng)能力;③蛋白含量高;④小麥面粉含水量低,利于長(zhǎng)時(shí)間貯存。(5)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“我們馴化了小麥,小麥也馴化了我們”一句話的理解。“我們馴化了小麥,小麥也馴化了我們。 ⑧誕生于新月地區(qū)的小麥,通過(guò)人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,并扎根在除南極洲以外世界大部分的地區(qū),孕育了一代又一代的文明。這些都是我們?nèi)祟悇?chuàng)造力的非凡體現(xiàn),把各式各樣的風(fēng)味和文化,以恰到好處的方式,融入小麥的蛋白和淀粉賜予我們的生命建筑原料中,人類的文明才得以延續(xù)。不同地方的小麥,品種不同,面筋蛋白的含量也不同,不同的加工技術(shù)讓面條呈現(xiàn)出不同的口感。 ⑦小麥的另個(gè)分身,則是面條。吃這件小事,從而也利社會(huì)經(jīng)濟(jì)融為了一體。從小麥到面包,需要磨坊磨面,需要大型的炭爐烘烤,需要面包房師傅的手藝。也難怪“面包”一次又一次地被各種各樣的文學(xué)作品提及,“牛奶會(huì)有的,面包也會(huì)有的”,是人們對(duì)生活的期盼。 ⑥占據(jù)西方人餐桌的主食面包,是小麥最為常見(jiàn)的面目之一。此外經(jīng)過(guò)磨碎處理的小麥面粉,含水量可以很低,不易腐壞,所以可以長(zhǎng)時(shí)間貯存。 ⑤小麥的另外一個(gè)神奇之處是面筋蛋白。只要在日照充足的季節(jié),有穩(wěn)定的灌溉水源,就能夠生長(zhǎng),憑借發(fā)達(dá)的根系,小麥甚至可以在高緯度高海拔的高原地區(qū)頑強(qiáng)生存。首先,是小麥中蘊(yùn)含的能量密度相對(duì)較高,能夠和它匹敵的就只有水稻和玉米,這也是為什么玉米、水稻、小麥分居全球主食產(chǎn)量前三名。小麥的英語(yǔ)單詞“wheat”來(lái)自古日耳曼語(yǔ),意為“發(fā)光的、潔白的”,可見(jiàn)早期白面粉在人們餐桌上的崇高地位。其中,未去除表皮麩質(zhì)、粗糙且顏色較深的,就是我們說(shuō)的“全麥”,而去除麩質(zhì)的白面粉則更加細(xì)膩。 ③我們食用的,其實(shí)是小麥的穎果,淀粉主要來(lái)源于給胚芽提供營(yíng)養(yǎng)的胚乳。后來(lái),在這片土地豐饒肥沃、氣候干爽的沖積平原上,這些種子萌發(fā)并生長(zhǎng)起來(lái),結(jié)出了野麥粒,人們驚喜地發(fā)現(xiàn),自己可以通過(guò)勞作,掌控播種和收獲,定居下來(lái),不必再逐水草而生,原始農(nóng)業(yè)就此應(yīng)運(yùn)而生,農(nóng)業(yè)和耕作使人口開(kāi)始有了穩(wěn)定增長(zhǎng)。 ②人類通過(guò)“種植”“加工”這些方式馴化了小麥,使其成為人類的主食。我愿意把“神奇”二字賦予面粉的來(lái)源——小麥。 ①“二月初二龍?zhí)ь^”,農(nóng)歷二月初二,大部分的中國(guó)北方家庭,都會(huì)全家共吃意喻“龍耳”的餃子。部編人教版七年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)題一、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1.閱讀下文,完成下列小題。 小麥物語(yǔ)或許跟餃子里噴香的肉餡相比,餃子皮不太像是主角,但是沒(méi)了用面粉做的餃子皮,又怎么能夠稱作餃子呢?它是安安心心地將一切包裹起來(lái)的基礎(chǔ)。大約一萬(wàn)年前,在中東黎凡特新月地區(qū)、約旦河谷的某個(gè)好奇的人類,在土地里有意或無(wú)意地播下了一些野麥的種子。和其它主食不一樣,我們一般不把小麥的果實(shí)用來(lái)直接食用,而是將它磨碎成面粉,在面粉的基礎(chǔ)上再進(jìn)行加工。當(dāng)然,白面最初也不是每個(gè)人都能吃得起的。18世紀(jì)以后,白面才成為歐洲大部分地區(qū)的主食,在這之前,多數(shù)人吃的面都是帶麩質(zhì)的全麥、黑麥和燕麥的混合物。 ④需要深加工的小麥,之所以能夠打敗可以直接吃的同行,成為當(dāng)仁不讓的主食,也是有其神奇之處的。小麥強(qiáng)大的適應(yīng)能力,則是它的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)。在過(guò)去,肉可是稀罕東西,人們需要從天然的作物中獲取蛋白質(zhì),小麥以僅次于大豆的蛋白含量(大約10%—15%)當(dāng)仁不讓地承擔(dān)起了這個(gè)重任。烤面包的時(shí)候,面粉和水形成的面筋蛋白像一張充滿彈性的網(wǎng),把酵母釋放出的二氧化碳表在它的懷抱里,這種由古埃及人最先研發(fā)出來(lái)的烤面包技藝,讓面粉變身成蓬松而富有韌性的食物。在過(guò)去,面包甚至是人們社會(huì)生活的一部分。因此,在歐洲許多村鎮(zhèn)和城市,面包房往位于公共區(qū)城的中心。有了面筋蛋白,面條的“變型”功能更加強(qiáng)大,可以容易地揉搓、拉成長(zhǎng)條。除了面包和面條,小麥的其他分身也讓人眼花繚亂,新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅:餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等等等,簡(jiǎn)直不勝枚舉。小麥作為一種食物,改變了人類的歷史,也見(jiàn)證著人類走向繁榮的腳步?!保?)文章開(kāi)頭描寫(xiě)北方家庭二月初二吃餃子的內(nèi)容有什么作用? (2)為什么小麥能成為世界各國(guó)人們的主食? (3)“農(nóng)歷二月初二,大部分的中國(guó)北方家庭,都會(huì)全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”句中的“大部分”一詞能否刪去?為什么? (4)下面的句子采用了什么說(shuō)明方法?有什么作用? 除了面包和面條,小麥的其他分身也讓人眼花繚亂,新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅:餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等,簡(jiǎn)直不勝枚舉。 【答案】 (1)通過(guò)描寫(xiě)北方家庭吃餃子這生活場(chǎng)景,引出本文的說(shuō)明對(duì)象小麥,激發(fā)讀者的閱讀興趣。(3)不能刪去;“大部分”是“大多數(shù)”的意思,原句意思是“農(nóng)歷二月初二,大多數(shù)的中國(guó)北方家庭,會(huì)全家共吃意響‘龍耳’的餃子”;如果刪去“大部分”,就變成了“農(nóng)歷二月初二,中國(guó)北方家庭,都會(huì)全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”,這與客觀事實(shí)不符合;“大部分”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。(5)人類通過(guò)種植、加工小麥,使其成為人類的主食;小麥也通過(guò)人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。 (2)根據(jù)第④段“首先,是小麥中蘊(yùn)含的能量密度相對(duì)較高?!钡冖荻巍靶←湹牧硗庖粋€(gè)神奇之處是面筋蛋白?!弊鞔鸺纯?。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào):這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。增強(qiáng)了說(shuō)服力。解答時(shí)要對(duì)文本信息深入理解分析,結(jié)合前文內(nèi)容,從而得出正確答案。 故答案為:⑴通過(guò)描寫(xiě)北方家庭吃餃子這生活場(chǎng)景,引出本文的說(shuō)明對(duì)象小麥,激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑶不能刪去;“大部分”是“大多數(shù)”的意思,原句意思是“農(nóng)歷二月初二,大多數(shù)的中國(guó)北方家庭,會(huì)全家共吃意響‘龍耳’的餃子”;如果刪去“大部分”,就變成了“農(nóng)歷二月初二,中國(guó)北方家庭,都會(huì)全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”,這與客觀事實(shí)不符合;“大部分”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。 ⑸人類通過(guò)種植、加工小麥,使其成為人類的主食;小麥也通過(guò)人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在文中表時(shí)間、數(shù) 量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語(yǔ)上?;卮鸫祟悊?wèn)題時(shí)可借鑒的一般答題格式為:“不能去掉”+分析這個(gè)詞語(yǔ)的含義及表達(dá)作用+如果刪去與事實(shí)不符+“體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”; ⑷本題考查說(shuō)明方法及其作用的理解和分析能力,根據(jù)語(yǔ)段中的一些關(guān)鍵詞先來(lái)判斷說(shuō)明方法,熟記一些常見(jiàn)的說(shuō)明方法,結(jié)合文段分析,在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析其總用; ⑸此題考查了學(xué)生對(duì)句段的分析能力。解答時(shí)要對(duì)文本信息深入理解分析,從而得出正確答案。 我沒(méi)有摘花的習(xí)慣,我只是佇立凝望,覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。 ②這里除了光彩,還有淺淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。好像在察言觀色,試探什么。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹(shù)。我曾遺憾地想:這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。 ③過(guò)了這么多年,藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。 ④花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。 ⑤在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。(2)它指代:紫藤蘿瀑布;“別的一切”指代:我心上的焦慮和悲痛。(4)花色、花香使“我”感悟生命的活力,促使她振奮精神,闊步向前。結(jié)合“它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。”回答即可。(3)根據(jù)寫(xiě)作背景及文章的主旨理解分析。 (4)本句是文章的末句,結(jié)合前文內(nèi)容來(lái)看,這句話在結(jié)構(gòu)上與文首句相呼應(yīng),開(kāi)頭“我不由得停住了腳步”,表現(xiàn)作者被紫藤蘿花的生機(jī)勃勃所吸引;結(jié)尾“我不覺(jué)加快了腳步”。作者從紫藤蘿花中感悟到生命的美好與永恒,決定以樂(lè)觀的心態(tài)投入到新的生活中去。 ⑵ 它指代:紫藤蘿瀑布;“別的一切”指代:我心上的焦慮和悲痛。 ⑷ 花色、花香使“我”感悟生命的活力,促使她振奮精神,闊步向前。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看和題目給的句子理解句子含義。代詞指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在前后句子中,根據(jù)句意的理解即可得出答案。解答此題要根據(jù)作者的寫(xiě)作背景及文章的主旨理解分析。本題要理解的句子是文章的末句,結(jié)合前文內(nèi)容來(lái)看,這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。 大廈群起伏連綿,像群山般伸向遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)天的白云之間,現(xiàn)出了夏日初升的太陽(yáng),陽(yáng)光照進(jìn)了房間。因?yàn)槭覂?nèi)有某種裝置,使得氣溫全年都保持適當(dāng),而且,讓含有微微花香的新鮮空氣充滿屋子的各個(gè)角落?!拔梗狡鸫矔r(shí)間了,起床吧,……””與“話”音同時(shí),“手”掀開(kāi)了被子,抱起特魯,送進(jìn)了浴室?!彪S著“話”音,溫度適當(dāng)?shù)乃畤娏顺鰜?lái),旋即就像是驟雨一般消失了?!迸c“話”音同時(shí),“手”把特魯送到餐室椅子上,這里的桌上已擺好從廚房運(yùn)來(lái)的早餐、咖啡、牛奶等等,香氣四溢。 “請(qǐng)吧?!薄蹦抢镉杏媒Y(jié)實(shí)透明的塑料制成的像蠶繭形狀的車子,“手”把特魯放了進(jìn)去。 “祝您今天順利,您走之后,房間會(huì)像以往一樣被整理好的。由這個(gè)管道可以到
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)教案相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1