【正文】 。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性?！耖_頭段的作用:往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）?！鑫亩谓Y(jié)構(gòu)作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。⑤、文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或不熟悉的名人事例。）補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。■分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）、明確論據(jù)類型；（2）、具體分析作用。④、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。③、比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。具體如下：①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。對(duì)策：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)庫(kù)存，按文章所介紹的事物的特征去寫。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。類型概括文段的中心句?？键c(diǎn)九 中心句類型直接找出文中的中心句。類型請(qǐng)你運(yùn)用畫線部分運(yùn)用的說明方法補(bǔ)寫一段話。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明對(duì)象或說明事理的作用。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來進(jìn)行整合。③綜合歸納。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。●類型指示代詞的含義類型：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量?！耦愋拖拗菩栽~語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。對(duì)策：（1）不可以?！隹键c(diǎn)五、說明語(yǔ)言類型加點(diǎn)字詞有何作用？對(duì)策：抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確、生動(dòng)形象地說明了事物的特征或事理。⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。列圖表：直觀形象地說明了事物的特點(diǎn)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。舉例子：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)?？键c(diǎn)二：說明對(duì)象的特征類型直接找出說明事物的特征的句子對(duì)策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句類型概括說明事物的特征對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)■考點(diǎn)三、說明方法類型直接回答文章或段落的說明方法對(duì)策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。事物說明文指出被說明事物即可 。2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類（二）◆◆說明文閱讀題考點(diǎn)總結(jié)考點(diǎn)一：說明對(duì)象考查類型： “這篇文章（或文段）的說明對(duì)象是什么？”對(duì)策：事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。部編初一初中語(yǔ)文閱讀題解答方法套路■一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論■二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）■三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫■七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺■九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫■十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序■十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境■十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證■十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)■十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他：■（一）某句話在文中的作用：文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）■（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法?！觯ㄋ模┠尘湓捴心硞€(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行?！觯ㄎ澹┮痪湓捴心硟扇齻€(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。（六）段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容) 。■類型文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法極其作用？對(duì)策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。分類別：條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。打比方：生動(dòng)形象地說明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。使說明更有說服力。下定義： 用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。■考點(diǎn)四、說明順序類型：：本文使用了什么說明順序？有何作用？對(duì)策：了解說明順序的基本常識(shí)：說明文有三種寫作順序。⑵時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化。　　邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部、總—分●掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。類型能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說明理由。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際。（2）定性。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。類型從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語(yǔ)的句子。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話?？键c(diǎn)之六、概括信息類型：概括提煉相關(guān)信息對(duì)策：①提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。②抽象說明，即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容?！隹键c(diǎn)七、文段作用類型：說明某段或某句的作用對(duì)策：這種題目答題的角度有二：（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文?！瘢?）、結(jié)合說明方法談?？键c(diǎn)八、補(bǔ)寫相關(guān)語(yǔ)句類型在空格處補(bǔ)寫一句話，與下文語(yǔ)意相連貫對(duì)策：空格在開頭結(jié)尾處往往是要補(bǔ)寫中心，要分析文段的內(nèi)容再思考。對(duì)策：補(bǔ)寫內(nèi)容緊扣所說明的事物，并且準(zhǔn)確合理地使用上文中的說明方法。對(duì)策：在開頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別的在文段中間。對(duì)策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。考點(diǎn)十、拓展題型類型：對(duì)選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法；結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想；就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類（三）◆◆議論文閱讀題考點(diǎn)總結(jié)■分析論證方法的作用：作用二個(gè)要點(diǎn)。格式：舉出……事例，具體有力地論證了……觀點(diǎn)。格式：充分有力地論證了……了觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。格式：生動(dòng)形象地論證了……觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易于接受。格式：從正反兩方面進(jìn)行論述，更突出論證了……觀點(diǎn)。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：■這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言?！鑫恼绿岢鲋行恼擖c(diǎn)的方式：①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②、文章開頭提出中心論點(diǎn)；③、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)； ④、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。分析文章的論證思路首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。做這個(gè)題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。②、開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題）?！窠Y(jié)尾段的作用: （1）、深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn)； （3）、發(fā)出……的號(hào)召或勸勉人們……；（4）、補(bǔ)充論證了……。）■引用小詩(shī)、故事的作用增強(qiáng)趣味性,作為論據(jù)來證明論點(diǎn),若是在開頭,還有引出論題(論點(diǎn))的作用.解答議論文閱讀題目中常見易犯的解題錯(cuò)誤有：①論題、論點(diǎn)分不清。如2003年江蘇南京中考題《說真誠(chéng)》的標(biāo)題就是論題。有些學(xué)生就會(huì)把標(biāo)題找出來做為答案，殊不知它只是一個(gè)論題，而不是論點(diǎn)。②議論文論證方法與說明文中說明方法混淆不清。關(guān)鍵是要分清文體，熟練掌握不同文體的專用術(shù)語(yǔ)。學(xué)生答題時(shí)，往往把論證上有何特點(diǎn)直接答成四種論證方法中的一種