【正文】 得套作。這是繼“冰桶挑戰(zhàn)”之后，再一次火遍全球的公益挑戰(zhàn)?！辈牧先呵安痪脟庖粋€(gè)年輕人把自己清理垃圾的照片發(fā)到網(wǎng)上，并向全球年輕人發(fā)起了“垃圾清理挑戰(zhàn)”（Trash challenge）——找一個(gè)你覺得需要清理的地方，拍一張照片；打掃干凈后，再拍一張照片；最后把對(duì)比圖發(fā)出來！沒過多久，一個(gè)來自尼泊爾的年輕人就發(fā)布了自己挑戰(zhàn)成功的照片。習(xí)近平總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。高考試題閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。六、題目占2分。 人們到這里，都是來看我的。四、答案略。三、（1）多多益善 （2）愿者上鉤每小題占2分：（1）碧玉妝成一樹高 （2）答案略。（2）一把紅色的雨傘被我打開了。 （2）刪去“精彩的”或“ 非常好看的”。 答案略。n 撼畫出錯(cuò)別字但沒有改正的不給分。 悄 ju224。 孝 xi225。 三年級(jí)語文期末檢測卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、√ √二、悉、速、疲、演、悲慘zh242。要用具體的事例寫出你喜歡他（她）的理由。不少于150字。（2分） 讀了短文以后，你想對(duì)水珠說些什么？趕快寫寫吧?。?分） 六、寫作技能：任選一題寫。（2分）一粒粒 珍 珠 一棵棵用“/”劃掉文中括號(hào)里不正確的字或詞語。聽到贊美聲，就盲目（驕人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。 行），它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒粒珍珠。 顆顆）水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。（共9分）像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。四、知識(shí)拓展：用直線把對(duì)應(yīng)的詞語連起來?！保?）在本學(xué)期學(xué)過的課文中，以成語故事作為課題的有《 　 》　《 》。（4分） （1）韓信點(diǎn)兵—— （2）姜太公釣魚——填空。三、語言積累?！? 改為“被”字句：_________________________________________。（6分） （1）圓圓的月亮像 。（2）在文藝晚會(huì)上同學(xué)們表演了精彩的非常好看的節(jié)目。 在原句上修改病句。 ）的世界。奇怪 奇妙（3）在萬花筒里，我們會(huì)看到一個(gè)（（2）在媽媽的（ ）下，我的期末考試取得了好成績。（6分）（ ）的小河 認(rèn)認(rèn)真真地（ ） 飛得（ ）（ ）的臉蛋 戀戀不舍地（ ） 跑得（ ）選詞填空。（6分）（1）教悔 襯衫 異口同生 （ ）（ ）（2）優(yōu)傷 嚴(yán)肅 栩栩如聲 （ ）（ ）（3）年齡 灌概 孜孜不卷 （ ）（ ）比一比，組成詞語。n quān） 瀕臨（bīn p237。 hu225。nɡ ji224。 n237。nɡ ch243。 yǎn bēi cǎn熟（ ） 迅（ ） （ ）勞 （ ）奏 （ ）用“/”把括號(hào)里不正確的讀音或字劃去。（6分）xī s249。（ ）二、基礎(chǔ)知識(shí)。（ ）“綠色的大絨團(tuán)”指的是珍珠泉。部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)試題期末質(zhì)量檢測（含答案）三年級(jí)語文檢測試卷（ 完成時(shí)間：80分鐘 書寫：2分 總分：100分 ）題 號(hào)一二三四五六書寫總 分得 分一、聽力測試：聽老師把課本第4課第一自然段讀一遍，然后判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（6分） 石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。（ ）這條用石板鋪成的小路是彎彎曲曲的。（共49分）讀拼音，寫漢字。 p237。（9分）重復(fù)（zh242。nɡ） 凝視（y237。nɡ） 咆（孝 哮）下降（xi225。nɡ） 槐樹（ku237。i） 俊（悄 俏）圓圈（ju224。n） 遺（憾 撼）下列每組詞語都有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用 “ ” 把錯(cuò)別字畫出來，并把正確的字按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)里。（8分）陡（ ） 稻（ ） 幕（ ） 淹（ ）徒（ ） 蹈（ ） 慕（ ） 掩（ ）在括號(hào)里填上合適的詞語。（4分） 支持 堅(jiān)持（1）我們要（ ）鍛煉身體。（4）今天，班里發(fā)生了一件（ ）的事情。（4分）（1）在“六一兒童節(jié)”節(jié)目表演中獲得一等獎(jiǎng)。按要求寫句子。（補(bǔ)充比喻句）（2）我打開了一把紅色的雨傘。 改為“把”字句：_________________________________________。（共10分）補(bǔ)充歇后語。（6分）（1）江堤旁的柳樹垂下無數(shù)綠色的枝條，我不禁吟誦道：“ ，萬條垂下綠絲絳。（3）讀完《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言： 。（4分）十月一日 　　　　　勞動(dòng)節(jié)三月八日 國慶節(jié)五月一日　　　　　　兒童節(jié)六月一日 婦女節(jié) 五、閱讀感悟：閱讀短文，完成練習(xí)。有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺，濺起的水花落在荷葉上，一（棵棵有一個(gè)孩子歡快地說：“你們快看??！那荷葉托著水珠，多美啊！簡直像一粒粒珍珠??！”水珠聽了，得意忘（形它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。陽光灑落下來，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。 嬌）傲，自鳴得意，其結(jié)果是可悲的。（3分）照樣子填空。 一片片 請(qǐng)你將文中畫“ ”的句子改為陳述句。（20分）題目：我是一個(gè) 的孩子 提示：小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？（聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮……）先把題目補(bǔ)充完整，然后通過一兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來，讓大家都來認(rèn)識(shí)你這位朋友。你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？是你的弟弟、妹妹，還是……想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫一寫。自定題目，不少于150字。nɡ y237。nɡ ku237。n p237。（1）誨、聲 （2）憂、生 （3）溉、倦答案略。 （1）堅(jiān)持 （2）支持 （3）奇妙 （4）奇怪 （1）在句首加上主語。 （1）答案略。 我把一把紅色的雨傘打開了。 （3）答案略。五、棵棵 行 嬌 答案略。答案略。第2題：事例典型，內(nèi)容具體、感人，人物特點(diǎn)突出，敘述清楚，語句通順連貫，符合字?jǐn)?shù)，極少或沒有語言錯(cuò)誤的給18——20分；內(nèi)容具體，敘述清楚，能寫出人物特點(diǎn)，語句通順，符合字?jǐn)?shù)，較少語言錯(cuò)誤的給15——17分；能寫出人物特點(diǎn)，語句比較通順，勉強(qiáng)夠字?jǐn)?shù)，但較多語言錯(cuò)誤的給12——14分；偏離題目或語句不通或不足80字的給不及格，并酌情給分。材料一：恩格斯曾說過：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。”材料二：十九大報(bào)告中第九個(gè)部分明確指出：加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。接下來來自各國的年輕人便一發(fā)不可收拾，紛紛曬出了自己挑戰(zhàn)的照片。說到“垃圾清理挑戰(zhàn)”，中國不出手則已，一出手就震驚世界——中國要清理海拔八千多米的珠穆朗瑪峰！中國派出一支30人的隊(duì)伍，耗時(shí)兩個(gè)月，這些垃圾大部分只能靠人力扛下山，這種壯舉也受到了世界網(wǎng)友的稱贊?！敬鸢浮俊纠摹繆^發(fā)有力，共創(chuàng)中國夢魯迅曾說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。站在歷史的新起點(diǎn)上，我們是順潮而上還是逡巡不前，是事不關(guān)己還是心系祖國，是坐享其成還是積極奮斗，主動(dòng)權(quán)皆在你我手中。在改革開放、現(xiàn)代化的潮流中，今之少年應(yīng)當(dāng)奮發(fā)有力，攜手共進(jìn)，勠力同心，志存高遠(yuǎn)，共同為中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。早在改革開放之初，深圳便喊出“時(shí)間就是金錢,效率就是生命”的口號(hào)。晝夜更替，寒來暑往，亦不止其步伐。今之少年，應(yīng)以此為榜樣，只爭朝夕，不待日月，黑發(fā)勤學(xué)，青春惜時(shí)，心懷“敢教日月?lián)Q新天”的豪邁，腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦讀。古人云：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。改革開放幾十年，從摸著石頭過河到闖出自己的路子，無數(shù)的慘痛教訓(xùn)告訴我們：中國夢的實(shí)現(xiàn)，終究繞不開生態(tài)文明建設(shè)，一味追求建設(shè)的高速度，甚至不惜以環(huán)境為代價(jià)，那便是壞了根基，舍了本錢，若終不曉悔改，便會(huì)積微成著，最終竹籃打水一場空。浙江以“綠水青山也是金山銀山”為奮斗標(biāo)語，更是告誡炎黃子孫：勿忘與自然和諧共生，走綠色發(fā)展之道方為良策。實(shí)現(xiàn)中國夢，需要有不卸重?fù)?dān)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命。今之少年，應(yīng)以此為激勵(lì)，砥礪前行，苦學(xué)科技，為書寫新時(shí)代之華章，完成中華之復(fù)興而不懈努力!中華泱泱，萬壽無疆；時(shí)代變遷，氣象萬千。中國圓夢，亦有可期；今之少年，共創(chuàng)新篇！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度?！緦忣}】本題的材料共有五則，綜合起來，要點(diǎn)有三條：一是，保護(hù)環(huán)境，加快生態(tài)文明建設(shè)，是全人類共同的責(zé)任；二是，我國正在加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國；三是，我國在生態(tài)環(huán)境建設(shè)上取得了舉世矚目的成就。素材準(zhǔn)備：（1）經(jīng)典名言①青山清我目、流水靜我耳。水光山色與人親，說不盡，無窮好?！旯藗兂３⒆约褐車沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜?！萏芈呶覀?