【正文】 天資質(zhì)，但只要擁有堅定的信念，所有的生命都會綻放的主旨。世紀*教育網(wǎng)通讀全文，你認為本文以“開花的心”為題的原因是什么？（題目作用題）參考答案：本文講述了一棵被撿回來的草在母親的精心照料下茁壯成長的故事。⑧是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會變成絢爛的花??！它終于用這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。y⑦此后，它新長出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓院子里其它的花都失色了。n1遠遠望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢?、尬以谛闹兄共蛔〉伢@嘆。⑤有一天，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過菜園的時候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃我的眼，走近，原來竟是那株草。母親說，不是所有的植物都一定要開花，難道你沒發(fā)現(xiàn)，其實它的葉子也很好看啊。教育【來源：21桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自的往上長著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向母親討鳳仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個紳士，從容的成長。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅，一串串的，將整個園子都襯得爛漫多姿。花很普通，不過仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至叫不出名字來。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。jy211．播放動畫，引導想象尼爾斯隨雄鵝飛上天空后將會發(fā)生什么事？2．教師總結(jié)二、選擇題2．部編語文小升初【閱讀理解】閱讀專項：文章標題作用+20篇閱讀理解題和答案開花的心①春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細細的幼苗，小心翼翼地栽進門前的菜地里。4．交流評價尼爾斯的性格特征。（作批注，做交流）3．看動畫。四、自主閱讀文章第二部分――大雁1．看動畫。三、引導閱讀文章第一部分C1．尼爾斯被小精靈打得昏倒過去，讀到這里，你最想知道什么呢？2．帶著自己提出的問題，自由地閱讀“這個男孩子”的最后一部分。二、引導閱讀文章第一部分B1．尼爾斯睡得香甜的時候，身后發(fā)出來的響聲卻把他驚醒了。二、說教學目標，想象故事情節(jié)；，了解文章大意；，能對人物建立初步印象；。在漫長的旅途中，尼爾斯逐漸成長起來，懂得了什么是善惡，學會了同情和愛……這部作品生動講述了尼爾斯旅行中的有趣經(jīng)歷，描繪了作者的祖國瑞典的美麗河山，書中還穿插介紹了大量瑞典的民間傳說，讓小讀者在閱讀中懂得了真誠、勇敢、友愛和愛國，并獲得了豐富的地理和歷史知識。《尼爾斯騎鵝旅行記》寫了一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險的故事。因為拉格洛芙的巨大成就，1914年她被選為瑞典皇家學會會員。部編人教版六年級語文下冊：（節(jié)選）（說課稿）《尼爾斯騎鵝旅行記》說課稿一、說教材《尼爾斯騎鵝旅行記》是拉格洛芙為兒童寫的唯一一部長篇童話。它 是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為學校的地理教育讀物而寫的，不料后來卻成為了世界文學藝術(shù)中的珍品。在瑞典，現(xiàn)在有一項最重要的兒童文學獎，就是用“尼爾斯”這個名字命名的。一天，尼爾斯因為捉弄了一個小精靈而被小精靈用妖法變成一個拇指大的小人兒，后來，他騎在他家的大白鵝背上跟著一群大雁走南闖北，周游各地，一路上，他增長了許多見識，結(jié)識了許多朋友，聽了許多故事傳說，也經(jīng)歷了無數(shù)的危險。這部作品獲得了巨大成功，為作者贏得譜貝爾文學獎，現(xiàn)在已被譯成五十多種文字，還曾被改編為動畫片。三、說教學重點、難點：，指導學生學會、讀懂童話。四、說教學準備：多媒體五、說教學過程:一、激趣導入齊讀課題，說說讀題后你想知道什么？指導閱讀文章第一部分A1．請大家?guī)е鴨栴}快速閱讀文章的第一部分（1）你讀懂了什么？（2）畫出文中相關(guān)語句，說說尼爾斯是一個什么樣的男孩子？2．學生匯報交流，老師點撥指導。會是什么聲音呢？假如你是尼爾斯，你會怎么想、怎樣做？2．帶著自己的猜想閱讀文章的第一部分B讀一讀，想一想：尼爾斯給你留下怎樣的印象？3．學生匯報。3．生匯報。(動物們欺負變小后的尼爾斯的情景)結(jié)合你對尼爾斯已有的了解，猜猜片中發(fā)生了什么事？2．帶著自己的猜測來閱讀文章的第二部分――大雁。(尼爾斯以往欺負小動物的情景)對比文本與影音資料的區(qū)別。五、放動畫結(jié)尾，作出閱讀期待。問是什么，母親說，不知道，路上撿的。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有②這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭或者鄰居家移植過來的花草。母親卻很愛惜，澆水、施肥、松土，一點兒不懈怠。③因為有母親的精心照料，小苗開始飛快的長高、變壯。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。世紀網(wǎng)】④我?guī)缀鯏喽ǎ贿^是株不會開花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。21jy21jy啊，它竟悄然無聲地開花了！待仔細看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇擁在一起，仿佛盛開的花瓣?；琶心赣H來看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說：“這草，它有一顆開花的心呢！”cj每一個從門前經(jīng)過的人，都會停下來，驚訝于它的開花方式。21教育網(wǎng)21最終它的葉子變成了紅色，像開出了鮮艷的花朵，證明了自己的美麗。以“開花的心”為題，運用比喻，生動別致，激發(fā)讀者閱讀興趣。21cnjy21cnjy答案點撥：答題點：標題意義（含義）+標題作用（結(jié)構(gòu)作用）掌握標題的意義和作用：①有的標題作為“文眼”有揭示文章中心或主題的作用；②有的標題從結(jié)構(gòu)上看有文章線索的作用；③有的標題對文中的人物和主題有象征作用；④有的標題有比喻作用；⑤有的標題有虛實或雙關(guān)兩層含義。1ny21jy因此，理解或鑒賞標題時，一是要分析詞語，二是要注意修辭，三是要注意虛實，四是要聯(lián)系全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，五是要結(jié)合文章主旨和背景。世紀*教育網(wǎng)21*jy*在這篇文章中，要從意義和結(jié)構(gòu)兩方面來進行分析：在含義方面：本文的標題是一個有比喻的標題?！伴_花的心”是指它頑強的生命力和決心綻放、證明自己的勇氣和信心。21*