【正文】 待，哪里還有夢幻的人生？有時，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩結束了，我們的旅途還要繼續(xù)；有時等待只是一個過程，過程終結了，新的旅途又在等待著我們。所以，有這樣一句直指人心的話：等待是人生最初的蒼老。當然，有許多人在心急如焚中巴望，他們有時撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來撫平內(nèi)心的焦慮煩躁。因此，等待是混合了興奮與無聊的一種復雜的心境。客人未到，等候的主人面對的是靜止的時間；一方離去，籠罩著留守一方的是空虛的時光。不是所有的等待都會有結果，不是每一種期望都會成為現(xiàn)實，所以等待的滋味往往并不好受。有人曾經(jīng)統(tǒng)計過，一個人的生命中起碼有三分之一的時間花在了“等待”中。原野在寂寞里等待著詹姆斯 “有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是友情的等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是愛情的等待；總是處于黑暗之中的海倫有人在“等”中枝葉干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。 人的一生中“等”的事情很多。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。以上從“為官要潔身自好，謹防受到污泥濁水的污染”這個角度來解讀轎夫的故事，是符合文意的。由此可以立意：“不要自暴自棄”“破罐破摔要不得”“過而能改誠可貴”“亡羊補牢猶未為晚”“偶一失足不掩大德”等。但是，事情一旦發(fā)生，就應該勇敢面對，積極補救，如果從此就“不再顧及新鞋”，結果只能是污染越來越重，情況越來越糟糕。王廷相用轎夫的事，告誡新御史們，新任要職，要走好每一步，以防一不小心踩進污泥濁水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜漸”“謹防走錯第一步”“謹防失足泥水中”“要善始善終”“始終潔身自好難能可貴”“一步不慎影響終身”“一失足成千古恨”“提高警惕常備不懈”。轎夫穿的是新鞋，因此他“小心地挑著干凈地面落腳”；后來“一不小心踩進泥水里”，新鞋受到污染，便不再顧及新鞋了。王廷相作為都察院長官，對新御史們講轎夫的事，不是隨便講講逸聞趣事，而是有其用意的；新御史也心領神會，所以說出“終身不敢忘”的話。材料中轎夫的事是王廷相用來告誡新御史們的，在特定的語言環(huán)境里就被賦予了新意，我們就得把握其新意。整體上看，說的是都察院長王廷相對新御史們說事，新御史心領神會；局部看，是轎夫的事。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。善終如始，則無敗事，迎來成功。事事虎頭蛇尾，只能像龜兔賽跑中那只自大的兔子，把目標埋葬在松懈之中。每一次成功都代表艱苦的奮斗，而不懈的信念和恒心總能給成功添一份動力。對人生中大大小小的事情，人們常常都會在開始不久就厭倦、松懈，失去持之以恒的魄力，便半途而廢。善始善終，是開個好頭，結個好尾。然而這些“神童”卻通常在名滿天下后忽然變得無聲無息，一如仲永；沒有當上科學家，沒有最終的功成名就，只是帶著昔日的名譽悄然沉沒。許多報道都驚嘆他們的天資；八歲通過大學化學考試，十歲考上博士生，諸如此類。人要在不懈的學習中成長，天生的才智并不能主導人的一生。越來越能滿足人類需求的作物相繼在他的栽培下豐收，善終如始的他一直沒有放松那最初的信念。雜交水稻之父研制出舉世聞名的超級水稻。開個好頭固然重要，但若想完美地謝幕，還須有善始善終的堅持。”【答案】善終如始百川奔流到海從未停息，日月東起西落運轉(zhuǎn)不倦，蜜蜂辛勤采蜜始終如一；是大自然的善始善終，才讓這世界充滿了光明與活力。開始，他小心地挑著干凈地面落腳，后來一不小心踩在泥水里，于是便不再顧及新鞋。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《海的女兒》里的小人魚， 為了保護心愛的王子，自己的身體竟然化作了泡沫！五、書簽豎著寫時，要字右向左書寫；字距要均勻；上下于鏊對齊；還要注意作者名字的位置，使格式更美觀。四、如在《寶葫蘆的秘密》一文里，有了寶葫蘆，人們要什么就有什么，太奇妙了。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。秋天是一位魔法師。三、示例：秋風吹過，一個個“小燈籠”輕輕地搖曳起來，閃爍著光芒。 “忘懷”表示不介意；不放在心上?！耙娒妗焙汀爸\面”的意思相近，但是“素未謀面”是一個成語，是一個固定詞語，表示的是從沒有見過面。 這兩句詩告訴我們在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。 這兩句詩指的是讀書學習要堅持不懈，才有功效；學習中途停頓就會前功盡棄。 五、先想一想如何書寫書簽，再寫三則你最喜歡的格言。 四、童話充滿著奇妙的想象，常常會有意想不到的事情發(fā)生，里面的人物也大多都擁有非凡的能力。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。例2：冬天，紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里，紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。 三、閱讀下面的句子，照樣子，寫一寫秋天的情景。 ？我忘記了。，咱們就可以見面了。 4. ，學海無涯苦作舟。 2. ，一日不讀十日空。 語文園地八一、根據(jù)“日積月黑”填空，并寫出你的理解。， 。 ， 。 二、讀下面的句子，說說加點詞語有什么不同。她沒有想到能和一個素未謀面的人聊得如此投機。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。例1：北風呼嘯，寒冬來臨, 刺骨的寒風吹起雪花。例3：冬天是個魔術師。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。請結合本單元的三篇課文，說說作者都是怎樣表現(xiàn)的。 參考答案一、 這兩句詩勸告年輕人，只有珍惜少年時代的每一寸美好時光，好好學習文化知識，掌握多種本領,長大之后才能發(fā)揮自己的才能，不至于再后悔小時沒有好好學習。 這兩句詩告訴我們學習不怕晚,只要努力就會有進步。二、1.“謀面”的意思是彼此見面，相識。2.“忘記”和“忘懷”的意思相近，“忘記”表示不記得。“忘記”用的范圍比較廣，可以包括“忘卻”“忘懷”；而“忘懷”偏向于忘記一些傷心，不愿意去記住的事。那一片片梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。他們繞過假山，他來到觀魚亭。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和他一起玩捉迷藏似的。再如(巨人的花園》，花園里一派冬天景象，但小男孩 “一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵”。 格言略。某日，明朝督察院長官王廷相對新御史們講了這樣一件事：昨天雨后乘轎進城，轎夫穿的是雙新鞋。一御史聽后說道：“終生不敢忘。我們的人生，何嘗不是這樣？人們常說：“萬事開頭難”。農(nóng)民在田間勞作，需要善始善終才能收獲豐碩；軍人在方陣操練，需要善始善終才能嚴整強大；學子在書海奮筆，需要善始善終才能卓爾不群。好的開頭并未讓袁隆平滿足，幾年時間里他屢屢給世人驚喜，以農(nóng)民的身份造福世界。善終如始是一門哲學，考驗著人們的意志?！吧裢保褪堑湫偷睦?。誠然，聰慧的“天才”們總能在極短時間內(nèi)學有所成，這樣的成績值得褒獎。試想，倘若他們能善始善終，運用聰穎的思維繼續(xù)去深造，必定能為國為民謀福，真正年輕有為。懷著雄心開始，帶著信念堅持，用最初的勇氣豪邁地終了，才算實現(xiàn)了最初的夢想。回想自己已走過的青春歲月，總有許多“心血來潮”的事情在華麗地開個好頭后便不知何時丟失了興致。再苦再累也要懂得善始善終，不輕易言敗，生活就多一份耀眼的精彩。常在心中牢記滴水穿石，磨鐵成針的哲理，做事善終如始，夢想的實現(xiàn)并不遙遠?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生材料作文寫作能力。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。本題這則材料，文字不多，卻是故事中套故事。這兩件事不是并列的關系，而是整體與局部的關系，整體對局部具有制約作用，局部不能脫離整體。這就是審題的關鍵。那么，王廷相的用意何在？御史“終身不敢忘”的是什么？在這個語境之中，再去琢磨轎夫的事，就利于準確把握了。這“一不小心踩進泥水里”就是造成轎夫前后變化的關鍵。防止“一不小心踩進泥水里”，確實十分重要。為官任職，如果不小心而失足，受到污染，就要想法補救，改過自新，而不能破罐子破摔。在材料中，“泥水”是與“干凈地面”相對而言的，“泥水”應該指的是污泥濁水。此外，轎夫的職責是抬轎，就不要怕腳下的污泥濁水；御史的職責是監(jiān)察彈劾，就要勇敢面對污穢，不要畏葸不前，由此可立意：“盡職盡責，勇往直前”“大膽行路，不怕濕鞋”“大行不顧細謹”等等。特別要抓住關鍵句進行分析。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。根據(jù)下面材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。“等”，能讓人期盼希望，發(fā)現(xiàn)美好；“等”，也能讓人無為地消磨時間，最終一事無成?！敬鸢浮康却龔哪撤N意義上說，每個人的人生都是一場不長不短的等待。凱勒在守候著虛擬的“三天光明”，唯美的海子總在期待著“春暖花開”；鮑爾吉拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著