黃河頌教案-展示頁
2025-04-05 05:23本頁面
【正文】 體會詩歌的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，故確立第一個教學(xué)目標(biāo)。[教學(xué)目標(biāo)] 聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。 訓(xùn)練與提高學(xué)生有感情地朗讀詩歌的能力。感情朗讀是語文能力的重要體現(xiàn)，新課標(biāo)中對學(xué)生的朗讀能力非常重視，詩歌是訓(xùn)練朗讀水平最好的題材，況且這首詩歌感情澎湃激越，尤其值得朗讀，故確立第二個教學(xué)目標(biāo)）[教學(xué)重難點]教學(xué)重點： 有感情地朗讀詩歌，理解詩歌贊頌黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。[教學(xué)準(zhǔn)備]教師：搜集音樂作品《黃河大合唱》，制作多媒體課件。[設(shè)計思路]《黃河頌》是著名音樂作品《黃河大合唱》第二樂章的歌詞，同時也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩來讀。調(diào)動學(xué)生情感是上好本課的首要條件，引導(dǎo)學(xué)生整體把握歌詞主體部分是深入理解課文的關(guān)鍵。教師應(yīng)設(shè)法激發(fā)并強化這種感情?？偟膩碚f，我設(shè)計本課的思路是以誦讀為主，不過多講解，只略加點撥，相信學(xué)生的理解感悟能力。黃河驚濤澎湃，具有恢弘的氣勢，而且它源遠(yuǎn)流長、九曲連環(huán)，仿佛象征了我們中華民族曾經(jīng)有過的榮辱興衰。在抗日戰(zhàn)爭期間，我國著名詩人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍來到了
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