【正文】 摧殘，卻還是宏奇壯麗！“屈處奴役之下的民族不可能有這樣的成就。……六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)?！蔽覀円灿芯涔耪Z是：“不到長城非好漢！”看看秦俑和長城，那種波瀾壯闊的恢宏氣勢，令人扼腕！追憶當(dāng)年，秦王那種傲視群雄、締造千秋偉業(yè)的雄心壯志，令人驚嘆！回看今日，一個大寫的名字被后人永遠(yuǎn)鐫刻在山巔。掌握著中央集權(quán)政治權(quán)力，以威武高大的姿態(tài)統(tǒng)御著天下黎民。曾一度滅六國，雄霸天下，創(chuàng)立了第一個封建君主專制的多民族國家。窗外夜色寂寥，執(zhí)一本泛黃的書卷，任憑朔風(fēng)獵獵吹動思緒?！敬鸢浮咳水?dāng)凌絕頂洛爾迦說：“思想在高飛，我低著頭慢慢地走，慢慢地走，在時間的進(jìn)程上，我的生命向一個希望追求。要求選好角度，確定立意，明確文體。而梁漱溟則認(rèn)為，人生當(dāng)如在山腳，尋常人過尋常人生，有無成就，亦可不管。對于登山，尼采曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處看這個世界真美好。適用話題:時代感動、相互尊重、人文之美等。三、從社會發(fā)展的角度《一位甘肅高分(648分)考生的請求》帶著殷切的希望傳到清華，《人生實(shí)苦，但請你足夠相信》的回信帶著情懷感動了社會。透過清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出，教育承擔(dān)著社會的責(zé)任，更承載著時代的情懷。在這個時代，生命會受到尊重。適用話題:自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)、逆境不頹等。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。透過清華大學(xué)給魏祥的回信不難看出，教育承擔(dān)著社會的責(zé)任，更承載著時代的情懷。不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代，在這個時代，生命會受到尊重。自強(qiáng)不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。自強(qiáng)，是一種積極面對人生的品質(zhì)。是的，這個時代不應(yīng)該讓美好的品質(zhì)離場，更不應(yīng)該讓充滿愛的情懷黯淡。正是得益于普林斯頓大學(xué)對獨(dú)特個體的尊重與寬容，對自由探索的鼓勵與滋養(yǎng)，才避免了歷史的缺憾，而這正是讓人最心有戚戚焉之處。一同流傳甚廣的，還有諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主納什以及終結(jié)了費(fèi)馬大定理難題的數(shù)學(xué)家懷爾斯的故事。 “所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。大學(xué)不僅要教書，更要育人，最高遠(yuǎn)的渴求除了知識，更應(yīng)有智慧。于細(xì)微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價(jià)值觀和所追求的精神氣象。人文關(guān)懷是一所大學(xué)最可愛的地方。沒有居高臨下，沒有傲慢與輕視，更沒有施舍與恩惠，有的只是對夢想的珍視，尤其是歷經(jīng)苦難依舊不放棄的一個年輕人的夢想；只是人性的關(guān)懷，關(guān)愛并包容大學(xué)這個共同體中的每個個體，給夢想以機(jī)會，給心靈以溫情。魏祥自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c(diǎn)贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)引來喝彩一片。不久，清華大學(xué)官方微信公眾號專門發(fā)布了一封給魏祥的回信，贊賞這位“經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)和努力”的年輕人，請他相信，清華園里的每位師生都在為情懷付出；請他相信，每個清華園的人“都會有‘愛’與‘情’相伴”；請他相信，未來的他也會“除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。這是魏祥寫下此封公開信的動因和初衷。恩懷雖報(bào)，但新愁又上心頭。【答案】人文關(guān)懷是大學(xué)最可愛之處近日，兩封信刷屏朋友圈，成為測試人們淚腺是否通暢的一碗雞湯。 讀了這則材料，你有何感想？請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。清華大學(xué)立即以《人生實(shí)苦，但請你足夠相信》的回信表示，“清華不會讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)”，“未來的他，也會除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣?，父親亡故，在堅(jiān)強(qiáng)的母親陪伴下，12年求學(xué)路風(fēng)雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。五、示例：我想了解爸爸的童年，我想問他做過最勇敢的事是什么？閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。 示例：長沙的樓房再高，再豪華，還是比不上株洲老家的小屋。快得剛聽到它的汽笛聲它就過去了，快得只看到一團(tuán)影子呼嘯而過，快得連車的顏色都來不及看清它就遠(yuǎn)去了。靜的可以聽到螞蟻?zhàn)呗返穆曇簦混o的可以聽到撲通撲通的心跳聲；靜的可以聽到針落到地上的聲音。：冬天真冷?。⌒▲B冷得躺在窩里一動不動，老虎冷得來回奔跑，兔子冷得相互擠在一起，互相撞擊肚皮。誰說像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情？二、：八月，天多熱。詩意：慈祥的母親手里把著針線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。你想了解誰的童年呢？想提出哪些問題？想一想，寫下來。每個人的童年都是一本故事書，都讓人難以忘懷。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！ ，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。，就像睡醒似的。，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有遲到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。 三、下面的語句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？想一想，照樣子寫一寫。詩意： 二、讀下面的例句，想象句中描寫的情景，再選一種情景仿照著說一說。 ， 。 語文園地一一、默寫《游子吟》，并寫出詩意。游子吟[ ] ， 。 ， 。例：亮：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 四、讀下面的句子，分析一下表達(dá)了作者怎樣的思想感情。鳥飛了，就像在填上逛似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 ？我的心立刻就飛回去了。 五、口語交際。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時候的故事。 參考答案一、[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。：此時此刻，教室里真靜啊。：這列火車真快啊。三、這兩個句子都是運(yùn)用對比的手法，把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。四、表達(dá)了作者對祖父的園子的深沉的熱愛和懷念。“我”對祖父的思念之情。近日，兩封信刷屏朋友圈。他寄給有意錄取他的清華大學(xué)一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請求》的公開信，希望能為他們母子提供一間宿舍。魏祥自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c(diǎn)贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)也引來喝彩一片。 要求選好角度，確定立意；明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不得少于800字。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣?，童年遭遇父親亡故，遭受著來自身體和精神的雙重折磨，但在堅(jiān)強(qiáng)的母親陪伴下，12年求學(xué)路風(fēng)雨無阻，今年高考考出了648分的好成績。因?yàn)樽约旱纳眢w狀況，大學(xué)依舊離不開母親的陪伴與照料，魏祥因此有個小小的請求，希望有意錄取他的清華大學(xué)能為他們母子提供一間宿舍。這封題為《一位甘肅高分（648分）考生的請求》在微信公眾號“大美甘肅”發(fā)布不久，公眾號下方就出現(xiàn)了自報(bào)家門為“清華大學(xué)招辦主任”的實(shí)名留言，表示將為魏祥盡可能提供資助，“清華不會讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)”。一來一回，見字如面?！按髳邸薄按笾恰薄按蟾窬帧薄祟惐磉_(dá)充溢評論區(qū)。言辭懇切、感情綿密、娓娓道來，清華那封《人生實(shí)苦，但請你足夠相信》的回信，更像是一位過來人與即將步入“成人”征途中的新人之間推心置腹、促膝夜談，不矯情、不造作，沒有口號，但有真情當(dāng)作料，這碗原味雞湯想必在深夜熨帖了不少人的心。雖然無形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無比堅(jiān)韌。輿論場里熱議的“清華溫度”，恰恰說明了今天人們對于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識。正直的情操、完善的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅(jiān)守真理……到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識更為重要的大學(xué)課程，也是一所大學(xué)對社會更為深遠(yuǎn)和重要的引領(lǐng)?！鼻迦A老校長梅貽琦的這句名言流傳甚廣，屢屢被用來誡勉一些忙于求大求新的國內(nèi)高校。兩人雖然都一戰(zhàn)成名，但事實(shí)的另一面是，他們一個是“精神分裂”了大半輩子的病人，一個是9年內(nèi)沒有發(fā)表一篇文章的“沉寂者”?！窘馕觥吭囶}分析： 材料中，魏祥自強(qiáng)不息的精神讓人感動，而清華所展示出的時代情懷更讓人欣慰。立意參考角度：①自強(qiáng)不息，精神可嘉。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績，讓清華向他伸出了雙手。②時代大愛，溫暖落地。魏祥的圓夢成功用真實(shí)的例子在向我們證明了教育公平的溫暖落地從來都不是一個可望而不可即的夢。 點(diǎn)睛：這是一則體現(xiàn)了鮮明時代感和人文性的材料作文，時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時事新聞熱點(diǎn)。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。如本題可以運(yùn)用發(fā)散思維多向立意：一、 從魏祥寫信的角度自強(qiáng)，是一種積極面對人生的品質(zhì)。自強(qiáng)不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。二、從清華回信的角度不得不說，這是一個充滿溫情與愛的時代。清華以一種對時代負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助魏祥圓了自己的夢想，表現(xiàn)出時代的溫暖與溫情。適用話題:社會溫暖、大學(xué)責(zé)任、時代情懷等。甘肅殘障考生魏祥與清華大學(xué)招生辦之間的互動之所以引得網(wǎng)友迅速刷屏，源于一份對自強(qiáng)精神的感動，更源于一份對人文情懷的贊美。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但杜甫認(rèn)為，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。同樣是登山，三者卻有著不一樣的看法，你更認(rèn)可何種觀點(diǎn)？請綜合考慮三類人“登山”的判斷，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡、選擇。自擬標(biāo)題，不要套作和抄襲?！薄}記正如洛爾迦所言，我的思想也在高飛，我人生的追求是登到巔峰，體會“一覽眾山小”的豪邁。我立在時光前，凝視深邃的歷史空間，風(fēng)卷殘?jiān)凭阃樱俺逼稹俺甭鋷捉?jīng)更替……此起彼伏的歷史話劇每時每刻都在上演，其間多少恩怨情仇是非功過，或令人捶胸頓足扼腕嘆息，或令人高山仰止景行行止……讓我們沿著這神秘的歷史階梯攀援而上，于是我看到了這樣一些曾經(jīng)雄踞山巔彪炳千載的人物——秦王嬴政，千古大帝。作為始皇帝，他可謂登上了歷史的峰頂。法國總統(tǒng)希拉克曾經(jīng)說過：“不看兵馬俑，就不算來過中國。天高云淡，望斷南飛雁。……誰能會，登臨意？毛澤東站在高山之巔，歷史在他面前已經(jīng)顯得渺小！馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光