【正文】 地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)是天黑了 （5）熱愛讀書是所有成功者共有的品質(zhì)，你還知道哪些著名人士讀書的故事？ 【答案】 （1）安安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美（2）只見他一會(huì)兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會(huì)兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會(huì)兒又在筆記本上奮筆疾書，一會(huì)兒又低下頭不聲不響地看著書。C.B. ） A. （4）讀短文，下列說法不正確的是（文中畫橫線的部分屬于________( （3）第3自然段是主要是對(duì)陳景潤(rùn)的________( ________不知不覺（ABAC式）：________（1）仿寫詞語。陳景潤(rùn)叔叔朝窗外一看，心想：今天的天氣真怪！一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。 管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。不知不覺時(shí)間到了中午，他覺得肚子有點(diǎn)兒餓了，就從口袋里掏出一個(gè)饅頭來，一面啃著，一面還在看書。 陳景潤(rùn)叔叔在圖書館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。3．閱讀文章，回答問題。 （5）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解運(yùn)用能力。 （3）（4）本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （2）本題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解和篩選信息的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。 （4）仔細(xì)閱讀語段，根據(jù)語段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。 （2）仔細(xì)閱讀語段，找出本句所在的位置，聯(lián)系上下文即可找到答案。常見的病句類型有：語序不當(dāng)；結(jié)構(gòu)混亂；成分殘缺或贅余；表意不明；不合邏輯；搭配不當(dāng)。 【解析】【分析】（1）病句表示不遵守語法規(guī)則的句子，或者是邏輯上矛盾的句子。不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益之誘而占便宜，這樣便失去了做人的根本，即使走上了工作崗位也會(huì)一事無成。 （5）讀了這篇短文，你懂得了什么？ 【答案】 （1）有一家很大的外資企業(yè)在中國招聘雇員，條件非?？量?。 （3）當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)開_______；當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國人臉上露出驚喜之色是因?yàn)開_______。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。我沒有到美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷?！痹诖藭r(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。這個(gè)美國人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？” 有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員，條件很非?？量?。 教育【來源：21九、　仙鶴　太乙真人　哪吒　　夢(mèng)幻　仿佛　結(jié)實(shí)　3.(1)√　(2)?　《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒恕！uī　zh224。ng　xu224。題目自擬,不少于350字。(30分)本單元中我們學(xué)生了詩人們用詩歌表達(dá)出自己情感的方式。 (　　)“”的句子改寫為陳述句。(2分)(1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。“　　”畫出“我”在幻境里看到的東西。y我從幻境中欣賞到了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。n1這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個(gè)結(jié)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片森林,看不見了。21教育網(wǎng)我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。(4分) 九、課外閱讀。(　　)(2分)(2分)毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有八、課內(nèi)閱讀。3.《在天晴了的時(shí)候》中詩人運(yùn)用　　　　的修辭手法,用　　　　的表達(dá)方式,描繪出一幅　　　　　　　　　　的畫卷。2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運(yùn)用了　　　和　　　的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩句是　 ,(10分)1.《繁星(七一)》中　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　,都能表達(dá)出濃濃的母愛。(　　　　)六、日積月累。(　　　　),勉強(qiáng)看見。(　　　　),互相穿過。五、根據(jù)意思寫詞語。漫滅　磨滅(　　　)的貢獻(xiàn)。金暉　余暉(　　　)里,閃著晶亮的雪花。(12分)重疊　重合,擠在一起,(　　　)在一起,交叉在一起。n)三、辨字組詞。) 余暉(huī　jūn)綻開(d236。n)繡花(xu236。ng)　炫耀(xu224。(5分)徜徉(ch225。ng r243。(　　　) xī g224。(　　　)m224。 j236。ng l243。ng lu243。(9分)f225。部編版語文四年級(jí)下冊(cè)：第三單元測(cè)試試卷時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　一、讀拼音,寫詞語。n xīng(　　　)　　t233。(　　　)　　bō tāo(　　　)m233。ng(　　　) j236。ng(　　　) zhāo xi225。n mi232。i(　　　) 毛r243。ng(　　　)二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“√”。ng　t225。n　xu225?！i249。ng　zh224。(6分)　　　　四、選詞填空。(　　　)。(　　　)透過云霞,灑在江心。(　　　)的回憶。(5分),模糊難辨。(　　　　),不呆板,不拘束。 (　　　　),非常安靜。(5分)　　　　　　　　　　　　,詩給人類以　　　　　　　　　。,　　　　　　　　?！　　　　　?它源于　　　　　　　　　的情感。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！　　　　≡娭忻鑼懢G的句子是 。(8分)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花?！丁　　　　?作者是蘇聯(lián)的　　　　?！　〉男揶o手法,從　　描寫了白樺的美麗?！【植俊≌w　整體。(10分)美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。21jy鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。2cj當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí),晚霞已經(jīng)消失了。(2分)(4分)溫和—(　　　)　　奇幻—(　　　)好像—(　　　)　　堅(jiān)實(shí)—(　　　),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。 (　　)(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。 (2分) 十、習(xí)作。請(qǐng)你用自己的語言,運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。第三單元提升練習(xí)答案一、繁星　藤蘿　波濤　朦朧　寂靜　朝霞　漫滅　膝蓋　茸茸二、ch225。n　xi249。n三、示例:漫滅　慢走　膝蓋　漆黑　揮手　光輝　繡花　透氣　徜徉　海洋　期末　涂抹四、　　　　五、　　　　六、　朝向理想的勇氣　　寧靜中回憶起來七、　藤蘿的葉下　母親的膝上　比喻　所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起　墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠　動(dòng)態(tài)　雨后放晴的鄉(xiāng)村八、　葉賽寧　　:亭亭玉立的樹干,筆直地站著。十、提示:完成習(xí)作前,先想一想自己家鄉(xiāng)的哪些美景讓你印象深刻,然后確定描寫順序,再加上合理的想象,運(yùn)用修辭手法使文章更生動(dòng)。世紀(jì)網(wǎng)】 二、四年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀短文，回答問題。 “先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”前往應(yīng)聘