【正文】 ③自然段和第⑧自然段中的畫線句分別描寫了小巖鷹和老巖鷹的外形，它們的外形各有什么特點(diǎn)？從全文看，這兩處的外形描寫有什么作用？ ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒有，請你試著通過自己的方式了解一下，然后結(jié)合本文，談?wù)勛约菏艿搅耸裁磫l(fā)。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑，也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！我的淚開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。①年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習(xí)慣大力撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可愛。那是只蒼老的巖鷹，很老了。⑦我一下子從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。我心里忽地一動，槍在中途停住了。一定是個年輕的家伙——巖鷹！④我突然感到有股熱血在胸里面沸騰了起來，它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯的話——那是一只雛雞。尖曲的喙，強(qiáng)硬的軀，鳥黑而瑩綠的羽。②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。世紀(jì)在文中要聯(lián)系文章內(nèi)容，去掉比喻層，這個做法基本和理解句子意思的做法是一樣的。j2揭示了我們雖然無法決定自己的先天資質(zhì)，但只要擁有堅(jiān)定的信念，所有的生命都會綻放的主旨。⑧是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會變成絢爛的花?。∷K于用這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。n遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢?、尬以谛闹兄共蛔〉伢@嘆。教育桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自的往上長著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向母親討鳳仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個紳士，從容的成長?；ê芷胀?，不過仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至叫不出名字來。jy1．播放動畫，引導(dǎo)想象尼爾斯隨雄鵝飛上天空后將會發(fā)生什么事？2．教師總結(jié)二、選擇題2．部編語文小升初【閱讀理解】閱讀專項(xiàng)：文章標(biāo)題作用+20篇閱讀理解題和答案開花的心①春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細(xì)細(xì)的幼苗，小心翼翼地栽進(jìn)門前的菜地里。（作批注，做交流）3．看動畫。三、引導(dǎo)閱讀文章第一部分C1．尼爾斯被小精靈打得昏倒過去，讀到這里，你最想知道什么呢？2．帶著自己提出的問題，自由地閱讀“這個男孩子”的最后一部分。在漫長的旅途中，尼爾斯逐漸成長起來，懂得了什么是善惡，學(xué)會了同情和愛……這部作品生動講述了尼爾斯旅行中的有趣經(jīng)歷，描繪了作者的祖國瑞典的美麗河山，書中還穿插介紹了大量瑞典的民間傳說，讓小讀者在閱讀中懂得了真誠、勇敢、友愛和愛國，并獲得了豐富的地理和歷史知識。因?yàn)槔衤遘降木薮蟪删停?914年她被選為瑞典皇家學(xué)會會員。它 是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為學(xué)校的地理教育讀物而寫的，不料后來卻成為了世界文學(xué)藝術(shù)中的珍品。一天，尼爾斯因?yàn)樽脚艘粋€小精靈而被小精靈用妖法變成一個拇指大的小人兒，后來，他騎在他家的大白鵝背上跟著一群大雁走南闖北，周游各地，一路上，他增長了許多見識，結(jié)識了許多朋友，聽了許多故事傳說，也經(jīng)歷了無數(shù)的危險。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、讀懂童話。會是什么聲音呢？假如你是尼爾斯，你會怎么想、怎樣做？2．帶著自己的猜想閱讀文章的第一部分B讀一讀，想一想：尼爾斯給你留下怎樣的印象？3．學(xué)生匯報。(動物們欺負(fù)變小后的尼爾斯的情景)結(jié)合你對尼爾斯已有的了解，猜猜片中發(fā)生了什么事？2．帶著自己的猜測來閱讀文章的第二部分――大雁。五、放動畫結(jié)尾，作出閱讀期待。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭或者鄰居家移植過來的花草。③因?yàn)橛心赣H的精心照料，小苗開始飛快的長高、變壯。世紀(jì)21jy21啊，它竟悄然無聲地開花了！待仔細(xì)看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄?，仿佛盛開的花瓣。c每一個從門前經(jīng)過的人，都會停下來，驚訝于它的開花方式。最終它的葉子變成了紅色，像開出了鮮艷的花朵，證明了自己的美麗。21cnjy21cnjy答案點(diǎn)撥：答題點(diǎn)：標(biāo)題意義（含義）+標(biāo)題作用（結(jié)構(gòu)作用）掌握標(biāo)題的意義和作用：①有的標(biāo)題作為“文眼”有揭示文章中心或主題的作用；②有的標(biāo)題從結(jié)構(gòu)上看有文章線索的作用；③有的標(biāo)題對文中的人物和主題有象征作用；④有的標(biāo)題有比喻作用；⑤有的標(biāo)題有虛實(shí)或雙關(guān)兩層含義。n世紀(jì)*教育網(wǎng)21*jy*在這篇文章中，要從意義和結(jié)構(gòu)兩方面來進(jìn)行分析：在含義方面：本文的標(biāo)題是一個有比喻的標(biāo)題。21*jy*【來源：21三、選擇題3．情在高處李小蕭①大約七米的距離。③那是個驕做的家伙。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。我以為是它的愛侶，但仔細(xì)觀察之后，發(fā)覺自己錯了。⑨我靜靜地看著，托槍的手悄然垂了下來。①天很藍(lán)，風(fēng)很清，我的眼睛開始潮濕。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實(shí)很餓了。④沒有照相機(jī)，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗