【正文】 題內(nèi)容的理解和分析。 ⑷引用自己寫作的例子，一方面與上文名家的事例相照應(yīng)，同時(shí)也說明了運(yùn)用這樣的方法確實(shí)能起到美化表達(dá)，增強(qiáng)內(nèi)涵的效果，以自己的事例現(xiàn)身說法，可以增強(qiáng)文章真實(shí)性，可信度，還能拉近與讀者之間的距離?！陡呃戏蜃印窂?qiáng)調(diào)的是方言的運(yùn)用，更為妙絕，極具味道，與之前比喻擬人的修辭手法，后面沈從文《邊城》的對(duì)比都不一樣。 故答案為：⑴①“新詞”需要寫得非常真實(shí)，用詞妙絕，味道極佳，如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子；②平常的字眼，但是沒有人這樣用過，包含深層內(nèi)涵，比如沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負(fù)”的對(duì)比，魯迅的“銅絲”的比喻，《高老夫子》“醬在一起”方言的運(yùn)用，加入修辭等藝術(shù)手法；③明確表達(dá)觀察到的印象，獨(dú)創(chuàng)平凡而貼切的語言，有些散文詩的意味，如“我”的一些創(chuàng)作。如這些例子從內(nèi)容上講，說明運(yùn)用這樣的方法的明顯效果，增強(qiáng)文章真實(shí)性和可信度，拉近與讀者之間的距離。 （4）本題要聯(lián)系主旨和上下文具體內(nèi)容答題。如首先要明確觀點(diǎn)：不同意。其它幾項(xiàng)分析不正確。時(shí)光已經(jīng)過去，但回憶仍在?！拔摇钡囊恍﹦?chuàng)作則說明“時(shí)時(shí)觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語言表達(dá)出來”“好的小說里總要有一點(diǎn)散文詩”等。如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子說明“新詞”需要寫得非常真實(shí)，用詞妙絕，味道極佳。同時(shí)引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細(xì)致”“文章里帶點(diǎn)散文詩”的主旨。加入這個(gè)例子可以更完整點(diǎn)出“新詞”的特點(diǎn)，刪去之后會(huì)欠缺角度，同時(shí)也為表達(dá)主旨，獨(dú)創(chuàng)語言要細(xì)致觀察，帶點(diǎn)散文詩的意味蓄勢(shì)。（2）C（3）不同意，每個(gè)例子都是從不同的角度闡述“自鑄新詞”的特點(diǎn)，或者指明方法的。 （4）文中作者舉了自己寫作時(shí)用詞的例子，請(qǐng)說說這樣寫的好處。，我參觀了很多名勝古跡，飽嘗了當(dāng)?shù)孛朗?，非常滿足。，經(jīng)過努力，我們隊(duì)終于獲得勝利，我感慨萬千。新知三聯(lián)書店出版社）（1）文章標(biāo)題是“自鑄新詞”，請(qǐng)你結(jié)合全文概括“新詞”有哪些特點(diǎn)？ （2）以下哪種情境引用“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里”這句話最貼切？（（選自《歲朝清供》生活 寫小說不比寫散文詩，語言不必那樣精致?！棒[”字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，未經(jīng)人道。人人心中所有，筆下所無。 語言的獨(dú)創(chuàng)，不是去杜撰一些“誰也不懂的形容詞之類”。記憶力保存了這種經(jīng)常用語言固定住的印象多了，寫作時(shí)就會(huì)從筆端流出，不覺吃力。寫下來也可以。 我曾在一篇小說里描寫過火車的燈光：“車窗蜜黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹墻子上，一方塊，一方塊，川流不息地追趕著”；在另一篇小說里描寫過夜里的馬：“正在安靜地、嚴(yán)肅地咀嚼著草料”，自以為寫得很貼切。要知道盯著翠翠的客人是翠翠所喜歡的儺送二老，于是“很自負(fù)的”四個(gè)字在這里就有了很多很深的意思了?！?又一次： “有時(shí)過渡的是從川東過茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轎，翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫，站在船頭，懶懶的攀引纜索，讓船緩緩的過去。 我的老師沈從文在《邊城》里兩次寫翠翠拉船，所用字眼不一樣。如果寫的是北京人，就只能說“犯不上一塊摻和”，那味道可就差遠(yuǎn)了。女學(xué)堂真不知道要鬧成什么樣子。”大概還沒有一個(gè)人用“銅絲”來形容過稀疏瘦硬的秋草?！扒f重”真好！我們來寫，也許會(huì)寫出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，寫不出“莊重”。好像是屠格涅夫曾經(jīng)這樣描寫一棵大樹被伐倒：“大樹嘆息著，莊重地倒下了。 托爾斯泰稱贊過這樣的語言：“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里。2．閱讀下面的文章，完成下列小題。解答時(shí)，應(yīng)結(jié)合文本內(nèi)容，針對(duì)寫作手法，表達(dá)效果等方面提出問題并給出解答。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語句或段落并加以概括； ⑵本題考查對(duì)比手法。（不任人擺布，不禁錮自己，不固守現(xiàn)狀）。A； ⑷問題：結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫侥男﹩⑹尽?⑵第④段運(yùn)用了對(duì)比（反襯）的手法，描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢進(jìn)取精神。理由：本句運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花勝者的豪放形象，語言節(jié)奏感強(qiáng)，富有感染力。如⑦、⑧、⑨三段集中描寫了野菊花的性格和氣質(zhì)，請(qǐng)從中找出一個(gè)你最喜愛的句子，并分析其表達(dá)效果。沒有寫到“默默地?zé)o私奉獻(xiàn)”。 （3）B項(xiàng)，“色彩繽紛”錯(cuò)，原文是“舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗”。 （2）從第④段找出反面襯托野菊花的句子，找出表現(xiàn)野菊花精神的句子進(jìn)一步思考。（不任人擺布，不禁錮自己，不固守現(xiàn)狀）【解析】【分析】（1）從野菊花的外在生長(zhǎng)環(huán)境以及由此引出的深意思考。（3）A（4）問題：結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫侥男﹩⑹尽? 【答案】 （1）①不任人擺布；②不禁錮自己；③不固守現(xiàn)狀。她無所需求，卻默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，文章表現(xiàn)了野菊花樸素、樂觀、頑強(qiáng)的精神。⑨段畫線句運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了野菊花色彩繽紛、遍地開放、迎風(fēng)傲雪的特點(diǎn)，刻畫出野菊花鮮明的戰(zhàn)勝者形象。 （3）對(duì)這篇文章的閱讀理解，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ⑨哦，野菊花，這野性的精靈！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。星散的，要匯集；成塊的，要連片。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，循時(shí)以躥發(fā)。她那匍匐的看似軟弱的枝條被折去，更多的芽箭便立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹翼翮（h233。這時(shí)，假若你靜下心來，你會(huì)從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了，從莖頂，從肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！ ⑥多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代，唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。 ⑤野菊花自有令人嘆服的野性。 ④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chǎng）（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛衣壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。 ③花朵不過一分銀幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。 ②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。 ①野菊花！野菊花開在山野里。部編初中七年級(jí) 語文 下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及解析一、七年級(jí)語文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，完成下列小題。 野菊花一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。 ⑦有花，她就盡情地開；有香，她就盡情地放。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。 ⑧她就是這樣不禁錮自己，她也從不固守現(xiàn)狀。）（翅膀），擁護(hù)著黃花，風(fēng)來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成茂。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右竄：向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為營(yíng)，為營(yíng)步步。你根本轄制不住她，西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。 ⑩這是一種怎樣野性的美?。《@野性美又以燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心……（有刪改）（1）從全文看，野菊花的野性有哪些內(nèi)涵？ （2）結(jié)合內(nèi)容，分析第④段的寫作手法及其作用。） ⑥段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。，百花凋謝，野菊花卻依然開放。（4）假如要你從文章的最后一段提出一個(gè)有價(jià)值的問題，引發(fā)同學(xué)豐富的思考，你會(huì)提出什么問題？請(qǐng)寫出你的問題，再提供一個(gè)能體現(xiàn)多方面思考的答案。（2）第④段運(yùn)用了對(duì)比（反襯）的手法，描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢進(jìn)取精神。 答案：我們要像野菊花一樣做一個(gè)有個(gè)性，有夢(mèng)想，堅(jiān)持自我，勇于挑戰(zhàn)，開放自信的人。如可分析第⑥段“決不任人擺布、供人褻玩”，第⑦段“有花，她就盡情地開；有香，她就盡情地放”，第⑧段“她就是這樣不禁錮自己，她也從不固守現(xiàn)狀”等句，即可得出正確答案。如第④段“幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅，只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛衣壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄”等句，用秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄來反襯出野菊花的頑強(qiáng)的生命力。C錯(cuò)，本文寫野菊花在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的精神。 （4）只要能圍繞文章內(nèi)容，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}并給出能體現(xiàn)多方面思考的答案即可。答案為提取“西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑”一句。 故答案為：⑴①不任人擺布；②不禁錮自己；③不固守現(xiàn)狀。 ⑶ 答案：我們要像野菊花一樣做一個(gè)有個(gè)性，有夢(mèng)想，堅(jiān)持自我，勇于挑戰(zhàn)，開放自信的人。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。作答此題，學(xué)生首先要知道有關(guān)對(duì)比的知識(shí)： ⑶本題考查定義文章寫法的能理解和分析能力，解答此題時(shí)，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容即可做出選擇； ⑷本題考查語言綜合運(yùn)用能力。注意盡量提出解答較為專一明確的問題，以免因師生對(duì)文章理解不同產(chǎn)生分歧。 自鑄新詞汪曾祺”以為這寫得很美?！边@寫得非常真實(shí)。魯迅的《藥》這樣描寫枯草：“枯草支支直立，有如銅絲?！陡呃戏蜃印防镉羞@樣幾句話：“我沒有再教下去的意思。我輩正經(jīng)人，確乎犯不上醬在一起……”“醬在一起”，真是妙絕?。ǜ呃戏蜃邮墙B興人。）一次是：” “翠翠斜睨了客人一眼，見客人正盯著她，便把臉背過去，抿著嘴兒，不聲不響，很自負(fù)的拉著那條橫纜。 “懶懶的”“很自負(fù)的”，都是很平常的字眼，但是沒有人這樣用過?！白汾s”、“嚴(yán)肅”都不是新鮮字眼，但是它表達(dá)了我自己在生活中捕捉到的印象。 一個(gè)作家要養(yǎng)成一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語言表達(dá)出來。不寫下來，就記住（真正用自己的眼睛觀察到的印象是不易忘記的）。好的語言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能說得出來的語言——只是他沒有說出來?！凹t杏枝頭春意鬧”，“滿宮明月梨花白”都是這樣。但是好的小說里總要有一點(diǎn)散文詩。讀書 ） ，站在城市高樓頂層遠(yuǎn)眺，我吸一口空氣，覺得心曠神怡。，我翻看小學(xué)畢業(yè)合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回憶。（3）有人認(rèn)為文章開頭舉例太多，最后一個(gè)《高老夫子》語言的例子可以刪掉，你同意嗎？說說理由。 【答案】 （1）①“新詞”需要寫得非常真實(shí)，用詞妙絕，味道極佳，如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子；②平常的字眼，但是沒有人這樣用過，包含深層內(nèi)涵，比如沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負(fù)”的對(duì)比，魯迅的“銅絲”的比喻，《高老夫子》“醬在一起”方言的運(yùn)用，加入修辭等藝術(shù)手法；③明確表達(dá)觀察到的印象，獨(dú)創(chuàng)平凡而貼切的語言，有些散文詩的意味，如“我”的一些創(chuàng)作?！陡呃戏蜃印窂?qiáng)調(diào)的是方言的運(yùn)用，更為妙絕，極具味道，與之前比喻擬人的修辭手法，后面沈從文《邊城》的對(duì)比都不一樣。（4）引用自己寫作的例子，一方面與上文名家的事例相照應(yīng)，同時(shí)也說明了運(yùn)用這樣的方法確實(shí)能起到美化表達(dá)，增強(qiáng)內(nèi)涵的效果，以自己的事例現(xiàn)身說法，可以增強(qiáng)文章真實(shí)性，可信度，還能拉近與讀者之間的距離。 【解析】【分析】（1）結(jié)合全文內(nèi)容做仔細(xì)分析。沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負(fù)”的對(duì)比，魯迅的“銅絲”的比喻說明平常的字眼也包含深層內(nèi)涵。 （2）“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里”意思是，事物雖然沒有了，但影響或精神或一些情感方面的東西還留存著。因此選擇C。 （3）本題首先要讀懂《高老夫子》語言例子的大意，然后需要結(jié)合文章主旨來完善答案?！陡呃戏蜃印窂?qiáng)調(diào)的是方言的運(yùn)用，更為妙絕，極具味道，加入這個(gè)例子可以更完整點(diǎn)出“新詞”的特點(diǎn)；從獨(dú)創(chuàng)語言需要細(xì)致觀察或帶點(diǎn)散文詩的意味的角度分析，這個(gè)例子更不能去掉。首先要讀懂引用了自己在寫作方面的什么例子，然后結(jié)合文章所論述的觀點(diǎn)，談這些例子的必要性。從結(jié)構(gòu)上說，承上啟下，與上文名家的事例相照應(yīng)；并引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細(xì)致”“文章里帶點(diǎn)散文詩”的中心觀點(diǎn)。 ⑵C ⑶不同意，每個(gè)例子都是從不同的角度闡述“自鑄新詞”的特點(diǎn)，或者指明方法的。加入這個(gè)例子可以更完整點(diǎn)出“新詞”的特點(diǎn)，刪去之后會(huì)欠缺角度，同時(shí)也為表達(dá)主旨，獨(dú)創(chuàng)語言要細(xì)致觀察，帶點(diǎn)散文詩的意味蓄勢(shì)。同時(shí)引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細(xì)致”“文章里帶點(diǎn)散文詩”的主旨。考生要熟讀文章，了解文章的內(nèi)容，結(jié)合全文的內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑵本題考查文章重