【正文】 已胡須一片雪白,表達了作者的對時光流逝的感慨。（2）①對云臺山的喜愛、贊美之情：詩人再登云臺山，所見之景，景色優(yōu)美，宛如仙境；②初盟得以踐行（友人重逢）的欣喜之情：詩人來到三元宮尋訪山僧，以踐前約；③時光易逝催人老的感慨：別后三年，云臺山上長松依舊，自己卻已胡須一片雪白。 【答案】 （1）描寫云臺山景色的優(yōu)美。）：迎接。④仙人：指三元宮山僧。③飛舄（x236。②金牛頂在云臺山前頂（清風頂）之后，俗稱后頂。【注】①陶澍，清朝道光年間官至兩江總督，兼管鹽政。為訪仙人④尋舊榻，喜偕詞客證初盟。 重登云臺山（清）陶澍①又踏金牛頂②上行，海風飛舄③上蓬瀛。答題時應注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。答題時應注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，分析概括、推理解答。詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。詩人鞭撻南宋當權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然，慷慨雄健、擲地有聲，一反 她“婉約派之宗”而著稱文壇的風格。 ⑵B項“ 本詩詩意明白爽朗，與其婉約詞風一脈相承”有誤。 “秋瑾的“青衫之淚”，絕不是消極的自怨自艾，而是積極的探索和追尋。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！”這樣的浩嘆。（2）B 【解析】【分析】⑴ “身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，她運用“身與心、列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來表達她的抱負、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進一步的思想發(fā)展。【答案】 （1）“青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩句，寄寓頗深?！迸~人追思那個叫項羽的楚霸梟雄，追隨項羽的精神和氣節(jié)。D.這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。李清照是婉約派著名詞人之一，其詞或輕柔婉麗，或纏綿悱惻，本詩詩意明白爽朗，與其婉約詞風一脈相承。本詩從內(nèi)容看，是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩，借項羽的寧死不屈辛辣地諷刺了趙構(gòu)君臣的喪權(quán)辱國、怯懦畏懼、只顧逃命茍安的丑惡行徑。 （2）下列關(guān)于【乙】詩的理解和賞析有誤的一項是（（1）【甲】詞結(jié)尾長嘆“青衫濕”?！咀ⅰ竣倬缚刀辏?127年），腐敗的宋王朝在金兵的沉重打擊下瓦解，徽、欽二帝及趙氏親屬和大批臣民被擄北去。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！【乙】夏日絕句①生當作人杰，死亦為鬼雄。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱?？鄬z，強派作蛾眉，殊未屑！為籬下、黃花開遍，秋容如拭。 【甲】滿江紅秋瑾解答此題要在理解詩句意思的基礎上從內(nèi)容、情感以及結(jié)構(gòu)上進行分析。分析時要結(jié)合詩句的內(nèi)容、詩歌的主旨以及情感進行分析理解。 ⑵照應詩題，表明全詩主旨；呼應首句，點明送客地點；借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托依依惜別之情 54【點評】⑴本題考查詩歌的鑒賞。從表現(xiàn)手法上講：借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托（渲染）依依惜別之情。從結(jié)構(gòu)上看：此句照應詩題“秋日送客至潛水驛”，呼應首句“候吏立沙際”。驛使下馬奔站內(nèi)交差去了，留下驛馬因疲憊而長一聲短一聲的嘶鳴。當然，也可答視聽結(jié)合（晚禾、秋草是視覺描寫，鵲噪是聽覺描寫）；遠近結(jié)合（鵲噪晚禾地是遠景，蝶飛秋草畦是近景）。 【答案】 （1）以動襯靜，以鵲噪，蝶飛的動景烘托晚禾秋草的靜景，突出送別環(huán)境的寂靜。驛樓宮樹近，疲馬再三嘶。楓林社日鼓，茅屋午時雞。考生要整體感知文章，理解內(nèi)容，對選項逐項辨析，判斷正誤。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。”以自問自答的詩句極寫泰山的高大。 （2）A項“遠望泰山時”錯誤。山是泰山?！瓣枴睘樯侥纤?，“陰”為山北水南。尾聯(lián)寫詩人由望岳而產(chǎn)生登岳的壯志豪情。頸聯(lián)寫久望層云歸鳥而心胸激蕩眼眶欲裂。頷聯(lián)寫近望泰山贊嘆其神奇秀麗巍然聳立。首聯(lián)寫詩人遠望泰山時驚嘆它的雄壯險峻。 （2）下列對本詩理解不正確的一項是（會當凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。2．閱讀古詩詞，完成下列小題。這種題型主要考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，雁驚飛，透露出敵人正在逃跑； ⑵在茫茫的夜色中，在潔白的雪地上，一支輕騎兵正在集結(jié)，雪花頃刻便落滿了他們?nèi)?，遮掩了他們武器的寒光。?jù)此描述即可。他們就像一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻滿懷著必勝的信心。 （2）當勇士們列隊準備出發(fā)時，一場紛紛揚揚的大雪下了起來，雖然站立不過片刻，剎那間弓刀上卻落滿了雪花。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時刻；而宿雁驚飛，透露出敵人正在行動。他們就象一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻早就滿懷著必勝的信心，勾勒出將士們的勇氣和英姿。暗淡的月夜里，一群大雁驚叫著高飛而起，雁驚飛，透露出敵人正在逃跑。 （2）請描述“大雪滿弓刀”所展示的畫面。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。部編初中中考語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀練習題一、中考語文詩歌鑒賞訓練1．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。（1）賞析“月黑雁飛高”。 【答案】 （1）交代事情發(fā)生的時間及背景。（2）在茫茫的夜色中，在潔白的雪地上，一支輕騎兵正在集結(jié)，雪花頃刻便落滿了他們?nèi)恚谘诹怂麄兾淦鞯暮狻? 【解析】【分析】（1）本詩由寫景開始，“月黑雁飛高”并非眼中之景，而是意中之景。寥寥五字，既交代了時間為冬季，又烘托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛。遮掩了他們武器的寒光。最后一句“大雪滿弓刀”是嚴寒景象的描寫，突出表達了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。 故答案為：⑴交代事情發(fā)生的時間及背景。他們就象一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻早就滿懷著必勝的信心，勾勒出將士們的勇氣和英姿。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查了學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。 望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（1）詩中“陰陽”的意思分別是________和________。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）山北；山南（2）A 【解析】【分析】（1）要求學生牢記文化常識。在本詩中?！瓣庩枴钡囊馑挤謩e是山北和山南。首聯(lián)“泰山怎么樣呢？齊魯大地也容納不盡它那青郁的山色。 故答案為：⑴山北；山南 ⑵A【點評】⑴本題考查的是文學常識的掌握情況。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。3．閱讀下面的詩歌后，完成下列小題 秋日送客至潛水驛（唐）劉禹錫候吏立沙際，田家連竹溪。鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦。（1）說說頸聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？ （2）試分析尾聯(lián)在詩歌中的作用。（2）照應詩題，表明全詩主旨；呼應首句，點明送客地點；借景抒情，以驛馬再三嘶鳴烘托依依惜別之情 【解析】【分析】（1）“鵲噪晚禾地，蝶飛秋草畦”兩句，動靜結(jié)合，以動襯靜，以鵲噪襯托禾地之靜，蝶飛動景襯托晚禾秋草靜景。 （2）“驛樓宮樹近，疲馬再三嘶”：又一騎驛馬急馳而來，在驛站旁的樹蔭下打住。這些傳送重要急件的驛使，身背公文袋，不論烈日、寒風，還是大雨、冰雪的天氣，不分晝夜，快馬加鞭，飛奔在塵土飛揚的驛道上。從內(nèi)容上看：點明送客地點，表明全詩主旨。 故答案為：⑴以動襯靜，以鵲噪，蝶飛的動景烘托晚禾秋草的靜景，突出送別環(huán)境的寂靜?？忌⒁饫斫庠娋涞囊馑?，注意平時對施詩歌鑒賞的知識的掌握技巧運用。 ⑵本題考查詩句的作用鑒賞。4．閱讀詩歌，回答問題。 小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。 身不得，男兒列。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。至今思項羽，不肯過江東。宋高宗趙構(gòu)不顧有識之士極力反對，帶領(lǐng)群僚倉皇南逃，建都臨安，本詩即作與南渡之際。結(jié)合作品內(nèi)容和寫作背景，說說詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。 ） A.B.C.愛國激情，溢于言表，在當時確有振聾發(fā)聵的作用?！爸两袼柬椨?，不肯過江東?！安豢稀币辉~，將那種“可殺不可辱”“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背。詞人淚濕衣裳，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。緊接著表明她是一個“算平生肝膽，因人常熱”的富有感情的人，但不幸偏遇著這么一個庸夫俗子的丈夫，因她穿著男裝獨自去看了一次戲，竟遭丈夫的辱打，不由她不發(fā)出“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。 “青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩句，寄寓頗深。詞中蘊含了詞人強烈的愛國主義情懷，對之后的革命起到了思想上的推動作用。 這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。 故答案為：⑴ “青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩句，寄寓頗深。 ⑵B【點評】⑴本題考查體會思想感情。 ⑵本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。5．閱讀下面一首詩歌，完成小題。蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲。長松迓⑤路三年別，卻笑公髯雪已盈。數(shù)次親臨海州督辦海運，整理淮北鹽務。頂有金牛洞，又名二仙洞，相傳有金、牛二師修道于此。）：會飛的仙鞋。⑤迓（y224。（1）這首七言律詩的頷聯(lián)描寫了怎樣的畫面？ （2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。白日，晴天飛瀑，水花外濺，如同蛟龍飛掛；夜晚，云中傳聲，雞鳴犬吠，打破夜的寂靜。 【解析】【分析】（1） 抓住頜聯(lián)“蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲”中的“瀑”“雞犬”和“晴”“夜”等意象，來描繪云臺山優(yōu)美的景色作答即可。據(jù)此理解作答。白日，晴天飛瀑，水花外濺，如同蛟龍飛掛；夜晚，云中傳聲，雞鳴犬吠，打破夜的寂靜。【點評】⑴本題考查理解詩歌意境的能力。特點是景中有情，情中有景，情景交融。 ⑵本題考查把握詩人思想感情的能力。6．閱讀下面的文字，完成各題。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。B.C.D.（2）下列關(guān)于這首詩的格調(diào)，說法正確的一項是（ ） A.明快抒情 富含哲理C.豪放灑脫 輕松愉快【答案】 （1）C（2）B 【解析】【分析】（1）ABD賞析正確。生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風光，對淳樸的農(nóng)村生活習俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。故B正確。 故答案為：⑴ C；⑵ B【點評】⑴此題考查對詩歌的全面理解能力，涉及題目、內(nèi)容、主題、感情等方面。 ⑵此題考查理解詩歌格調(diào)的能力。亦泛指作品的藝術(shù)風格。7．閱讀下面宋詞，完成以下練習。 明月幾時有?把酒問青天。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。但愿人長久，千里共嬋娟。 （2）說說你對名句“但愿人長久，千里共嬋娟”的理解。（2）但愿人長久，千里共蟬娟。這句話常用于表達對遠方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。）“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”是泛指那些因為不能和親人團圓而感到憂傷，以致不能入睡的人，表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以放眠的情景。結(jié)合全詞理解，可知“嬋娟”即明月，末句極富美感，希望人們能夠永遠健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣賞天上的明月。 故答案為：⑴“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以放眠的情景； ⑵但愿人長久，千里共蟬娟。這句話常用于表達對遠方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。 【點評】⑴如何鑒賞詩歌：一要