部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6探訪古代文明教學(xué)設(shè)計(jì)教案-展示頁(yè)
2025-04-05 03:33本頁(yè)面
【正文】 相傳就在短短幾分鐘內(nèi)就容易變了樣，更別說(shuō)長(zhǎng)吋間的傳遞信息了。那他們究竟是如何生活的呢？課前我們布置了探究任務(wù)，下面按小組派代表上臺(tái)為全班同學(xué)進(jìn)行介紹。文明的祖先在河邊居住。你們有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合P110頁(yè)活動(dòng)園上面的三段文字，四人小組為單位．把你們的發(fā)現(xiàn)匯總起來(lái)．3教師匯總發(fā)言內(nèi)容并進(jìn)行補(bǔ)充．（三）活動(dòng)二 中華文明發(fā)祥地黃河和長(zhǎng)江是我國(guó)最主要的兩條河流。人們把最先產(chǎn)生科學(xué)文化的國(guó)家稱(chēng)為文明古國(guó)，今天，就讓我們一起探索這些人類(lèi)文明的發(fā)樣地。無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了這些光輝璀璨的文明，為人類(lèi)的文明留下了濃墨重彩的一筆。2．比一比：你還有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，他們有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。（三）查找資料，比一比。）早期開(kāi)始了定居生活。1．閱讀p45圖文材料。2．說(shuō)說(shuō)：人類(lèi)早期文明主要分布在哪些地區(qū)？3．發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域?；顒?dòng)一：早期文明發(fā)祥地（一）看圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律。今天我們就來(lái)探究一下古代文明。同學(xué)們，放眼世界，人類(lèi)擁有的很多文明成就。 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。三、教學(xué)難點(diǎn)如何保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。3．初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)6探訪古代文明教案6探訪古代文明一、教學(xué)目標(biāo)1．懂得世界各國(guó)人民共同創(chuàng)造了人類(lèi)文明，保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開(kāi)放的國(guó)際視野。2．初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道古代中國(guó)是世界文明發(fā)祥地之一，明白古代中國(guó)對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國(guó)的歷史與文化。二、教學(xué)重點(diǎn)初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。1．談話。在中國(guó)和世界其他地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟?lèi)的文明史是由世界人民共同創(chuàng)造的。2．板書(shū)課題：探訪古代文明二、講授新課。1．觀察p44”大河流域文明發(fā)祥地圖”。我發(fā)現(xiàn)……（二）閱讀，做一個(gè)考古學(xué)家。2．想象與思考：在中國(guó)歷史．上，位于長(zhǎng)江流域的河姆渡人，距今約7000年和位于黃河流域的半坡人（距今約6000年。他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？3．考古發(fā)現(xiàn)：收集更多的資料，從住、食、用等方面選擇一個(gè)你感興趣的話題，嘗試去做個(gè)小小“考古學(xué)家”吧。1．收集資料：為了更好的了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。第二課時(shí)（一）、課前引入播放課件：遠(yuǎn)古時(shí)期青銅器，陶罐，萬(wàn)里長(zhǎng)城，金字塔，空中花園，奉姬陵等圜片。在世界歷史發(fā)展的進(jìn)程中，各地區(qū)歷史文明的產(chǎn)生有早有晚，發(fā)展速度有快有慢。（2） 活動(dòng)一 早期人類(lèi)文明與自然1課件展示大“河流域文明發(fā)源地”地圖，書(shū)本P108頁(yè)．2通過(guò)觀察地圖上的相關(guān)信息。被稱(chēng)為“母親河”。必定離不開(kāi)衣、食、住、行等日常生活必須。（四）活動(dòng)三 古代文字探索，了解文字誕生的意義游戲：拷貝不走樣1讓7~8名學(xué)生輕聲傳遞一段信息。終于，文字的誕生讓我們
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