20xx-20xx學年高一生物人教版必修3作業(yè)：32-生長素的生理作用-【精品解析】-展示頁
2025-04-05 05:01本頁面
【正文】 曲線是雜草，乙曲線是農(nóng)作物，因此在兩曲線的交點時，對雜草起促進作用。如果農(nóng)民使用的2，4－D不是假冒產(chǎn)品，請你分析導致作物絕產(chǎn)的最可能原因是________________________________________________________________________________________________________________________。(2)圖中X點(甲、乙的交點)對應的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是__________，2，4－D作為除草劑的最佳使用濃度是__________點所對應的濃度。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應如圖曲線所示。]5．下列關于生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用的敘述正確的是( )A．若水稻沒有受粉，采用噴灑一定濃度的生長素的方法可以補救產(chǎn)量B．用適宜濃度的2，4－D處理插條兩端，可促進插條兩端都生根C．高濃度的生長素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草D．胚芽鞘在黑暗環(huán)境中不能合成生長素，因而不能生長C [水稻收獲的是種子，生長素促進的是子房的子房壁生長，不能提高產(chǎn)量，A項錯誤；插條處理只能為形態(tài)學下端，上端處理不生根，B項錯誤；對生長素來說，雙子葉雜草比小麥(單子葉植物)更敏感，C項正確；胚芽鞘在有、無光照條件下都能合成生長素，光影響的主要是橫向運輸，D項錯誤。側(cè)芽處生長素濃度過高抑制側(cè)芽的生長。而在頂芽中合成，并向下運輸?shù)纳L素和這一現(xiàn)象密切相關。莖的背地生長只體現(xiàn)了生長素的促進作用，沒有體現(xiàn)生長素的抑制作用，所以不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D錯誤。]3．下列關于植物莖的負向重力性和根的向重力性的敘述，正確的是( )A．在根部“3→4”的運輸不需要消耗ATPB．生長素對2處和6處的作用相同C．兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖對生長素的敏感性D．兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性C [根部生長素“3→4”的運輸屬于主動運輸，所以需要消耗ATP，A錯誤。課時分層作業(yè)(九) 生長素的生理作用(建議用時：40分鐘)題組一 生長素的生理作用及應用1．生長素對植物不同器官的作用效果相同的是( )A．根的向地性和莖的背地性B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．莖的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性C [根的向地性體現(xiàn)生長素作用的兩重性，莖的背地性、植物的向光性均是由于生長素對植物具有促進作用，由此可知C項正確。]2．下列關于生長素的敘述，不正確的是( )A．果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性A [果實發(fā)育所需的生長素主要來自幼嫩的種子。2處的生長素濃度大于1處的生長素濃度，6處的生長素濃度大于5處的生長素濃度，但2處抑制生長，6處促進生長，體現(xiàn)了根對生長素的敏感性高于莖對生長素的敏感性，B錯誤，C正確。]4．已知植物存在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，即下圖將莖剪斷數(shù)小時后，本來已經(jīng)停止生長的側(cè)芽又開始生長。以下說法正確的是( )A．將莖剪斷，數(shù)小時后側(cè)芽開始生長的原因可能是側(cè)芽部位生長素含量降低B．頂芽合成的生長素向下運輸時需要載體，但不需要能量C．剪斷
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