【正文】 做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。給孩子一個愉快的成長空間。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感?？梢哉f，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，家風(fēng)都是堂“必修課”。對人們而言，家既是出生、記事、成長的地方，也是接受養(yǎng)育、學(xué)會做人、走向社會的“始發(fā)站”。【素材】中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。然后從不同的角度分析，如尊重孩子，做孩子的益友；注重身教，做孩子的良師；相信孩子，實事求是地賞識孩子；平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁；與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明等。參考立意：創(chuàng)建積極、健康、和諧的家庭環(huán)境；順應(yīng)孩子的天性，尊重孩子的選擇；給孩子獨立的權(quán)利和機會，不要包辦孩子的一切；尊重孩子的選擇，不強迫孩子接受你擅自給孩子做的選擇；善于發(fā)掘優(yōu)點，學(xué)會贊美孩子；允許孩子犯錯，學(xué)會管教孩子；對于觸及原則的問題，要及時進行引導(dǎo)，采用合適的方式進行批評；對待孩子的價值觀要堅定，前后要一致等。這些都是要思考的。新時代新家風(fēng)，對子女成長的期待，站在家長的角度上來發(fā)言，這個要把握好角度。題干要求“假如你是一名家長，請寫一篇發(fā)言稿，在‘新時代?新家風(fēng)’主題家長會上分享你對子女成長的期待和規(guī)劃”，需要抓住關(guān)鍵詞“新時代?新家風(fēng)”分析，對孩子成長的期待和規(guī)劃，也需要結(jié)合時代的變化而變化，家長的觀點需要切合“新時代?新家風(fēng)”的要求。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須一面清結(jié)舊賬，一面開辟新路。發(fā)掘孩子的優(yōu)點，家長應(yīng)該做到：善于發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點和亮點，并找到孩子的缺點和不足，幫助孩子成長；學(xué)會贊美孩子，一定要真誠、具體、實事求是；不把成績和分數(shù)作為評價孩子的唯一標準，而是關(guān)注孩子的人格培養(yǎng)、身心發(fā)展；對待孩子有耐心，不把自己的壓力和焦慮傳遞給孩子。三、善于發(fā)掘優(yōu)點，學(xué)會贊美孩子。孩子是一個獨立的個體，不是家長的私有財產(chǎn)，更不是家長的殖民地，孩子和家長都是平等的人。為了對孩子負責(zé)任，家長應(yīng)該做到：不搞家庭暴力（包括冷暴力）；不與家人（尤其是夫妻）在孩子面前吵架；每天花一定時間陪伴孩子（最好是父母一起），讓孩子感受到父母的愛與家庭的溫馨；避免不文明行為，如亂扔垃圾、插隊、公共場所大聲喧嘩等；盡量不說抱怨話，給孩子傳遞樂觀、向上的積極情緒。既然教育孩子，父母不能偷懶，那么究竟應(yīng)該怎么做呢？一、創(chuàng)建積極、健康、和諧的家庭環(huán)境。按照道理，沒有人比家長更了解自己的孩子，孩子的天賦只有家長最清楚，孩子的性格只有家長最了解，孩子的優(yōu)勢和不足只有家長最明白。前半輩子用心，后半輩子就會省心；前半輩子省心，后半輩子就會勞心。別人的教育理念并不能適用于所有孩子，但一定對部分孩子適合；別人的育兒經(jīng)驗并不能簡單照搬到自己的孩子，但一定對你有所啟發(fā)?！敬鸢浮拷逃⒆?，父母不能偷懶尊敬的各位家長： 大家好。以上材料觸發(fā)了你對家庭教育怎樣的聯(lián)想與思考?假如你是一名家長，請寫一篇發(fā)言稿，在家長會上分享你的心得。1919年11月，魯迅在《新青年》發(fā)表《我們怎樣做父親》一文，他提出，“覺醒的父母”要“背著因襲的重擔(dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”。（4）在習(xí)作中表達自己的真實感受。（2）要把事情的經(jīng)過寫清楚。老師祝愿你們能學(xué)會更多的本領(lǐng)，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來！讓我們自豪地喊一聲：“那一刻，我長大了！”（學(xué)生深情地大聲說：“那一刻，我長大了！”） 21今天，老師非常高興，因為從短短的一節(jié)課，我看到了每個同學(xué)都在長大！因為你們會傾聽、肯思考、勤舉手、常發(fā)言。，試著用好修改符號。（2）互相評價：從哪里感受到了當(dāng)時的快樂心情，哪些地方?jīng)]聽明白。（2）自由發(fā)言，進行評議，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議。（1）學(xué)生自由閱讀。也可以大家一起幫助修改，并選出最好的一篇習(xí)作作為小組的代表作。，自己閱讀并修改，保證句子通順，沒有錯別字。，教師巡視，個別指導(dǎo)，提醒學(xué)生格式要正確。21cnjy五、獨立習(xí)作，教師巡視。（2）習(xí)作選取了成長過程中印象最深刻的事情，寫清了事情的經(jīng)過。），教師小結(jié)，把握技法?！緛碓矗?1j**m】　　那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己好像長大了不少，覺得自己突然成熟了許多。我走到梨樹邊，四處張望沒有一個人，才放心地把梨子放在了樹下的草地上?！　∥沂种心弥@兩個梨，它們仿佛有千斤的重量，壓著我的心?！鞍职帧薄翱烊?！”爸爸用兩個字拒絕了我的請求。我馬上感覺到形勢不妙，老老實實站到了爸爸面前，恨不能把頭低到胸脯上，等待著一場暴風(fēng)雨的來臨?！蔽覞M不在乎地回答?！袄?！”我歡快地告訴爸爸?！　“职执蜷_門，一眼就看到了我的包鼓起的那一大塊兒。我記得這梨樹好像是小賣部的主人老王伯伯種的?！　∧且淮?，我獨自走在放學(xué)的路上，看見道路的一旁有一棵梨樹。四、欣賞范文，把握技法那一刻，我長大了人生中總會有一些難忘的事情，我也不例外。（3）可以根據(jù)自己最深的感受對習(xí)作進行命題。：（1）可以用“那一刻，我長大了”做為習(xí)作的題目。（3）要把自己受到觸動，感到長大的那個瞬間寫具體。：怎樣根據(jù)要求寫出感人的文章？，教師評議并小結(jié)，并板書：（1）選擇成長過程中印象最深刻的事情。，教師評議。（2）學(xué)習(xí)方面：課堂發(fā)言受到老師表揚的那一刻，懂得了要努力學(xué)習(xí)；克服困難，獨立解決疑難問題的那一刻，懂得了要學(xué)會獨立思考；讀書交流會上得到同學(xué)們掌聲的那一刻，懂得了要主動探索新知識……21jy（3）能力方面：學(xué)會了一項新技能，為自己感到自豪；放學(xué)了，爸媽沒來接我，獨立回家的那一刻，內(nèi)心充滿了喜悅；晚上自己在家沒有感覺害怕，得到爸媽贊許的那一刻內(nèi)心非常激動……（4）友情方面：原諒朋友過失，看到朋友激動表情的那一刻，我真正感受到對待朋友要寬容；把自己的鋼筆借給朋友，聽到謝謝的那一刻，我懂得了要幫助別人……21*jy*：回憶自己的成長歷程，尋找讓自己覺得忽然長大了的某一個瞬間、某一件事情。），全班交流，教師評議，分類總結(jié)。（3）上個星期，第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言，看到同學(xué)們鼓勵的目光，我忽然對自己充滿了信心。（1）今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。教育（板書：那一刻，我長大了） 【來源：21jc2誰能說說從哪兒可以看出自己長大了？，其他學(xué)生進行評議，也可以做補充發(fā)言。教學(xué)過程一、交流激趣，導(dǎo)入課題。教學(xué)重點 在習(xí)作中記錄自己成長過程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到感觸、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受?！伴L大”的自豪，理解“長大”的內(nèi)涵。部編版語文五年級下冊：習(xí)作：那一刻，我長大了（優(yōu)質(zhì)教案）教學(xué)目標 ，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到感觸、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。21教育網(wǎng)、學(xué)校、社會，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞礁卸鞲改?、感恩老師、感恩社會。，并能主動與他人交換修改習(xí)作。教學(xué)難點 在習(xí)作中把受到觸動的那個瞬間寫具體。：同學(xué)們，隨著時間的流逝，你們都發(fā)生了很多的變化，最大的變化就是你們都長大了。：從交流中可以看出，同學(xué)們身體長高了，學(xué)會了很多知識，學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了體貼父母……所有的這一切都足以證明——你們長大了。1ny，引發(fā)交流：（1）我長大了，學(xué)會做許多的事情了，你們看，這些小朋友能做什么事呢？播放錄像視頻：跳繩、系鞋帶、幫老師拿本子、給同學(xué)撐傘、幫家長做家務(wù)……（2）我們也長大了，又會做什么事情呢？（自信、環(huán)保、文明、愛心、體育、勤學(xué)、家務(wù)……），導(dǎo)入課題：翻閱影集、日記、成長手冊……回憶一下自己的成長歷程，有沒有某一個瞬間、某一件事讓你突然覺得自己長大了？這節(jié)習(xí)作課我們就根據(jù)自己的體會，聯(lián)系生活實際寫一寫成長中的自己。世紀網(wǎng)】二、課件展示，引導(dǎo)選材。（2）最近爺爺起早貪黑，忙著采、曬野菊去集市賣，原來是為了給我買雙新球鞋，接過爺爺遞過來的球鞋，感覺手上沉甸甸的。：你從哪里可以看出上面資料中的“我”在那一刻長大了？結(jié)合課文插圖，聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，你還能從哪些地方看出一個人在那一刻長大了？（小組長分類整理小組同學(xué)的發(fā)言。（1）品德方面：看到出現(xiàn)皺紋的媽媽，懂得了關(guān)心父母；看到為自己操勞的爺爺懂得了關(guān)愛老人；看到生病還堅持上課的老師，懂得了尊敬老師；得到同學(xué)幫助的那一刻，懂得了關(guān)愛同學(xué)；獲得同學(xué)掌聲的那一刻，我對自己充滿了信心，也懂得了要欣賞和鼓勵別人；幫助低年級的小同學(xué)修好文具盒，那一聲謝謝讓我感受到助人后的愉悅……21jy：小組同學(xué)互相介紹讓自己覺得忽然長大了的某一個瞬間、某一件事情。三、互相交流，拓展思路，指導(dǎo)命題。（2）要把事情的經(jīng)過寫清楚。（4）在習(xí)作中表達自己的真實感受。（2）可以根據(jù)選取的材料進行命題。（4）可以把自己受到的教育或啟發(fā)做為習(xí)作的題目。而使我終生難忘的，卻是一次不愉快的回憶。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜?！皼]關(guān)系，反正樹上這么多梨呢！”我心里想著，手不知不覺的伸了上去，摘下了兩個碩大的梨子、我小心地把梨裝進書包里，滿心歡喜，像一只小鳥似的飛回了家?！澳鞘鞘裁?？”爸爸把聲音壓的很低?！澳膬簛淼模俊薄霸诶贤醪哪强美鏄渖险?。“你為什么偷別人的東西？”爸爸的眼神像箭一般，讓我不敢看一下。誰知，爸爸心平氣和地說：“亂拿別人的東西不是一個好習(xí)慣，現(xiàn)在的小偷就是小時候像你一樣，愛偷別人的小玩意兒，現(xiàn)在是兩個梨，將來就可能是一筐梨，甚至是更貴重的東西！快給人家還回去！”爸爸的聲音雖不高，每一個字卻像一條鞭子，抽打著我的心。我的話還未說出口，就被這兩個字頂了回去。我實在沒有勇氣面對小賣部的老王伯伯。風(fēng)吹著梨樹的葉子沙沙地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，我心里輕松多了，幾乎是一路唱著歌回到了家。我永遠不會忘記爸爸對我的教誨，每次想起我都會提醒自己：“做一個光明正大的人，做光明正大的事，我長大了，我再也不是小孩子了！”：學(xué)生欣賞范文，說說什么地方寫得好？（小組交流，匯報發(fā)言。（1）開頭用簡潔的語言直接引出主題，干脆利落。（3）習(xí)作通過細致描寫自己的心理活動，記錄了當(dāng)時的這是感受：（4）總評：本文作者能選取成長過程中印象最深的事情來敘述，寫清了事情的經(jīng)過，把自己受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄了當(dāng)時的真實感受。六、全班交際，師生評議。，每個同學(xué)把自己的習(xí)作在小組里讀一讀，小組同學(xué)互相評議，提出修改意見。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有。（2）自由發(fā)言，進行評議，發(fā)現(xiàn)亮點，提倡借鑒。（1）學(xué)生自由閱讀。（3）集體交流，進行修改。（1）把自己獨立修改后的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽，和同學(xué)一起分享當(dāng)時的快樂心情。七、自我修改，謄抄習(xí)作。 八、教師小結(jié)，鼓勵積累。這不正是長大的表現(xiàn)嗎？老師衷心地祝賀你們，你們——長大了！在成長的過程中，我們有過歡樂，有過煩惱，學(xué)會了本領(lǐng)，擁有了愿望。世紀*教育網(wǎng)板書內(nèi)容 那一刻，我長大了（1）選擇成長過程中印象最深刻的事情。（3）要把自己受到觸動，感到長大的那個瞬間寫具體。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“父母之愛子，則為之計深遠”。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。我一貫認為，教育孩子，沒有任何捷徑可循，更沒有成功模式可照搬。教育孩子，父母真的不能偷懶，只能用心。每個孩子都是獨一無二的，也是上天賜予我們最好的禮物。因此，也只有家長才能真正做到因材施教，真正體現(xiàn)個性化教育。父母有責(zé)任為孩子提供積極、健康、和諧的家庭環(huán)境，心理學(xué)研究表明，人的原生家庭對人的一生影響重大。二、順應(yīng)孩子的天性，尊重孩子的選擇。要順應(yīng)孩子的天性、尊重孩子的選擇，家長應(yīng)該做到：學(xué)會傾聽孩子，不把自己的想法和意見強加給孩子；給孩子獨立的權(quán)利和機會，不要包辦孩子的一切；不要看不起孩子，更不要把自己的孩子跟別人的孩子進行比較；尊重孩子的隱私，不偷看孩子的日記，不偷聽孩子的電話和偷看孩子的短信；尊重孩子的選擇，不強迫孩子接受你擅自給孩子做的選擇。孩子需要被人發(fā)現(xiàn)，才會充分發(fā)掘自己的潛力。但一個稱職的父母也不是那么容易當(dāng)?shù)?，魯迅在該文結(jié)尾處這樣寫道：“覺醒的父母，完全應(yīng)該是義務(wù)的，利他的，犧牲的，很不易做；而在中國尤不易做。就是開首所說的“自己背著因襲的重擔(dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人?！敝x謝各位。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。材料主要講魯迅在《新青年》發(fā)表《我們怎樣做父親》的內(nèi)容及“父母之愛子，則為之計深遠”。這個材料主要立意，父母之愛子，則為之計深遠。規(guī)劃和期待的要積極向上，可以進行引申，結(jié)合新時代新家風(fēng)進行理解，還有對家庭教育的聯(lián)想和思考，父母應(yīng)該怎么做，怎么去引導(dǎo)孩子?？梢越Y(jié)合相關(guān)作文素材來展開。