【正文】 在我心拿什么奉獻(xiàn)給你，我的中國可用素材：“慧眼”衛(wèi)星遨游太空，C919大型客機(jī)飛上藍(lán)天，量子計(jì)算機(jī)研制成功，海水稻進(jìn)行測產(chǎn)，首艘國產(chǎn)航母下水，“海翼”號深?；铏C(jī)完成深海觀測，首次海域可燃冰試采成功，洋山四期自動化碼頭正式開港，港珠澳大橋主體工程全線貫通，復(fù)興號奔馳在祖國廣袤的大地上…… 多邊外交，互惠共贏促進(jìn)步。當(dāng)然，也可選擇其他立意或文體，只需符合材料內(nèi)涵及試題要求即可。材料中已提示了幾種寫作角度，考生可根據(jù)自身實(shí)際情況，自主確定立意和文體。寫作時(shí)，還要圍繞“祖國與我”的關(guān)系行文，不可偏廢。寫作本文，一要緊扣主題，凸顯關(guān)系。方此之際，身處世界百年未有之大變局，啟人深思：歷經(jīng)“四十載驚濤拍岸”，我們該如何接續(xù)奮斗、創(chuàng)造新的更大奇跡？有希望，還要和勤奮做伴，才能如虎添翼。于是才有了宋璽為國作戰(zhàn)，接回巴厘島遇困國民；才有陳卓禧霸氣懟港獨(dú)，祖國派人援助震后的臺北花蓮……正如宗立冬所說：“國家是我們的國家，未來是我們的未來。當(dāng)導(dǎo)彈的尾焰撕裂長空，照亮漆黑的敘利亞，我慶幸我生在了和平的中國，還能擁一床暖衾、靜觀一本閑書；當(dāng)某個(gè)國家又有很多人饑寒致死，我慶幸我活在了一個(gè)強(qiáng)盛的國家，不必為了溫飽而苦惱；當(dāng)歐美各國又因金融危機(jī)而叫苦不迭，我慶幸我生在一個(gè)偉大的社會，尚可坐觀世界變遷……若非有中國，又怎會有我?國與民同在，民與國共存。”我深知，中國因“我”而強(qiáng)。是愛國奉獻(xiàn)的每一位中國人，千萬個(gè)“我”為這個(gè)國家的強(qiáng)盛獻(xiàn)計(jì)出力，才使國家更加繁榮富強(qiáng)。國有民方強(qiáng)，是千千萬萬個(gè)“我”造就了強(qiáng)盛的中國?！敬鸢浮课液臀业淖鎳?0個(gè)春秋，70載風(fēng)雨，當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場，當(dāng)九州大地在齊歡共慶，我們知道，東方的那條巨龍已然蘇醒、騰起、嘯徹長空。參與者可以通過文字、照片、視頻等方式，表達(dá)對祖國的祝福，展示祖國最讓你感到驕傲的變化和成就，記錄你正在為祖國發(fā)展所付出的點(diǎn)滴努力，表達(dá)你對祖國邁向偉大復(fù)興新征程的感想與思索……請你據(jù)此寫一篇文章，參與這一活動。2019年，是新中國成立70周年。（2）文章想贊美人的精神，借樹的奉獻(xiàn)精神比喻為人民謀幸福而犧牲的革命先烈。②梨沒有主人，難道沒我的心也沒有主人嗎？（3）我們要堅(jiān)持自己的信念，做一個(gè)品德高尚的人。③說出的話應(yīng)該算數(shù)。（3）“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后卻登上了山頂，原因是：________三、寫作題，展開你想象的翅膀，想象一下幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境會有怎樣的變化呢？快動筆寫一寫，描繪出一幅美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境圖吧！ 參考答案 一、知識積累1. B 2. E ；水泡；光斑；可惜；清澈；蜜蜂；跑步；班級；借用；心情 ；不舍 5. A 6. C 7. A 8. B 9.①海邊上泛著白色的浪花。我俯視著腳下的山路，感慨萬千地說：“剛才走過的路，多像人生那坎坷不平的經(jīng)歷??！”（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于到達(dá)了山頂?？粗巾斏系钠欤覀臉O了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。楊冬華一馬當(dāng)先打頭陣，其他同學(xué)也不甘示弱，你追我趕，爭先恐后地跑向山頂。漸漸地，我和幾個(gè)體弱的女同學(xué)落到了后面。 我們不知不覺走到山腳下，青山就像一堵墻擋住了我們的視線。一路上，大家個(gè)個(gè)喜笑顏開，興致盎然，嘰嘰喳喳像炸開了鍋似的。 樹葉，我贊美你?。?） 這篇文章的優(yōu)點(diǎn)是什么？ （2） 文章是想贊美樹葉還是想贊美人的精神？為什么？ ，回答問題登山 每當(dāng)我看到你，就會想起那些為人民謀幸福舍身赴義的革命先烈，想起那些用熱血保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，想起那些勤勞、樸實(shí)、善良的母親，想起那些在各條戰(zhàn)線上為祖國“四化”大業(yè)忘我工作、無私奉獻(xiàn)的人們。 花，果實(shí)、枝干、根雖都有奉獻(xiàn)，但同你相比，花兒總有幾分賣弄，比不上你樸實(shí)；果實(shí)雖好，卻比不上你的犧牲精神；枝干有些桀驁不馴，比不上你的謙遜；樹根難以跳出孤陋寡聞的小圈子，比不上你的豁達(dá)。在風(fēng)沙、塵埃、噪音向人們襲來時(shí)，你們手挽手結(jié)成綠色屏障，帶給世界以溫馨寧靜；在夏日炎炎灸烤大地時(shí)，你們肩并肩織成綠色傘蓋，送給人們清涼。你制造養(yǎng)料，讓枝干粗壯，根系發(fā)達(dá)，花兒鮮艷，果實(shí)甜美；冬季到了，你為了讓樹木保持水分，安全過冬，甘愿犧牲自己，用生命換取樹木生命的延續(xù)。 奉獻(xiàn)。 樹葉，我贊美你 ②梨無主，吾心獨(dú)無主乎？ （3） 結(jié)合本文說說許衡的做法對你有什么啟示。①嘗暑中過河陽________；②渴甚________③眾爭取啖之________；④或問之________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。”人曰：“世亂，此無主。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若。 二、閱讀，回答問題許仲平義不茍取一個(gè)孩子輕飄飄，搖搖擺擺往外逃。少一些欺瞞與渙散 少一些指責(zé)與誤會D.少一些欺瞞與渙散 少一些爭吵與冷漠 少一些欺瞞與渙散B.少一些爭吵與冷漠） 有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，________；多一些和諧與溫暖，________；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，________。《最大的麥穗》《山谷中的謎底》都是借事說理的散文。《馬詩》的作者是我國宋代著名詩人李賀。季羨林所寫的《記金華的雙龍洞》是按游覽順序記敘的?！按悍N一粒粟”中，“種”對應(yīng)的農(nóng)具是“鋤頭”。驚弓之鳥（取之不盡絲綢之路無價(jià)之寶我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”“楊氏之子”中“之”字的意思不同的是哪一個(gè)，請選出來。A. 依依________ （ 情________ 。 班________ 清________蜜________ 斑_(dá)_______密________F.E.D.C.B. _____A. 猜想。 奧密翅膀 礦藏 堵住恩惠 實(shí)驗(yàn) 喧騰B. 靈活 散步A.部編人教版安徽省繁昌縣小升初語文期末試卷2019安徽省繁昌縣小升初語文期末試卷一、知識積累，找出其中沒有錯(cuò)別字的一組（ ）。街道 特珠 辨別敏銳 油漆 領(lǐng)域C. 障礙 薄模D. 晴朗 瞎撞頗負(fù)盛名背擔(dān)負(fù)依仗遭受享有失敗，再組詞。 泡________ 惜________ 跑________ 借________月光________ ）。祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”B.（ ）A.B.C.D. ） A.B.C.D.，下面橫線上應(yīng)填入的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A. 少一些指責(zé)與誤會 少一些指責(zé)與誤會 少一些欺瞞與渙散C.少一些爭吵與冷漠 少一些指責(zé)與誤會 少一些爭吵與冷漠①海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ ②我們遇到困難，怎么能退縮呢？ ③說出的話難道可以不算數(shù)？ 10. 讀一讀，猜一猜。一心只想天上去，可惜繩子拴得牢。 許衡字仲平，懷之河內(nèi)人也?；騿栔唬骸胺瞧溆卸≈?，不可也?！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎？”（1）解釋下面句中劃線的詞。①衡獨(dú)危坐樹下自若。 ，回答問題。 樹葉，我贊美你！你將它作為生命的起點(diǎn)，又把它貫穿于整個(gè)生命歷程中。你吸入的是廢氣，放出的是人與動物生存必需的氧氣。你的偉大蘊(yùn)藏于平凡之中。 樹葉，我贊美你！ 6月19日下午，老師帶同學(xué)們?nèi)サ巧?。我們張開雙臂，滿懷激情地?fù)溥M(jìn)了它的懷抱。 大家精神抖擻地向山頂進(jìn)攻，一下子都變成了一只只猛虎。但我們并不氣餒，還互相鼓勁，繼續(xù)在崎嶇蜿蜒的山路上走著、爬著。 在半山腰，我們又碰到了楊冬華、楊求珍、顧蘋等幾位女同學(xué)。我跟著她們一起跑，但跑了一會兒，就感到腿像灌了鉛一樣，怎么也提不起。這時(shí)，我想起了媽媽的話：“堅(jiān)持就是勝利！”我的雙腳陡然變得輕巧起來。站在山頂上縱目四望，城市的風(fēng)光一覽無余。①氣餒：________②一馬當(dāng)先：________③不甘示弱：________（2）短文最后把________比作“人生那坎坷不平的經(jīng)歷”。②我們遇到困難，不能退縮。 二、現(xiàn)代文閱讀11.（1）曾經(jīng)；很，非常；吃；代詞，指許衡（2）①只有許衡一個(gè)人端正地坐在樹下，神情平靜。12. （1）文章借物喻人的手法，表達(dá)了對革命先烈的崇敬之情。 13.（1）失掉勇氣；形容領(lǐng)先、帶頭；不愿意落后（2）走過的山路（3）“我”想起了媽媽的話：“堅(jiān)持就是勝利！”三、寫作題 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某報(bào)聯(lián)合眾多網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起“向祖國表白，中國有我”網(wǎng)絡(luò)征集活動。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。哦，中國，你何以從千瘡百孔走到如今的強(qiáng)盛?是因“我”吧，是千千萬萬個(gè)“我”引你從黑夜走向黎明!而如今“我”的存在，不也是因著你嗎?是的，我和我的祖國，中國有我，我有中國。百年前，神州大地硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，是中國的每一份子、千萬個(gè)“我”前仆后繼，才使得這華夏大國得以保存；數(shù)十年前，當(dāng)饑荒連連、哀鴻遍野，當(dāng)人心荒唐、民不聊生，是中國的先進(jìn)分子，千萬個(gè)“我”日夜不輟、廢寢忘食地為中國奔走效勞，才使得中國走向理性化社會；而今天，國家漸入佳境，西部開發(fā)，東北振興，中部崛起，生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一，擁有全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)；173項(xiàng)扶貧政策；高速公路網(wǎng)總里程世界第一；全國銀幕數(shù)量穩(wěn)居世界第一……每一個(gè)數(shù)字，每一份成績，都是奮斗的縮影，述說著這個(gè)龐大而又強(qiáng)大的國度五年來蒸蒸日上的功績。正如梁啟超所言：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)?！　∶裼袊帕?，是強(qiáng)盛的中國造就了千千萬萬個(gè)“我”。時(shí)代仍舊翻涌，現(xiàn)今，國與民的關(guān)系日益牢固，我離不開國，國也離不開我。”我說:“中國是我的中國，我是中國的我!”今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。五星紅旗又飄起，熟悉的歌謠又被唱起:“四十年風(fēng)雨路程，幾十里萬家燈火，應(yīng)該有我!當(dāng)然有我……”【解析】【詳解】本題考查寫作能力。認(rèn)真審讀材料及要求，不難發(fā)現(xiàn)，我們實(shí)際上是以作文方式參與這一網(wǎng)絡(luò)征集活動，因此，必須緊扣“向祖國表白，中國有我”的活動主題。二要揚(yáng)長避短，選好角度。若工于抒情，可“抒發(fā)對祖國的祝福”；若善于敘事，可“展示祖國最讓你感到驕傲的變化和成就，記錄你正在為祖國發(fā)展所付出的點(diǎn)滴努力”；若長于議論，可“表達(dá)你對祖國邁向偉大復(fù)興新征程的感想與思索”。三要寫出文化的廣度、思維的深度、社會主義新時(shí)代的高度，這樣的作品才會贏得青睞。首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤、中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會等會議，達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇年會、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等為共同推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，造福世界各國人民提供了契機(jī)。個(gè)人前途與國家命運(yùn)同頻共振，若國家積貧積弱，再美好的個(gè)人夢想也是奢望。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們肩負(fù)著振興中華的光榮使命，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我堅(jiān)信：只要我們不畏懼困難，勇敢直前，奮斗不息，你，我，他，刻苦求知識，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛國之情，化為報(bào)國的力量，一定會讓祖國更加繁榮，更加昌盛！ 參考結(jié)構(gòu)：概引材料，亮明觀點(diǎn)。運(yùn)用對比寫歷史和現(xiàn)在，表達(dá)祖國強(qiáng)大的自豪之情。列舉各行各業(yè)的帶頭人，熱情歌頌他們的精神和對國家的貢獻(xiàn)?！军c(diǎn)睛】名言警句詩句類材料可以是富有詩意的一句或幾句話，也可以是一首小詩。冷靜品讀，仔細(xì)體味，悟出詩的意蘊(yùn)，把握住詩的主旨，才能確定寫作的重心?？苫摓閷?shí)或化實(shí)為虛，即要從關(guān)鍵詞句的寓意或喻義入手。）第三步：悟（結(jié)合詩歌與現(xiàn)實(shí)確定詩句對我們自身的啟發(fā)。）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。面對盟軍統(tǒng)帥的質(zhì)詢，降落傘生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人匯報(bào)說，生產(chǎn)已經(jīng)盡力，％，遠(yuǎn)超一般標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了世界最高水平。從那以后盟軍再也沒有發(fā)生因降落傘質(zhì)量而導(dǎo)致的傷亡事故?！敬鸢浮堪倌甏笥?jì)，質(zhì)量第一不定期讓降落傘生產(chǎn)者和負(fù)責(zé)人背著新做好的降落傘從飛機(jī)上進(jìn)行試跳”后“再也沒有發(fā)生因降落傘質(zhì)量”， 許多人做事時(shí)常抱有“差不多”