【正文】 旅行中: （4分）第一次： 第二次: 。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！、蕃F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示（贊揚(yáng)、贊賞），她帶他去看了一次大海。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)學(xué)習(xí)得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。回家后，兒子又問了同樣的問題。她望著兒子，沒有回答，因?yàn)樗恢涝鯓踊卮稹＃?+2=3分）三、現(xiàn)代文閱讀。 （　　?。?見藐小之物必細(xì)察其紋理。 　　　　　　　 　 　 “之”字選擇正確的注釋。（4分）（1）虎求百獸而食之，得狐?！?遂：就?！、崛唬赫_，有道理?！、呦刃校涸谇邦^走為后面人開路。?、菽妫哼`抗?！、圩樱耗?。[注釋：①求：搜尋，尋求。獸見之皆走。狐曰：“子③無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)④百獸，今子食我，是逆⑤天帝命也?！本磹鄣睦蠋?，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中！二、小古文閱讀理解?！备嬲]我們千萬(wàn)不要忘記做人的根本?！备嬖V我們做任何事沒有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，就不會(huì)有很高的造詣；您用蘇軾的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目， ?！? ，種德者必養(yǎng)其心。、格言或古詩(shī)句填空。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不但干旱而且大雨頃盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一顆好花生病要死，是件難過的事。①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦③可以將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A.①④②③ B.②④①③ C.③②①④ D.④②③①（三處語(yǔ)病，兩個(gè)錯(cuò)別字）。（6分）、空城計(jì)、六出祁山——人物（ ）作品《 》、醉打蔣門神——人物（ ）作品《 》、瀟湘館、多愁善感——人物（ ）作品《 》，選擇短語(yǔ)填空正確的一組選項(xiàng)是（ ）。（） ①清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ②可伶九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥風(fēng)雪夜歸人 A.③①④②⑤⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①④③⑤②⑥ D.①③④②⑤⑥ 6. 下面句子停頓正確的一項(xiàng)是（ ）。 （ ）（5）我讀了好幾遍才理解了這篇短文的中心意思。 （ ）（3）你幫了我，這是我的一點(diǎn)兒小意思，請(qǐng)你收下。（1）小蘿卜頭的話很有意思，常常逗得獄友們哈哈大笑。，并將序號(hào)填在括號(hào)里。，真是小題大做。（），人品好，在班級(jí)里德高望重。（4）瞧她那　 　得意相，一定又有什么高興事兒了。（2）他是被　 　迫而跟從別人做壞事的。 ） 侃侃而談（kuǎn），最恰當(dāng)?shù)囊唤M選項(xiàng)是（ ）。） 蒼穹（qi243。）（jiān） 房椽（ yu225。） 夯實(shí)（hānɡ） 鍥而不舍（qi232。nɡ） 心無(wú)旁騖（ w249。（）（ti225。 部編人教版小升初語(yǔ)文模擬試卷(1)一、 語(yǔ)文知識(shí)及其運(yùn)用。（31分）（ ）。n） 襁褓（qi225。 ) 戛然而止（ɡ?。╯u236。） 膾炙人口（zh236。n） 中流砥柱（dǐ ） 煙熏火燎（liǎo）（ji233。nɡ） 猝不及防（c249。（）（1）實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以　 　無(wú)窮。（3）沒有人會(huì)為你的失敗負(fù)責(zé)，他們只會(huì)為你的成功而喝　 　。 協(xié) 采 副 脅 彩 付 脅 彩 副 協(xié) 采 付（ ）。，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。，連老師看了都忍俊不禁。（5分）意思：、文字等的意義；；；；；、趣味；。 （ ）（2）真是服了你，連“瞻仰”的意思都不懂。 （ ）（4）小華的意思是暑假去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 （ ），按時(shí)間順序排列，正確的一組是（ ）。（） ，分別寫出你讀過的名著和與之對(duì)應(yīng)的人物。（）有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑， ；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑， ；寬容是一束陽(yáng)光， ；寬容是一座橋梁， 。（5分）花雖然多，但是沒有奇花異草。北京的氣溫對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，在這種氣候里想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。（6分） 明天，我們即將畢業(yè)，回想六年來老師陪伴我們成長(zhǎng)的日子，感慨萬(wàn)千?！本磹鄣睦蠋?，您用格言“ ，觀千劍而后識(shí)器”“讀書破萬(wàn)卷， ?！苯逃覀円婵陀^地認(rèn)識(shí)事物；您還用邁哈福茲的話“ 。“誰(shuí)言寸草心， 。（10分）虎求①百獸而食②之，得狐。子以我為不信⑥，吾為子先行⑦，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走⑧乎？”虎以為然⑨，故⑩遂?與之行?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也?！、谑常好~作動(dòng)詞，吃?！、荛L(zhǎng)：動(dòng)詞，做首領(lǐng)?！、薏恍牛翰徽\(chéng)實(shí)。⑧走：逃跑?！、夤剩核?。]。 　　　　　　　 　　 （2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。[填序號(hào)]（3分），代狐貍　　 ，無(wú)義　 　① 觀百獸之見我而敢不走乎？ （　　?。?虎以為然，故遂與之行。 （　　?。啊　　? 　　 　”來概括，現(xiàn)在常用來諷刺　　　　　 　　　　　　　　　　 　 的人。（16分）母親給出的答案①有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？②回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著?！　、塾忠淮慰荚嚭?，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。她真想說，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。④應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。⑤兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績(jī)一直在提高。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。寒假歸來時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告?！边@個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。（含標(biāo)點(diǎn)40字以內(nèi)）（4分）⑤自然段中用括號(hào)里的哪個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)？為什么？（2分） ，母親是怎樣做的？從文中選擇有關(guān)語(yǔ)句寫在橫線上。 （4分） 。 （8分），我們班級(jí)開展了以“難忘小學(xué)生活”為主題的系列活動(dòng)。下面是活動(dòng)過程中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。一位同學(xué)是這樣寫的：“鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩雨露，是雨露滋潤(rùn)它茁壯成長(zhǎng)；”請(qǐng)你仿照前兩句，為畫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。（2分）（2）同時(shí)，我們還開展了以 “辛勤的園丁”為題的演講活動(dòng)。（2分）材料一：明代文學(xué)家宋廉，自幼刻苦學(xué)習(xí)，樂以忘憂，求學(xué)時(shí)十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學(xué)有所成。材料三：甘肅會(huì)寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅(jiān)持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時(shí)日越久，扎根越深。 板塊二：依依惜別（3）在這一板塊，我們舉辦了“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”。（2分） 為此，我們建了一個(gè)“贈(zèng)給母校的禮物”的微信群，向大家征集美化校園環(huán)境的廣告語(yǔ)。（35分），按要求完成習(xí)作。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。要求：①讀了這則寓言故事，你從中得到了什么啟示，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，寫一篇讀后感。③不要透露個(gè)人真實(shí)信息。書寫要規(guī)范，卷面要整潔，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?br />