【正文】 個人能被他人相信也是一種幸福。 “因為我知道您是那樣的人！” 孩子回答：我知道您會來救我的，一定會的！”又有人說：“為一個黑奴的孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！” 船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。孩子的力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒聽，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)…… 一艘貨輪在煙波浩瀚的大西洋上行駛。3．閱讀瞭望塔。 （5）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。 （3）此題考查學(xué)生對句子的賞析能力。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 故答案為：（1）白色、淡綠、蓬勃、執(zhí)著、急不可耐、星星點點 （2）承上啟下，過渡 （3）A句：運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象生動的寫出了新葉充滿蓬勃的生機(jī)，表達(dá)了作者對新葉的喜愛B句：扶持、不炫耀、默默地、垂著等詞，形象的寫出了新葉默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，表達(dá)了作者對新葉的贊美之情。 （4）評價人物形象要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。 （2）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）堅定執(zhí)著、熱愛生活、忠于職守、忘我奉獻(xiàn)、謙遜（5）不能做一個甘甜可口的果實；做一片送人蔭涼的綠葉又 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 （5）仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。表達(dá)了作者猛然間看到新葉的驚喜之情。 例句：清晨，我撩開白色的簾幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。________地綴滿 （2）文章第⑤段在全文中有________作用。________地冒出來 ________的簾幔 ⑧新葉青青，我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂而不為呢。可是紅花雖好，還需綠葉扶持。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠。B它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。 ⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動之以情。老遠(yuǎn)看來，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。 ④新葉一天天長大了，轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅定執(zhí)著地等待著，積蓄著?！鞍?！你好，新葉！”“新葉！”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來。 ①一夜春雨。2．閱讀短文。（3）、（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題主要考查對省略號的作用的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。（5）事情的發(fā)展順序。（3）和母親交流感情等。故答案為：（1）一根穿針線。（5）此題主要考查對寫作順序的把握能力。做題時細(xì)讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。（5）事情的發(fā)展順序。（3）和母親交流感情等。 【答案】 （1）一根穿針線。 （3）句中說“兒子知道今后該怎樣做了。（1）題目是用打比方的手法，他把母愛比作________。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。母親笑紋如花。媽，我來幫你。兒子的眼睛熱了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（r一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，催恐打擾了兒子。天成和勤奮成就了他的金天。 母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。一、閱讀理解1．閱讀短文，回答問題。 母愛是一根穿針線她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，但已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。母親因此而驕做，她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。她不相信她視力下降得那么厲害。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。如此簡單。 （2）文中省略號的用法是：________。”你知道該怎樣做嗎？ （4）說說“母親美麗的夢”是什么？ （5）短文是按________的順序?qū)懙摹＃?）表明省略的話 。（4）教會兒子獨立生活的能力。 【解析】【分析】（1）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。（2）省略號的作用：①表明省略的話 ②列舉的省略 ③表明說話斷斷續(xù)續(xù)。（3）、（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容來判斷。（2）表明省略的話 。（4）教會兒子獨立生活的能力?！军c評】（1）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（5）此題主要考查對寫作順序的把握能力。 清晨，我撩開白色的簾幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。 ②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。 ③人們總是把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。A一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新葉的一生是短暫的。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛?？砂布矣谏钌狡б?，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。 ⑦也許是因為“綠葉紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”？（1）在括號里填上合適的詞語。________的嫩芽 ________的生機(jī) ________地等待 （3）參照示例，選擇A、B任意一句，進(jìn)行賞析。賞析：第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對比，突出“嫩芽”的勃勃生機(jī)。（4）文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請你簡要寫出其中三種。 新葉青青，使我忽然想到：即使________,________何樂而不為呢?【答案】 （1）白色；淡綠；蓬勃；執(zhí)著；急不可耐；星星點點（2）承上啟下，過渡（3）A句：運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象生動的寫出了新葉充滿蓬勃的生機(jī)，表達(dá)了作者對新葉的喜愛B句：扶持、不炫耀、默默地、垂著等詞，形象的寫出了新葉默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，表達(dá)了作者對新葉的贊美之情。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”和“修飾詞語+地+動詞