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骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-展示頁

2025-04-05 03:48本頁面
  

【正文】 習(xí)、交流、研討。在這里,我們每一天都可以聆聽到教育專家的報(bào)告,聽取不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。使我對教育有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于教育事業(yè)。當(dāng)今社會是知識型社會,需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。這樣的人才很難適應(yīng)當(dāng)今的社會。對學(xué)生要關(guān)注個(gè)體差異,實(shí)行多元化評價(jià)指標(biāo)。然而,面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想,很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花,無所適從,我們很需要學(xué)習(xí),而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。為了適應(yīng)明天的社會,今天的教育必須改,而改革的成敗在教師,教師的改變首先在于更新教育理念。社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,勞動者的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,只有這樣,教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。只有教師的素質(zhì)提高了,他的教學(xué)水平才會提高,他的課堂才會豐富多彩,才會有的放矢的面向全體學(xué)生,從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我們教師平時(shí)實(shí)踐的很多,但卻缺乏反思提升的意識,每次上完課就算完成了任務(wù),至于課堂的效果也許自己有些想法,但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了,久而久之自己的教學(xué)沒有任何長進(jìn),自己還感到很辛苦。好多時(shí)候,擠出一些時(shí)間就可以完成的事,教師卻不愿意擠,如朱旭東教授所說的,課上完后,將從班里往辦公室走的路上想到的這節(jié)課的成敗寫上那么三五十個(gè)字,堅(jiān)持下去,反思能力就會增強(qiáng)。雖然很簡單的事,但又有多少人能堅(jiān)持下去了呢?二、踐行師德規(guī)范,展現(xiàn)人格魅力?,F(xiàn)實(shí)生活中,有許多教師并沒有真正理解育人的含義,有的教師在課堂
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