【正文】 ”的原野襯托孩子與大部隊(duì)走散后的彷徨，“孤冷的月亮”則反襯孩子做美夢(mèng)時(shí)的溫馨。 ） A. 孩子覺(jué)得有熱的東西滴落在他手上，衣襟上?？催@個(gè)小紅軍，我們配和他相比、配叫他土匪嗎？誰(shuí)還要?dú)⑺?，先殺了我吧……”聲音慢慢地由嘶啞而哽住了?！痹S多人的眼皮沉重地垂下了，有的便走開去。連長(zhǎng)不動(dòng)聲色，只淡淡地說(shuō)道：“那末給你一顆槍彈吧！”連長(zhǎng)仍是冷冷地看著他，又冷冷地問(wèn)道：“你怕死不怕？”這問(wèn)話似乎羞辱了他，他不耐煩地昂了一下頭，急促地答道：“怕死不當(dāng)紅軍！”我們對(duì)東北兵也是好的，爭(zhēng)取你們一道打日本，有一天你們會(huì)明白過(guò)來(lái)的！” “這么小也做土匪！” 看著它，孩子心里更加光亮了，靜靜地等待判決。紙票反面有一排字，“中華蘇維埃人民共和國(guó)國(guó)家銀行”。 連長(zhǎng)凝視著那雙直射過(guò)來(lái)的眼睛，下了一道命令：“搜他！”幾個(gè)圍觀的老百姓壯著膽子附和：“是她的孫子。 “可憐咱就這一個(gè)孫子，咱要靠他送終的。 連長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，審視著孩子，默然坐到矮凳上。 “什么地方來(lái)的！”拳頭又落在他身上，“聽(tīng)口音，他不是這里人！”孩子一聲不響，只是咬緊牙。 “老子有槍先崩了你！”孩子大聲嚷叫，因?yàn)閼嵟?，倒一點(diǎn)也不懼怕了，眼睛里燃燒著火焰。一個(gè)兵打了他一耳光?！斑@老死鬼干嘛老挨在那兒，藏著什么！”老婆子一動(dòng)，露出了躲在那里的孩子。 有人眼光掃到老太婆臉上。他的心一下緊縮起來(lái)?！?“呯！”窯門被槍托撞開了。 有一夜，跟著狂亂的狗吠，院子里響起了龐雜的聲音，馬嘶聲、腳步聲和喊聲一齊涌了進(jìn)來(lái)。 看見(jiàn)那些圍著他的臉露出無(wú)限的羨慕，他就更高興了。 天真的、熱情的笑浮上了孩子的臉。有著紅五星的帽子仍揣在懷里，他不敢拿出來(lái)。等他好不容易爬了出來(lái)，就只剩他一人了。那天正在野外放馬，突然飛機(jī)來(lái)了，他藏在一個(gè)小洞里，聽(tīng)著外面連綿不斷的爆炸聲。蒙著塵土的沙路上，尋不到雜亂的馬蹄和人腳的跡印。陜北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光輝涂抹著無(wú)際的荒原，流落的孩子卻擁抱著甜美的夢(mèng)：他又回到隊(duì)伍，繼續(xù)當(dāng)他的馬夫，繼續(xù)同司號(hào)兵玩著……“不要怕，娃娃！”她把燈點(diǎn)著了。 “還是跟咱回去吧，天黑了，你往哪兒走，萬(wàn)一落到別人手上……”遠(yuǎn)處一望無(wú)際的原野，沒(méi)有一個(gè)人影，連樹影也找不到一點(diǎn)。 “娃娃，甭怕，咱是一個(gè)孤老太婆，還能害你？”老太婆親熱地望著面前張皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。 一顆未出膛的槍彈丁此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。 （2）本題綜合考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。通過(guò)對(duì)這三則材料主要內(nèi)容的概括可知，2018年度國(guó)家政策層面的一個(gè)熱點(diǎn)詞就是“改革開放”。材料二主要講述了修正后的《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》不僅僅給科研團(tuán)隊(duì)，還給科研本身帶來(lái)了機(jī)遇?；卮鸨绢}可通過(guò)概括每則材料的主要內(nèi)容來(lái)分析。原文是“，”，故選A。 （2）B項(xiàng)，“《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》”分析錯(cuò)誤。原文是“增值的資產(chǎn)被用于反哺基礎(chǔ)研究”，“增值的資產(chǎn)”指的是物理所本身資產(chǎn)，而不是“各方資金”。原文表述是“1240萬(wàn)困難寄宿生”，選項(xiàng)為“1240萬(wàn)戶家庭”；C項(xiàng)，“在成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化方面卻無(wú)所作為”分析錯(cuò)誤。（3）以上三則材料均隱含了2018年度國(guó)家政策層面的一個(gè)熱點(diǎn)詞，試提煉出來(lái)，并闡述你的理由。D.C.B. ) A.（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(D.C.B. ) A.(摘編自張翼《說(shuō)走就走的旅行，越來(lái)越便利》，《光明日?qǐng)?bào)》2018年10月24日)（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(至此與中國(guó)互免普通護(hù)照簽證的國(guó)家已達(dá)12個(gè)，包括巴巴多斯、巴哈馬、厄瓜多爾、斐濟(jì)、格林納達(dá)、毛里求斯、圣馬力諾共和國(guó)、塞舌爾、塞爾維亞、湯加、波黑和白俄羅斯。今年，截至7月底已達(dá)5萬(wàn)人。中國(guó)公民持有效中國(guó)普通護(hù)照到塞爾維亞旅游、經(jīng)商或探親，可以免簽停留不超過(guò)30天。”張丹說(shuō)。 材料三 江西師范大學(xué)教師張丹和妻子不久前在塞爾維亞貝爾格萊德卡萊梅革丹城堡公園內(nèi)舉行了婚禮，現(xiàn)場(chǎng)還來(lái)了包括雙方父母在內(nèi)的22位親友?！薄艾F(xiàn)代科研投入很大，原來(lái)我們受制于人員編制和經(jīng)費(fèi)，一些原創(chuàng)的科研想法無(wú)法持續(xù)研發(fā)，畢竟這些項(xiàng)目失敗風(fēng)險(xiǎn)很高。兩年來(lái)，物理所的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化開展得有聲有色。 修正后的《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》讓大家豁然開朗——這部法律針對(duì)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中存在多年的頑疾，在科研院所和高校在轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中的權(quán)責(zé)、國(guó)有資產(chǎn)的管理和計(jì)算、科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)與取酬等諸多方面，給出了明確答案。物理所在清潔能源、磁性材料、超導(dǎo)、激光、精密測(cè)量等方面擁有很多國(guó)際一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的原創(chuàng)成果和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，然而擁有“富礦”的它，卻在成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化方面聲名不顯。 (摘編自姚曉丹《教育帶來(lái)的是希望》，《光明日?qǐng)?bào)》2018年11月4日)國(guó)家明確要求各地在安排公用經(jīng)費(fèi)時(shí)，重點(diǎn)向邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)傾斜，向艱苦、偏遠(yuǎn)、高寒地區(qū)的薄弱學(xué)校傾斜，向規(guī)模較小學(xué)校和寄宿制學(xué)校傾斜，以保障各類學(xué)校正常運(yùn)行需要。 從2006年起，國(guó)家建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，為中西部地區(qū)約1240萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助，建立起農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。他享受了義務(wù)教育的“兩免一補(bǔ)”，入學(xué)不用操心，上學(xué)也免費(fèi)。這是教育帶給一個(gè)普通百姓的獲得感。如今，女兒大學(xué)畢業(yè)找到好工作，兒子在讀研究生，“祖輩放牛養(yǎng)家，沒(méi)有識(shí)文斷字的，全家人沒(méi)有圓的夢(mèng)一次都圓了。 材料一 北京市西城區(qū)月壇街道三里河二區(qū)一家小小的修鞋攤子，是外來(lái)務(wù)工人員劉家奇的事業(yè)。高考現(xiàn)代文閱讀精選及答案一、高中現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成小題。 他靠著修鞋子、修自行車等手藝養(yǎng)育了一雙兒女?！彼χf(shuō)。20世紀(jì)90年代中期，劉師傅有了一兒一女，正趕上教育“兩基攻堅(jiān)”大潮，社工們幫他寫申請(qǐng)書、開介紹信、準(zhǔn)備證件，兩個(gè)孩子順利進(jìn)入阜外二小和北京八中就讀，女兒讀書期間還被評(píng)為“北京市三好學(xué)生”“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班干部”。到2014年，農(nóng)村中小學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)經(jīng)過(guò)6次提高標(biāo)準(zhǔn)后，已經(jīng)達(dá)到中西部小學(xué)600元、初中800元，東部地區(qū)小學(xué)650元、初中850元，基本形成穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。 材料二 2018年，是中科院物理所建立90周年。這給研究所注入了新活力，不僅如此，在這部法律的指導(dǎo)下，各部門、各單位紛紛制定相關(guān)細(xì)則，使原本冗長(zhǎng)的流程得以簡(jiǎn)化，極大提高了科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效率。受益于新政策的不僅僅是科研團(tuán)隊(duì)，還有科研本身——增值的資產(chǎn)被用于反哺基礎(chǔ)研究。”李泓說(shuō)，“現(xiàn)在所里有了這筆資金，我相信物理所在未來(lái)一定能夠做出更多、更好的原創(chuàng)成果。 (摘編自齊芳《老研究所的新活力》，《光明日?qǐng)?bào)》2018年11月30日)“能有這樣的婚禮得益于中塞兩國(guó)的免簽政策。參加婚禮的人有老有少，在對(duì)中國(guó)免簽的國(guó)家中，塞爾維亞成為他們的首選地。 2017年1月15日起，中國(guó)和塞爾維亞互免簽證正式生效，塞爾維亞成為首個(gè)對(duì)中國(guó)游客免簽的中東歐國(guó)家。中國(guó)駐塞爾維亞大使李滿長(zhǎng)介紹，中塞免簽是“一帶一路”框架下兩國(guó)的重要合作成果之一。8月10日，中國(guó)和白俄羅斯互免持普通護(hù)照人員簽證正式生效。外來(lái)工劉家奇一家祖輩放牛養(yǎng)家，都不識(shí)文斷字，21世紀(jì)初，他的兩個(gè)小孩正好趕上教育“兩基攻堅(jiān)”大潮，最終都順利在北京入了學(xué)。我國(guó)在新世紀(jì)初就建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，為中西部地區(qū)約1240萬(wàn)戶農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活費(fèi)補(bǔ)助。中科院物理所在清潔能源、磁性材料、超導(dǎo)、激光等方面擁有很多國(guó)際一流的原創(chuàng)成果和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化方面卻無(wú)所作為。新政策讓中科院物理所成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作有聲有色，同時(shí)也讓科研本身大大受益，吸引了各方資金來(lái)反作用于基礎(chǔ)研究，形成良性循環(huán)。為保障各類學(xué)校的正常運(yùn)行，國(guó)家明確要求各地在安排教育經(jīng)費(fèi)時(shí)，應(yīng)該向邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)，向艱苦、偏遠(yuǎn)、高寒地區(qū)的薄弱學(xué)校等重點(diǎn)傾斜?！吨腥A人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》針對(duì)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中存在多年的頑疾，在科研院所和高校在轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中的權(quán)責(zé)等多方面給出了明確答案。從2017年年初起，中國(guó)和塞爾維亞互免簽證正式生效后，中國(guó)公民持有效中國(guó)普通護(hù)照到塞爾維亞旅游、經(jīng)商、探親等，可免簽停留不超過(guò)一個(gè)月。中塞免簽是“一帶一路”框架下中塞兩國(guó)的一項(xiàng)重要合作成果，實(shí)行互免簽證后，到塞爾維亞旅游的中國(guó)游客比互免簽證前中國(guó)游客增加了兩倍多。 【答案】 （1）A（2）A（3）關(guān)鍵詞：改革開放(其他與改革開放相關(guān)表述亦可) 理由：①2018年是改革開放四十周年；②材料一講述了我國(guó)教育事業(yè)改革推進(jìn)的一個(gè)縮影；③材料二講述了科技成果轉(zhuǎn)化政策中的改革問(wèn)題，給老研究所帶來(lái)的新活力；④材料三講述了隨著中國(guó)開放的大門越開越大，國(guó)際化程度越來(lái)越高，許多過(guò)去不敢想的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“1240萬(wàn)戶”分析錯(cuò)誤。原文是“卻在成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化方面聲名不顯”，“聲名不顯”并不意味著“無(wú)所作為”；D項(xiàng)，“吸引了各方資金來(lái)反作用于基礎(chǔ)研究”分析錯(cuò)誤。故選A。原文是“修正后的《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》”；C項(xiàng)，“一個(gè)月”有可能不滿30天，也有可能大于30天，原文表述為“不超過(guò)30天”；D項(xiàng)，“增加兩倍多”即原來(lái)的三倍多。 （3）本題兩問(wèn)，可先通過(guò)分析第二問(wèn)來(lái)分析第一問(wèn)的答案。材料一主要是通過(guò)北京市西城區(qū)月壇街道三里河二區(qū)劉家奇的事情來(lái)講述了我國(guó)教育事業(yè)改革的成就。材料三主要通過(guò)江西師范大學(xué)教師張丹和妻子在塞爾維亞貝爾格萊德卡萊梅革丹城堡公園內(nèi)舉行婚禮的事情，來(lái)說(shuō)明中國(guó)開放的大門越開越大，國(guó)際化程度越來(lái)越高，許多過(guò)去不敢想的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 故答案為：⑴A；⑵A； ⑶關(guān)鍵詞：改革開放(其他與改革開放相關(guān)表述亦可) 理由：①2018年是改革開放四十周年；②材料一講述了我國(guó)教育事業(yè)改革推進(jìn)的一個(gè)縮影；③材料二講述了科技成果轉(zhuǎn)化政策中的改革問(wèn)題，給老研究所帶來(lái)的新活力；④材料三講述了隨著中國(guó)開放的大門越開越大，國(guó)際化程度越來(lái)越高，許多過(guò)去不敢想的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過(guò)分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。分條作答。2．閱讀下面的文字，完成各題。 玲”這孩子大約十三歲大小，遲疑地望著老太婆。 窯里黑魆魆的，他不敢動(dòng)，聽(tīng)著她摸了進(jìn)去。灶里的火光舔在他們臉上，鍋里有熱氣噴出來(lái)。 孩子跟在老太婆后邊去割草。他熱切地望著遠(yuǎn)方，他們——大部隊(duì)到底走得離他多遠(yuǎn)了呢？他懊惱著自己。洞口塌了。他大聲地叫喊，憑著感覺(jué)一路狂奔，卻沒(méi)遇到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人……后來(lái)才遇著老太婆。 有人送來(lái)包谷做的饃，還有人送來(lái)羊毛襪子。大家都高興地盤問(wèn)著：“你這么一個(gè)娃娃，也當(dāng)紅軍，你娘你老子知道么？”他暫時(shí)忘去憂愁，重復(fù)著在小組會(huì)學(xué)來(lái)的話：“紅軍是革命的軍隊(duì)，是為大多數(shù)工人農(nóng)民謀利益的，要團(tuán)結(jié)一切不愿做亡國(guó)奴的人去打日本……”老太婆也扁著嘴笑：“咱一眼就看出了這娃娃不是咱們這里的人，你們看他那張嘴多靈呀！”燒著火的孩子，心在劇烈地跳：“難道自己人來(lái)了么？”沖進(jìn)來(lái)的人一邊罵，一邊走到灶邊，“哼，鍋里預(yù)備著老子的晚飯吧。 孩子悄悄看了一眼，他認(rèn)得那帽子的樣子，那帽徽是不同的。她瑟縮地坐在地下，掩護(hù)她身后的孩子。孩子被抓到跟前。門突然開了，門口直立著一個(gè)人，屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)。 “報(bào)告連長(zhǎng)，有一個(gè)小奸細(xì)！””老太婆嚎哭起來(lái)?！?幾十雙眼睛都集中在連長(zhǎng)手上：一把小洋刀、兩張紙票子、一頂黑帽子。帽子上閃著光輝的紅色五星。 “招來(lái)吧！”連長(zhǎng)問(wèn)他。 “沒(méi)有什么招的，任你們殺了吧！不過(guò)紅軍不是土匪，我們不騷擾老百姓，四處受人歡迎。 “這小土匪真頑強(qiáng)，紅軍就是這么兇悍！”他的頑強(qiáng)雖說(shuō)激怒了一些人，但也得了許多尊敬。 圍攏來(lái)看的人一層一層地在增加，多少人在捏一把汗。 老太婆又嚎哭起來(lái)了。但沒(méi)有人，就連那些兇狠的家伙也沒(méi)有請(qǐng)示，要不要立刻執(zhí)行。 “不，”孩子卻鎮(zhèn)靜地說(shuō)，“連長(zhǎng)，還是留著那顆槍彈吧，留著去打日本，你可以用刀殺掉我。 忍不住了的連長(zhǎng)，跑過(guò)來(lái)用力擁抱著這孩子，他大聲喊道：“大家的良心在哪里？日本人占了我們的家鄉(xiāng)，殺了我們的父母妻子，我們不去報(bào)仇，卻老在這里殺中國(guó)人。他的眼也慢慢模糊了，隔著一層水霧，那紅色的五星浮漾著，漸漸地高去，而他也被舉起來(lái)了?。?）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（小說(shuō)的環(huán)境描寫富有表現(xiàn)力。B.C.D.連長(zhǎng)和他的東北軍一開始對(duì)紅軍與抗日心存排斥，孩子的視死如歸、英勇無(wú)畏讓連長(zhǎng)徹底改變了立場(chǎng)。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）D（2）①指的是東北軍連長(zhǎng)要?dú)⒑⒆拥囊活w槍彈，但最后卻沒(méi)有執(zhí)行；也指孩子讓東北軍連長(zhǎng)留著的那顆槍彈，希望他拿它去打日本。③象征著中華民族英勇無(wú)畏的民族精神；象征著中華民族的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一致來(lái)抗日，必將摧毀敵人，取得勝利。小說(shuō)寫孩子離開集體的彷徨，初見(jiàn)生人的戒備，被人羨慕時(shí)的高興，其言行心理等細(xì)節(jié)符合其年齡特點(diǎn)，又符合“小紅軍”身份。小說(shuō)先敘述“小紅軍”想念部隊(duì)，后又寫他向群眾宣傳抗日，最后寫他面對(duì)東北軍時(shí)的英勇無(wú)畏等，前有伏筆鋪墊，后又照應(yīng)升華，真實(shí)自然地突出“小紅軍”形象。小說(shuō)描寫了典型的陜北自然環(huán)境以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)環(huán)境，符合史實(shí)，在這樣真實(shí)的歷史環(huán)境中刻畫“小紅軍”形象，使其言行舉止均有了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，從而真實(shí)可信。小說(shuō)一方面通過(guò)老太婆等百姓對(duì)小孩的呵護(hù)、掩護(hù)以及連長(zhǎng)受感化等言行來(lái)正襯其形象，另