【正文】 ，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。石猿端坐上面道：“列位呵‘人而無(wú)信，不知其可’。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。松竹年年秀，奇花日日新。霜雪全無(wú)懼，雷聲永不聞。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。真?zhèn)€是我們安身之處。橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。碣上有一行楷書(shū)大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。又見(jiàn)那一竿兩竿修竹，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見(jiàn)肴渣。虛窗靜室，滑凳板生花。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋。 解答此題要求考生熟讀名著，了解名著中與人物相關(guān)的事件，注意對(duì)人物的描寫(xiě)語(yǔ)句，結(jié)合故事情節(jié)對(duì)人物進(jìn)行分析概括。注意對(duì)經(jīng)典情節(jié)的掌握。 ⑵本題考查考生對(duì)名著經(jīng)典情節(jié)的理解和掌握能力。（意思相近即可） ⑶重情重義，忠心耿耿【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。 故答案為：⑴《西游記》；吳承恩 ⑵師傅錯(cuò)怪他，又聽(tīng)信讒言。據(jù)此分析作答即可。（意思相近即可）（3）重情重義，忠心耿耿 【解析】【分析】（1）文段選自吳承恩的神話(huà)小說(shuō)《西游記》。本選文體現(xiàn)了孫悟空怎樣的性格特征？ 【答案】 （1）《西游記》；吳承恩（2）師傅錯(cuò)怪他，又聽(tīng)信讒言。 孫悟空“三打白骨精”后遭師父驅(qū)逐，止不住“傷情凄慘”，叫苦不迭。 選文出自中國(guó)古典名著《________》，作者是明代小說(shuō)家________（人名）?！毙姓叩溃骸斑@個(gè)難說(shuō)：若到那毒魔苦難處不得脫身，八戒、沙僧救不得你，那時(shí)節(jié)，想起我來(lái)，忍不住又念誦起來(lái)，就是十萬(wàn)里路，我的頭也是疼的；假如再來(lái)見(jiàn)你，不如不作此意。”唐僧發(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無(wú)禮！看起來(lái)，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”那大圣一聞得說(shuō)，他兩個(gè)是人，止不住傷情凄慘，對(duì)唐僧道聲“苦啊！你那時(shí)節(jié)，出了長(zhǎng)安，有劉伯欽送你上路；到兩界山，救我出來(lái)，投拜你為師，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃盡千辛萬(wàn)苦；今日昧著惺惺使糊涂，只教我回去：這才是‘鳥(niǎo)盡弓藏，狗烹兔死！’——罷！罷！罷！但只是多了那《緊箍?jī)褐洹贰！胰舨蝗?，真是個(gè)下流無(wú)恥之徒。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語(yǔ)，屢次逐我。 行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。 故答案為：BC；AD【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和辨析的能力。A出自《白洋淀紀(jì)事》中的《荷花淀》，D出自《白洋淀紀(jì)事》中的《蘆花蕩》。《湘行散記》：________；《白洋淀紀(jì)事》：________【答案】 BC；AD 【解析】【分析】《湘行散記》是沈從文先生據(jù)湘行途中所遇之人和所發(fā)生的故事所創(chuàng)作的一組散文。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄微。昨天小船上灘，小水手換篙較慢，被篙子彈入急流里去時(shí)，他卻一手支持篙子，還能一手把那個(gè)小水手撈住，援助上船。那分粗野爽朗處也很象個(gè)兵。很顯然的，時(shí)間同鴉片煙已毀了他。（各選兩項(xiàng)）A．她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)就像鋼墻鐵壁一樣?！断嫘猩⒂洝肥且黄?dú)特而別致的散文集，它呈現(xiàn)了獨(dú)特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風(fēng)物背后隱含著鄉(xiāng)民的激情和無(wú)奈，表現(xiàn)了命運(yùn)的無(wú)常和生命的沉靜。 ⑵本題考查名著內(nèi)容的理解，注意通讀《西游記》把握重點(diǎn)情節(jié)?！段饔斡洝分薪?jīng)歷了九九八十一難的孫悟空最后被封為斗戰(zhàn)勝佛。原是太上老君冶煉的神鐵，后被大禹借走治水，治水后遺下的定海神珍鐵，放在東海。《伊索寓言》中的寓言故事很多，如《烏龜和兔子》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《貓和母雞》《驢和騾子》等。你還能說(shuō)出這本書(shū)里的兩個(gè)故事嗎？________ （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫________；西天取經(jīng)成功后，孫悟空被封為_(kāi)_______。 （1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《________》。 ⑵本題考查閱讀感悟，注意結(jié)合名著內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的思想感情。 故答案為：⑴ 《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》；《五猖會(huì)》 ⑵ 示例:讀魯迅的《朝花夕拾》,讓我感受到了作品的溫馨和理性。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。 【答案】 （1）《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》；《五猖會(huì)》（2）示例:讀魯迅的《朝花夕拾》,讓我感受到了作品的溫馨和理性。 ①________我似乎從頭上澆了一盆冷水。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)。趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包,是四本小小的書(shū),略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。請(qǐng)寫(xiě)出下面兩段文字所屬的篇名。部編初中七年級(jí) 語(yǔ)文名著導(dǎo)讀練習(xí)解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．（題文）名著閱讀。 （1）《朝花夕拾》里有不少與讀書(shū)有關(guān)的敘述。 ①“哥兒,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買(mǎi)來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)?！、凇敖o我讀熟?！彼f(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來(lái)。②________（2）請(qǐng)用一句話(huà),寫(xiě)出你讀《朝花夕拾》的感受。 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力。該題考查的是對(duì)《朝花夕拾》的內(nèi)容以及人物的識(shí)記和閱讀感受。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意把握《 朝花夕拾 》的作品，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容把握出處。2．運(yùn)用你課外積累的知識(shí)，完成下列小題?！袄莵?lái)了”“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”的故事都出自這本書(shū)。 【答案】 （1）伊索寓言；獅子國(guó)王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑（2）如意金箍棒；斗戰(zhàn)勝佛 【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》。 （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。斗戰(zhàn)勝佛是佛教里面著名的“三十五佛”中的一位。 故答案為：⑴ 伊索寓言 ； 獅子國(guó)王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑 ⑵ 如意金箍棒； 斗戰(zhàn)勝佛 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，注意作者和故事情節(jié)的把握。3．《湘行散記》和《白洋淀紀(jì)事》是七年級(jí)上冊(cè)自主閱讀推薦書(shū)目?！栋籽蟮砑o(jì)事》寫(xiě)得很美，有一種淡淡的詩(shī)意，作者用清新、含蓄、明凈的語(yǔ)言，講述了冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人情美、人性美！ 請(qǐng)你根據(jù)以上的點(diǎn)評(píng)，選擇屬于各自作品的片段。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！B．真沒(méi)有再使我驚訝的事了，在黃暈暈的煤油燈光下，我原來(lái)又見(jiàn)到了那成衣人的獨(dú)生子，這人簡(jiǎn)直可說(shuō)是一個(gè)老人。C．這水手結(jié)實(shí)硬朗處，倒真配作一個(gè)兵。全船最重要的人物就是他。D．他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。B出自《湘行散記》中的《老伴》，C出自《湘行散記》中的《辰河船上的水手》。據(jù)此解答?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱(chēng)、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。4．名著閱讀 這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。常言道：‘事不過(guò)三。我去!我去!——去便罷了，只是你手下無(wú)人?！碧粕溃骸拔以俨荒盍?。”（1） （2）孫悟空為何如此傷感委屈？ （3）作者用奇特的筆法塑造了孫悟空經(jīng)久不衰的形象，不但家喻戶(hù)曉，還遠(yuǎn)播海外，其藝術(shù)魅力深入人心。自己打死了妖怪反被驅(qū)逐。 （2）結(jié)合“三打白骨精”這一事件理解，從唐僧和悟空的師徒的對(duì)話(huà)可以知道，悟空火眼金睛，識(shí)得妖魔，打死妖魔反被師父錯(cuò)怪；自己千辛萬(wàn)苦保師傅取經(jīng)，師父卻聽(tīng)信讒言，自己反遭驅(qū)逐，忍不住傷感委屈。 （3）根據(jù)對(duì)《西游記》的了解，結(jié)合”三打白骨精”這一事件，明確孫悟空的形象，圍繞“耿直急躁、勇于反抗、重情重義、忠心耿耿、神通廣大、明辨是非、善惡分明、嫉惡如仇、機(jī)智聰明”等內(nèi)容回答即可。自己打死了妖怪反被驅(qū)逐。考查的形式是填空題，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。 ⑶本題考查對(duì)名著中人物形象的歸納和概括能力。5．閱讀下面名著選段，完成下面小題。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)。但見(jiàn)那——翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。乳窟龍珠倚掛，縈回滿(mǎn)地奇葩。石座石床真可愛(ài)，石盆石碗更堪夸。幾樹(shù)青松常帶雨，然像個(gè)人家。 看罷多時(shí)，跳過(guò)橋中間，左右觀看，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石碣。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒(méi)水，沒(méi)水！原來(lái)是一座鐵板橋?！北姾锏溃骸霸跻?jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門(mén)戶(hù)的。房?jī)?nèi)有石鍋、石灶、石碗石盆、石床石凳，中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。里面且是寬闊，容得千百口老小。”這里邊：刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。煙霞常照耀，祥瑞每蒸熏。眾猴聽(tīng)是，個(gè)個(gè)歡喜。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱(chēng)美猴王。 ①________；②________。 （3）聯(lián)系原著，概述“美猴王”這一名字的來(lái)歷。眾猴進(jìn)洞之后石猴便要他們按照約定稱(chēng)他為自己為王，可見(jiàn)他守信，有領(lǐng)導(dǎo)者才能。 【解析】【分析】（1）本題組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“石猴”為陳述的主體。 （2）此題從“別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍”等情節(jié)中概括出他的勇敢。 （3）做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。這就是美猴王的來(lái)歷。眾猴進(jìn)洞之后石猴便要他們按照約定稱(chēng)他為自己為王，可見(jiàn)他守信，有領(lǐng)導(dǎo)者才能； ⑶孫悟空在水簾洞和眾猴打賭，誰(shuí)能進(jìn)入水簾洞就稱(chēng)他為王，孫悟空第一個(gè)進(jìn)入水簾洞，被眾猴稱(chēng)為美猴王。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對(duì)名著情節(jié)進(jìn)行梳理； ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。 （1）根據(jù)以下提示寫(xiě)出人物名稱(chēng)： ①這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。________③他的臉是圓而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。） 《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國(guó)人的“命”，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。魯迅沒(méi)有直接批判，但