【正文】 ，側(cè)面說明了當(dāng)代大學(xué)生正面臨著激烈的社會(huì)競爭和巨大的生存壓力，也折射出他們共同的“群體性焦慮”心理特征。古人所敘述的也只有壓力的利與弊，掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。壓力過多過少都不適宜。莎士比亞以前說過：“壓力是一柄雙刃劍。生活處處存在著壓力，有時(shí)，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮?，F(xiàn)在的社會(huì)是充滿壓力，充滿競爭的。中走出來，更好地反思壓力產(chǎn)生的原因、找到處理壓力的方式等。這樣有利于發(fā)言者從壓力。隨著生活方式、社會(huì)環(huán)境的改變，很多年輕人面臨‘壓力山大’卻又無處宣泄的問題，而‘夸夸群’和‘噴噴群’則提供了一種宣泄壓力的平臺。在某寶搜索關(guān)鍵詞，5分鐘99元等等的高價(jià)，仍是受到許多網(wǎng)友的歡迎。這是兩種突然活躍的朋友圈的特殊群體。要求：想象合理，有細(xì)節(jié)。要求：觀點(diǎn)明確，論證合理。也有人認(rèn)為“噴噴群”不但能釋放負(fù)能量，還能幫助認(rèn)清自己，更有價(jià)值。加入“夸夸群”的人，無論發(fā)布何種信息，都會(huì)被群友極盡辭藻夸贊；進(jìn)入“噴噴群”的人，不管發(fā)布什么信息，都會(huì)被群友挖苦嘲諷。請將題目寫在答題卡上。 三、寫作題 作文從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（3）率先垂范；以身作則；身先士卒（4）略。；qīng；火；ch236。13.（1）充足；壯觀；溫暖（2）氣候溫候；水源充足；花草茂盛；飛；穿；越；趕（3）蝴蝶谷里的景色非常迷人。這樣的教育效果很好，雖然損失了一匹布，可是能讓自己的孩子牢牢記著這個(gè)道理，并在今后改進(jìn)，全神貫注地學(xué)習(xí)。n（2）B 二、閱讀12. （1）D（2）B（3）做事要持之以恒，不然會(huì)前功盡棄（4）孟母是用實(shí)際行動(dòng)來教育孩子。③小方的寫作水平有了明顯的提高。 10.①我們參觀了“紅巖魂”圖片展覽后，受到了深刻的教育。 參考答案 一、知識積累1. B 2. B ；若無其事；頹喪；愚蠢；爭先恐后 ；目；口；司空；成效；獨(dú)；偶；積勞 5. B 6. B 7. B 8. D 9.①郵票被那位先生很快撕開了。請以“未來的_______”為題寫一篇習(xí)作，展開合理想象，寫出你的創(chuàng)意。 （5） “在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！”談?wù)勀銓@句話的理解。 （2）給□部分加上標(biāo)點(diǎn)符號。)熱的心跳。 在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把（火老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞□您的額頭上已爬滿了皺紋□粉筆的灰塵□已把您的青絲染成了白發(fā)□然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕(qīnhu236。 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的（心血和汗水（3）找出第二自然段的中心句。①因?yàn)樽鎳膶殟u臺灣________、________、________，所以是蝴蝶生長的好地方。充分——________人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。 祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。（4）你如何評價(jià)“孟母戒子”這件事？寫出你的看法，字?jǐn)?shù)不少于100字。D.或以錢幣乞之B.呼而問之以此戒之（戒備）（2）下面“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（孟子輟然為止（……的樣子）C. ）A.③裂：割斷。如“輟學(xué)”?！咀⑨尅竣佥z然：突然終止的樣子?！逼淠敢读癣燮淇?，以此戒之。其母知其喧②也。 孟子少時(shí)，誦，其母方織。C.B.A. n d224。彎曲________ (qū qǔ) 確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。 n)的機(jī)會(huì)。過了一會(huì)兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示——對于外界的壓力，可以通過下面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲(qū qǔ)一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反?t225。 ③小方的寫作水平有了明顯的改進(jìn)和提高。①參觀了“紅巖魂”圖片展覽后，受到了深刻的教育。 ②我把蘋果吃了。這個(gè)人怎么這樣無禮?還沒有人管他，他到底是誰呢?小林心中畫了個(gè)問號。大廳里擺放著各種各樣的工藝品。B.A.(D.C.B.古代如果男子年滿30歲，則稱之為“不惑之年”。（ B.）說它貪玩吧，的確是呀！要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？A. D.我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒工夫，真是太抱歉了！C.） A.________ 。________④愚笨。________②好像沒有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。分開，在課文中找出相應(yīng)的詞語。C.B.有分別，不相同獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 帶領(lǐng)流失 生兒育女 暗算B. 妖魔預(yù)測 ）。部編人教版安徽省蚌山區(qū)小升初語文期末試卷2019安徽省蚌山區(qū)小升初語文期末試卷一、知識積累（A. 血泊 雄偉狀觀總共 小坑C. 雨李 兇殘。 _____A.另外的，別的驚奇，奇怪D.①猶豫。________③情緒低落，精神委靡。________⑤爭著向前，惟恐落后。饒有________________瞪________呆________見慣卓有________無________有________________成疾，說話比較得體的一句是（ 老奶奶，你別這么磨磨蹭蹭的，行不行呀？B.舞會(huì)就要開始了，該來的怎么還不來？大家別著急，再等一等。請您來做報(bào)告，想必您會(huì)感到萬分榮幸！，選擇正確的答案（責(zé)備貓貪玩到了極點(diǎn)，作者很生氣。表面上是責(zé)備的話，但說的親切，流露出作者對貓的喜愛之情。） A.我們常用“鴻雁”代指“書信”?！皻q寒三友”指的是梅、蘭、竹。武漢市的市花是牡丹。 )。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸到泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，然后提起枯藤，向四處揮灑。商鞅立即大聲宣布：“小伙子，你按我說的做了，請上來領(lǐng)賞吧!”C.D.“被”字句①那位先生很快把郵票撕開了。 。 ②夏天是人們避暑的好地方。 ，回答問題。 n d224?！?（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。 反彈________ (t225。n)（2）文中破折號所起的作用是（ ）。轉(zhuǎn)折解釋說明遞進(jìn)二、閱讀，回答問題孟母戒子孟子輟然①中止，乃復(fù)進(jìn)。呼而問之：“何為中止？”對日：“有所失，復(fù)復(fù)。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。輟，停止，廢止。②喧:遺忘。（1）下列畫線字解釋有誤的一項(xiàng)是（其母方織（正在）B.其母引刀裂其織（拿來）D. ）A.自是之后C.余聞之也久（3）故事告訴我們：________。 ，回答問題臺灣的蝴蝶谷臺灣的山多，山谷也多。人們就把這些山谷叫作“蝴蝶谷”。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰的空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀?。?）從文中找出下列詞語的近義詞。 壯麗——________ 暖和——________（2）填空。②一群群色彩斑斕的蝴蝶________過花叢，________過樹林，________過小溪，________到山谷里來聚會(huì)。 血汗）；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨（huǐ ）。 qīng)而富于創(chuàng)造的心。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！ 花）一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾(ch236。zh236。 （1）選擇括號內(nèi)正確的答案。 （3）讀文中劃線的部分，你想到了哪些成語：________、________、________ （4）仿照文中的句式，將文中省略號省略的內(nèi)容寫具體，至少寫2句。 三、寫作題，我們總能得到許多啟示。把題目補(bǔ)充完整。②蘋果被我吃了。②夏天的廬山是人們避暑的好地方。 11. （1）qū；t225。通過剪斷織布（布如果被剪碎了，則失去了它的作用）來說明學(xué)習(xí)也是一樣的，不能中斷。同時(shí)告訴我們：做父母的，教育孩子要選對方式，如果孟母看見兒子背書背一半就停了，然后把孟子罵一頓，效果估計(jì)就不好了，父母教育孩子要用適當(dāng)?shù)姆绞?，言傳身教，以達(dá)到事半功倍的效果。 14.（1）心血和汗水；hu236。（2）， ； ， 。（5）能扣住“天使”“大樹”“海洋”談自己的理解。不少于700字，題目自擬。①“夸夸群”和“噴噴群”是最近出現(xiàn)的兩類微信群。有人認(rèn)為“夸夸群”能讓人開心，幫助建立自信，比“噴噴群”好。上述材料引發(fā)你哪些思考？請自選角度，寫一篇議論文。②“網(wǎng)絡(luò)紅人”是指在現(xiàn)實(shí)或者網(wǎng)絡(luò)生活中因?yàn)槟硞€(gè)事件或者某個(gè)行為而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人，如：某高校女教師因?qū)W生把她的哲學(xué)課上傳網(wǎng)絡(luò)而一舉成名；某男孩因?yàn)殚L得酷似馬云而意外走紅……如果有天早上你一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)網(wǎng)紅，這一天會(huì)有什么事情發(fā)生呢？請以“我做網(wǎng)紅這一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于700字的記敘文?！敬鸢浮壳艺効淇淙号c噴噴群在新聞上看到了一個(gè)最新的社會(huì)論點(diǎn)：“夸夸群”和“噴噴群”，你更支持哪一個(gè)？隨之，夸夸群和噴噴群一下子在網(wǎng)上大熱起來?？淇淙菏侵福喝豪锬橙税l(fā)“我做了什么事，求夸”，其他群極盡辭藻的進(jìn)行眼花繚亂的夸獎(jiǎng)；而噴噴群正好相反；“我做了什么事，求噴”，其他群友會(huì)從各個(gè)角度進(jìn)行諷刺。對于此種獵奇的心理，許多高校還行進(jìn)了辯論。而‘夸夸群’和‘噴噴群’的內(nèi)部設(shè)定決定了不管發(fā)言者在群里說什么，都會(huì)有人回應(yīng)，這也就意味著發(fā)言者無論表達(dá)什么情緒，都會(huì)‘被傾聽’。如果我們理解了互聯(lián)網(wǎng)情感動(dòng)員的這些基本元素——嬉笑怒罵、喜怒哀樂，我們也許就能更加客觀地看待夸夸群、噴噴群了，它們不過是社交媒體演進(jìn)過程的一個(gè)產(chǎn)物。切記：一定要理性。而夸夸群和噴噴群的產(chǎn)生也是現(xiàn)在壓力大的一個(gè)體現(xiàn)。但沒有壓力就沒有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力共生。”正確地對待壓力，能夠使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。至于什么時(shí)候該放下，只能靠你自己慢慢掌握壓力的大小，取得前進(jìn)的方向。而我們的任務(wù)這是去把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力去支持我們，支持我們?nèi)デ斑M(jìn)。無論是做得對，還是做得不對，都能在輕松的調(diào)侃中成為過去式，然后重新面對明天，面對未來?？傊屪约哼m應(yīng)現(xiàn)在的生活，有自己的目標(biāo)，從而為之努力。本題要求為“上述材料引發(fā)你哪些思考？請自選角度，寫一篇議論文”，其中“上述材料引發(fā)你哪些思考”要求考生寫作時(shí)必須緊扣材料，要有明確的觀點(diǎn)；“議論文”明確了文體要求。也有人認(rèn)為“噴噴群”不但能釋放負(fù)能量，還能幫助認(rèn)清自己，更有價(jià)值”，兩種觀點(diǎn)各有道理，考生應(yīng)結(jié)合自己的觀點(diǎn)和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)全面評價(jià)，偏向任何一方都是不全面的。綜合雙方觀點(diǎn)立意，既要“夸夸” 又要“噴噴”；接受夸獎(jiǎng)，但也應(yīng)辯證看待，看清自己的缺點(diǎn)和不足，不被夸獎(jiǎng)迷惑，沖昏頭腦；但面對“噴噴”時(shí)也應(yīng)頭腦理智清醒，有則改之無則加勉。素材：，接受批評的能力遠(yuǎn)強(qiáng)于古人，甚至是可以無視身邊的人帶來的批評。如果再大肆對他們進(jìn)行表揚(yáng)，心都要飄到天上去了。，社會(huì)發(fā)展越來越快，人們需要承受的壓力也越來越多。所以對于噴人的一方，在抨擊別人的同時(shí)，自己也能從中釋放壓力，保持心情的愉悅。，浮夸的贊美帶不來真正的溫暖。倘若對明顯的缺點(diǎn)和不足，