【正文】 天，自己還活著，那就再說(shuō)吧。他只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下墜，墜入那無(wú)底的深坑。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。 （乙）人把自己從野獸中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。他辦事，兼教學(xué)，實(shí)在勤快得可以。 我被擺在師范學(xué)校校長(zhǎng)的飯碗旁邊，王都督給了我校款200元。在衙門里的人物，穿布衣來(lái)的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長(zhǎng)……這軍政府也到底不長(zhǎng)久，幾個(gè)少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來(lái)了，但即使不嚷或者也會(huì)來(lái)?！蔽乙タ纯垂鈴?fù)的紹興。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。 一般選取的片段應(yīng)該是該名著中比較經(jīng)典或者是特征明顯的片段，建議考生對(duì)于課本提供的精彩片段閱讀要認(rèn)真閱讀，爛熟于心。 ⑵本題考查名著積累。 故答案為：⑴ （能）擁有一輛自己的（人力）車 ⑵尼摩（船長(zhǎng)）；鯨魚骨頭【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著的積累。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。尼德故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德 （2）《海底兩萬(wàn)里》作者儒爾”《海底兩萬(wàn)里》中的這句話是________說(shuō)的，他在海底用________做的筆寫字。 （2）“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)填空。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容判斷抓住和作品。小說(shuō)中其它的內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的也可以。是一名著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)。文本就選自《海底兩萬(wàn)里》。 【解析】【分析】（1）儒勒?凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”和“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。在我頭上，我又看見那平靜無(wú)波的海面。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒(méi)入模糊的黑暗中。 陽(yáng)光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。2．閱讀下面的穩(wěn)定的，回答問(wèn)題。 【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國(guó)。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。推薦緣由要準(zhǔn)確無(wú)誤。推薦一本經(jīng)典。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國(guó)。【解析】【分析】首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的兩個(gè)名著中選出你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的一部。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國(guó)。④寫出推薦本書的理由。②此書的作者。部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著閱讀含答案(1)一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 名著閱讀1．讀名著讓人受益匪淺，學(xué)校組織名著推薦活動(dòng)，請(qǐng)選擇名著《駱駝祥子》或《格列佛游記》中的一本，完成問(wèn)題。 ①選擇推薦的書名。③概括其中一個(gè)讓你難忘的情節(jié)?！敬鸢浮?喬納森在小人國(guó)被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國(guó)與其帝國(guó)對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來(lái)王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿…… 推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價(jià)值。然后答出作者，概括一個(gè)情節(jié)，如喬納森在小人國(guó)被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國(guó)與其帝國(guó)對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來(lái)王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿……寫明推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價(jià)值。要么關(guān)注于經(jīng)典有價(jià)值的思想內(nèi)容，要么關(guān)注于精彩的藝術(shù)形式。本題的開放性較大，可根據(jù)自身的日常閱讀積累，闡釋自己的觀點(diǎn)。 故答案為：?jiǎn)碳{森在小人國(guó)被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國(guó)與其帝國(guó)對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來(lái)王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿…… 推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價(jià)值。從自己熟悉的名著中找出一部，寫出作者，針對(duì)作品的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)寫出推薦的理由即可。 太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過(guò)是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形與地上空氣相仿。（1）文段選自法國(guó)著名科幻探險(xiǎn)小說(shuō)家________所著的《________》 （2）這部作品中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)。 【答案】 （1）凡爾納；《海底兩萬(wàn)里》（2）電報(bào)傳遞信息、海底潛艇、人類登月、直升機(jī)飛行等。 曾寫過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。 （2）《海底兩萬(wàn)里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）的故事。敘寫的故事發(fā)生在十九世紀(jì)，其中有很多是作者當(dāng)時(shí)科幻出來(lái)的，如小說(shuō)中的“海底潛艇”“用電報(bào)傳遞信息”“人類登月”等，到現(xiàn)在都已經(jīng)成為事實(shí)。 故答案為：⑴ 凡爾納 ； 《海底兩萬(wàn)里》 ⑵ 電報(bào)傳遞信息、海底潛艇、人類登月、直升機(jī)飛行等。 ⑵本題考查名著內(nèi)容的把握，注意通讀名著，把握這部作品中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)的情節(jié)。 （1）《駱駝祥子》講述了北平一個(gè)普通人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)________的夢(mèng)想，經(jīng)歷了“三起三落”的故事。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。 【答案】 （1）（能）擁有一輛自己的（人力）車（2）尼摩（船長(zhǎng)）；鯨魚骨頭 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主人公祥子來(lái)自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說(shuō)中的經(jīng)典——《海底兩萬(wàn)里》。蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng)，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長(zhǎng)救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而“我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘。“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一?！边@句話是尼摩船長(zhǎng)說(shuō)的。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。這類題考查名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解較多。