【正文】 ，換了后就變成……與事實不符。11. 分析作者的情感態(tài)度/文中寫某句話或某事物表達了作者怎樣的情感/意思答題技巧：聯(lián)系上下文，抓住文章的關(guān)鍵句，結(jié)合主旨，分析作者情感12. 人物鑒賞/請簡要分析文中主人公的形象答題技巧：按總分來回答，先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面定量分析；或先從幾方面定量分析，再用一句話做定性式總括。答題模式：使用的方法（盡量要全面，有條理，要拓展）+結(jié)合文章內(nèi)容具體分析+效果作用（往往要與感情主旨聯(lián)系起來）8. 賞析文章的標(biāo)題/如何理解文章的標(biāo)題/為什么要以“…….”為標(biāo)題/以“…..”為標(biāo)題有什么作用分析角度：內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式9. 文章用了第幾人稱，使用這種人稱的好處是什么答題技巧：使用人稱的作用+結(jié)合文章內(nèi)容10. 線索的賞析/文章以…….為線索答題模式：文章以……為線索，開頭寫…..中間寫….結(jié)尾寫……答題技巧：從上下文中篩選信息，歸納概括。因為① 與人們認識事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致；② 該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系；③ 這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達了……不能互換。3. 指出文中的某個句子，然后問作者這樣說的理由、根據(jù)是什么（關(guān)鍵：聯(lián)系上下文，原文中找答案）答題技巧：① 作答時先分析句子的性質(zhì)是觀點句還是結(jié)論句（觀點句，理由在后；結(jié)論句，理由在前）② 確定句子所涉及的范圍，篩選信息，切不可照抄原文。 ② 注意句子在文中的地位。③ 聯(lián)系語境，對有感情色彩的詞語的答題關(guān)鍵是進行直接正面的描述。2. 過渡句/段(在文章中間或段落中間)的作用結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文，引起下文內(nèi)容上：點明中心（主旨）3. 結(jié)尾句/段（在文章或段落結(jié)尾）的作用結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；呼應(yīng)開頭（標(biāo)題），前后呼應(yīng)內(nèi)容上：篇末點題，點明題旨；深化中心（主題）如果結(jié)尾句委婉含蓄，則其作用是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深?。话凳局黝}；強化坐作者感（十六）引用的作用證明觀點，使文章更具說服力充實論據(jù)，豐富內(nèi)容，深化文章主題增強文章文化底蘊，增強感染力點明題意，文題對應(yīng)（十七）文章的結(jié)構(gòu)方式總分式：包括分——總；總——分——總式遞進式：逐層深入形成遞進并列式：分幾方面介紹，形成平列對照式：文中兩部分內(nèi)容或進行對比，或用一部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容（十八）現(xiàn)代文閱讀的主要題型現(xiàn)代文閱讀命題往往在四個方面設(shè)置題目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鑒賞作品的語言和表達技巧；四是篩選并整合文中的信息。⑥ 開篇點題，照應(yīng)題目。④ 與下文作對比、反襯，使后文內(nèi)容更突出。以事（事件的前因后果）為線索以理（所要闡述的道理）為線索以情感（情感的變化）為線索以空間位置的變化為線索。5. 托物言志散文（象征）這類散文要：關(guān)注事物的特點、特質(zhì)；關(guān)注相關(guān)事物（正襯或反襯）；關(guān)注環(huán)境描寫，突出主體特征；關(guān)注引申部分作者所要寄托的情感和思想。情感：通過對過去優(yōu)良傳統(tǒng)與美好生活的緬懷，表達一種對當(dāng)代物質(zhì)社會的憂慮與思考。4. 學(xué)者散文（文化散文）內(nèi)容：批判當(dāng)代某些不良的文化現(xiàn)象。這類散文要注意：關(guān)注人、事背景（自然環(huán)境、社會環(huán)境）；人物特點、描寫方法（正面描寫、側(cè)面描寫）；事件的前因后果；關(guān)注事理。欺霜傲雪的松樹與只剩下枯枝敗葉的喬木。 篇末點題這類散文中，寫主體對象的同時，又寫相關(guān)事物，作用是正襯或反襯主題事物的特征。（透過事物的表象把握深刻意蘊）1. 寫景狀物抒情散文行文思路：寫景：景——情——人——理 （十二）現(xiàn)代文的分類按內(nèi)容與文體分，可分為5類。旁征博引：材料豐富，論據(jù)詳實，有掉書袋的嫌疑。點面結(jié)合：既有整個橫切面，又有具體詳細的事例個案（點）。（十一）取材（選材）構(gòu)思的特點詳略得當(dāng)：最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容細致描述，與主題聯(lián)系不是十分緊密的粗略描述。按句子長短分：長句：使表達嚴密精確、細致，條理貫通，氣勢暢達。（十）句式鑒賞按句式整齊與否分：整句（排比句、對偶句、對仗句）：形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢貫通，意義鮮明。典雅優(yōu)美（較多引用古典詩文）：語言具有古典的美感，豐富文章文化內(nèi)涵。含蓄深沉（抒情或敘事不直接寫出，而是通過它物或?qū)Ρ任癖磉_內(nèi)心情感）：容易引起讀者的感情共鳴。生動形象（運用較多修辭手法）：語言富有感染力，化深奧為淺顯，化抽象為具體。華美絢麗（使用較多整句句式，修飾性辭藻豐富）：文采飛揚，具有感染力。4. 白描用最簡練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫面；用字簡練，不加渲染和烘托，簡潔傳神。描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。2. 環(huán)境描寫（自然景物描寫，社會環(huán)境描寫）作用：①照應(yīng)前后文、標(biāo)題；②渲染氣氛，烘托人物情感；③襯托（正襯、反襯）主體；④表現(xiàn)、突出主題；⑤展示人物活動背景或社會背景；⑥對下文的議論、描寫、抒情做鋪墊；⑦預(yù)示或推動情節(jié)的發(fā)展。側(cè)面描寫：（不直接寫人、物本身，而是通過他人對主體的感受與評價從側(cè)面來突出主體的特征）。論證方法有舉例/事實論證；道理/引用論證；對比論證；比喻論證。（六）表達方式敘述（順敘、倒敘、插敘）描寫（人物描寫、環(huán)境描寫、景物描寫等）抒情（直接抒情、間接抒情）說明：說明方法有下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、舉列子、列數(shù)字、打比方、作比較。（五）抒情方式/手法直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流和對話，拉近與讀者或?qū)υ捳叩母星榫嚯x；用于外物，有擬人化的效果。平敘：敘述兩件或多件同時發(fā)生的事。插敘：對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加豐富。（三）敘述方式順敘：按某一順序（時間或空間）較清楚的進行敘述。聯(lián)想想象：豐富文章內(nèi)容；使形象更為生動形象；增添文章藝術(shù)表現(xiàn)力。以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。虛實結(jié)合：突出事物的本質(zhì)特征，刻畫人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點，更集中的揭示主旨。托物言志：在對事物的描繪過程中寄托作者的個人情感和理念。襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點，強化思想感情；使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。反語：正話反說，顯得幽默諷刺。引用：增強文章歷史文化底蘊；豐富文章內(nèi)容；增強表達效果和說服力。設(shè)問：自問自答，突出文章內(nèi)容；吸引讀者，引發(fā)讀者思考。反復(fù)：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調(diào)，增強表達效果，突出主旨。對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強；內(nèi)容上表意凝練，概括力強，抒情酣暢。借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡；利于表達作者情感。部編初中語文現(xiàn)代文 現(xiàn)代文閱讀答題的18個技巧一、相關(guān)知識積累（一）修辭手法及其作用比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。擬人（比擬）：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情；描寫生動形象，表意豐富?？鋸垼菏贡磉_的情感更為強烈；突出事物的本質(zhì)特征；引發(fā)人們的想象。排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中；增強氣勢，加強語氣；敘事透辟，條理清晰，長于抒情。對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點更鮮明，更突出。反問：增強語氣，強化情感。雙關(guān)：使語言幽默；適應(yīng)語境需要，使表達含蓄曲折，增強文章表現(xiàn)力。（二）表現(xiàn)手法及其作用象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強。抑揚（先抑后揚，先揚后抑）：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾；感情鋪墊，突出喜歡贊美或批評諷刺的情感。借景抒情：通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。動靜結(jié)合：以靜襯動或以動襯靜，起烘托作用。渲染烘托：使主要形象更加鮮明。反語（反諷）：表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語氣；辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。倒敘：突出事件的結(jié)局，制造懸念。補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。（四）敘述人稱第一人稱：給讀者以真實感，使文章敘述親切自然，能自由的表達思想情感，增強文章真實性。第三人稱：比較直接的展現(xiàn)生活，不受時空限制，有利于客觀敘述。間接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。議論：議論文的論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。（七）描寫1. 人物描寫正面描寫：肖像描寫（以形傳神）；動作描寫（生動想形象地表現(xiàn)人物性格特點）；語言描寫（言為心聲）；心理描寫（揭示人物內(nèi)心世界）；神態(tài)描寫；細節(jié)描寫（抓住生活中的一個小細節(jié)，尤其是動作，來刻畫人物形象，準(zhǔn)確傳神，形象鮮明）。三月不知肉味，繞梁三日。注：景物描寫的方法：動靜結(jié)合，以動寫靜，以靜寫動；點面結(jié)合；虛實結(jié)合；正側(cè)面描寫相結(jié)合；高低遠近聲色結(jié)合；視覺嗅覺聽覺多角度寫景；對比。3. 場景描寫攝取一個有意義的生活場景或自然景觀，采用各種修辭手法，把所看到、聽到、想到的寫下來，給讀者以身臨其境的感覺。（八）鑒賞語言的具體鑒賞角度遣詞造句：包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞、形容詞的選用、整句散句、長短句等修辭：如比喻，擬人、夸張、排比等語言的特色與風(fēng)格：如平時自然、華美絢麗等語體：書面語與口語，普通用語與口語情感：善于體味作者在字里行間所表露出來的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或細膩等（九）語言的特色與風(fēng)格平實自然：（語言樸素，不事夸張，但于平淡之中蘊涵深意）：親切自然?？谡Z化/地方方言特色（較多使用生動活潑的口頭用語）：生動活潑、親切自然。幽默諷刺：（幽默：語言風(fēng)趣、詼諧；諷刺：嘲諷、揭露的語言，較多使用反語）：一針見血，入木三分，語言富有感染力，強化諷刺效果。準(zhǔn)確簡練（意思表達明確，用語簡單）：短促有力，語言富于感染力。旁征博引（材料豐富，論據(jù)詳實，有掉書袋的嫌疑）：有說服力。散句：使語句靈活自然，富于變化。短句：節(jié)奏短促，干脆利落，生動明快，活潑有力。以小見大：從生活中的細小事物或場景入手，表現(xiàn)重大的主題。典型/新穎：典型：創(chuàng)造典型人物，描寫典型場景；新穎：推陳出新。虛實結(jié)合（以虛寫實）：眼前之景與事為實，聯(lián)想與想象的景與事為虛，尤其是回憶、夢境等，作者常通過以虛寫實的方式來形成一種虛實的對比與映襯。行文特點：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。卒章顯志狀物：物——人——理 類比（相似）——正襯嚴冬中的松樹與梅樹對比（相反）——反襯 這類散文環(huán)境描寫的作用：為主體對象提供背景正襯或反襯，突出主體特征渲染主題活動的氛圍2. 寫人敘事散文在敘事過程中塑造人物形象。3. 哲理性散文（議論性散文）這類散文要：關(guān)注話題，弄清楚作者想要討論的問題是什么；文章主旨一般有表層含義和深層含義之分，關(guān)注文章的深層含義；關(guān)注行文思路：弄清楚作者如何以小見大、由淺入深、由實到虛、由表及里來論述抽象深奧的人生哲理。特征：經(jīng)常采用古今對照、今昔對比的手法。主旨：希望人們能夠給反思。（十三）標(biāo)題的作用（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式）標(biāo)題的內(nèi)容作用：點明中心事件、主體情感、主旨；點明話題、事件、背景標(biāo)題的結(jié)構(gòu)作用：行文線索（蓄勢、抒情的線索），貫穿全文標(biāo)題的形式：從修辭、句式、用詞等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新穎、設(shè)置懸念等（十四）文章的線索散文構(gòu)思的線索，一般有以下幾