【正文】 當(dāng)起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會(huì)到來(lái)。想要成就一番事業(yè)，就必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。 “天下興亡，匹夫有責(zé)”。簡(jiǎn)短的一句話，道出了每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種素質(zhì)——擔(dān)當(dāng)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；聯(lián)系實(shí)際，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第三步，回應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。同樣一則材料，不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式。點(diǎn)睛：構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本結(jié)構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。從認(rèn)同不要較真的角度，可立意為“人不較真才能活得愜意”“不必較真，瀟灑走自己的路”“人不較真才能跳出人生束縛“能屈能伸，不必較真”等。寫作時(shí)，要緊扣自身實(shí)際，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！窘馕觥吭囶}分析：本題是屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。一個(gè)人如果真能如此的“不較真”：淡泊名利、虛懷若谷、大智若愚、韜光養(yǎng)晦、深藏不露、知足常樂(lè)……那么這輩子就會(huì)過(guò)得自在灑脫！凡事都要丁是丁，卯是卯，這樣的人活著會(huì)很累。凡事都要“丁是丁，卯是卯”，這樣的人活著會(huì)很累。第三，遇到難受、挫折、失敗的事，不妨找知心朋友聊聊天。怎樣才能做到不較真呢？首先，要學(xué)會(huì)理智處事，沉不住氣時(shí)反復(fù)提醒自己要以理智的心態(tài)來(lái)控制感情。而現(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻斤斤計(jì)較、咄咄逼人，看似聰明絕頂?shù)詈笸菣C(jī)關(guān)算盡，聰明反被聰明誤，這才是真正的傻瓜。再看洛克菲勒，就像根本沒(méi)發(fā)生任何事一樣，重新拿起筆，繼續(xù)他的工作。但是，洛克菲勒不開(kāi)口，他反倒不知如何是好了。他停下手中的活，像傻子一樣注視著他，對(duì)發(fā)生的事似乎毫無(wú)知覺(jué)，就如同被罵的是另外一個(gè)人一樣！那無(wú)理之徒被弄得莫名其妙，怒氣漸漸平息下來(lái)。有一次，洛克菲勒正在工作時(shí)，一位不速之客突然闖入他的辦公室，直奔他的寫字臺(tái)，并用拳頭猛擊桌面，大發(fā)脾氣：“洛克菲勒，你這個(gè)卑鄙無(wú)恥的小人，我恨你！我有絕對(duì)的理由恨你！”辦公室所有的職員都以為洛克菲勒一定會(huì)拾起墨水瓶向他擲去，或是吩咐保安員將他趕出去。石油大王洛克菲勒是現(xiàn)代商業(yè)史上的傳奇人物，他的公司壟斷了全美80%的煉油工業(yè)和90%的油管生意。”如果說(shuō)官場(chǎng)上的“不較真”能夠讓自己進(jìn)退自如的話，那么在與人交往中的“不較真”就能讓自己左右逢源了。窮畫家混口飯吃不容易，我也不能為難老朋友，還有那些鑒定真跡的專家也要吃飯，況且我也沒(méi)吃什么虧。做人不可過(guò)于較真大畫家畢加索對(duì)冒充他作品的假畫，從來(lái)就是睜一只眼閉一只眼，概不追究?！敬鸢浮繉W(xué)會(huì)不較真，人活著可別太累凡事都要“丁是丁，卯是卯”，你會(huì)活著很累。在自己的成長(zhǎng)中，你認(rèn)可哪一種情況？請(qǐng)聯(lián)系自己實(shí)際情況，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。n dǎo 晴 那 總 總 而且 還 總起句 ①毫不手忙腳亂 ②左拐右拐，輕快靈活 ③既快又穩(wěn) 總述 分述 七、 一朝一夕 ，威尼斯也是一座歷史名城兩方面來(lái)介紹威尼斯的。 hu225。o guǎi g249。 參考答案一、n237。它的反義詞是 。到威尼斯，這里是必游之地。市中心的圣馬可廣場(chǎng)是威尼斯最著名的古跡，也是威尼斯的最佳旅游景點(diǎn)，這里往往游人如織。河巷兩邊人家，門前多停著房主人自備的小摩托船或游艇，一些星級(jí)賓館亦不例外。四周為海洋所環(huán)繞，只有西北角有一條4公里長(zhǎng)的人工長(zhǎng)堤與大陸連接，10萬(wàn)人口的城市沒(méi)有一輛汽車，在世界上絕無(wú)僅有。威尼斯是個(gè)名副其實(shí)的水城。煙雨蒙蒙，孤島座座，水城威尼斯在一片朦朧中似乎向我們漂來(lái)。七、課外閱讀。船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：① ；② ；③ 。“_____”上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。o dǎo）退，我們的眼（晴 睛）忙極了，不知看（哪 那）一處好。n）彎。 怎么擁擠，他 能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。船夫的駕駛技術(shù)特別好。從這句話可以看到小艇在威尼斯的 。，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。作者將小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇 的特點(diǎn)；比作新月，寫出了小艇 的特點(diǎn)；比作水蛇,寫出小艇 的特點(diǎn)。這兩句話主要寫了小艇的 。，又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。（ ）四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。形容做事慌忙。（ ），得心應(yīng)手。，乞求保佑。o mǎ t243。 w249。n zǐ chuāng li225。ng chu225。z242。 18 威尼斯的小艇一、給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。威尼斯（ ） 翹起（ ） 左拐（ ） 雇定（ ） 簇?fù)恚? ） 嘩笑（ ） 讀拼音，寫漢字。ng h233。n shāo di224。n（ ） （ ） （ ） （ ） hu242。 bǎo mǔ dǎo g224。u （ ） （ ） （ ） （ ） 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（ ）。（ ），腳也忙亂。（ ），某人在某一時(shí)間內(nèi)專門為自己服務(wù)。（ ）的橋梁　　?。? ）的婦女 （ ）的威尼斯?。? ）的街道 （ ）的影子 （ ）的水上城市 （ ）的聲音 （ ）的船只 （ ）的交通工具　　五、佳句賞析。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。從長(zhǎng) 等三個(gè)方面介紹了小艇的樣子。這些特點(diǎn)都與 有著密切的關(guān)系。這里的“大街”指的是 ，“汽車”指的是 。六、課內(nèi)閱讀。行船的速度極快，來(lái)往船只（zhī zhǐ） 很多，他操縱自如，（豪 毫）不手忙腳亂。遇到極窄的地方，他 能平穩(wěn)地穿過(guò)， 速度非?？?， 能作急轉(zhuǎn)（zhuǎn zhu224。兩邊的建筑飛一般的往后倒（d224。 這句話來(lái)寫的，這是一個(gè) 句。因此，選段的寫作方法是先 ，后 。雨中水城威尼斯（節(jié)選）深秋時(shí)節(jié)，我們?cè)诿颐壹?xì)雨中乘船走進(jìn)了威尼斯的懷抱。是的，這就是全世界是獨(dú)一無(wú)二的威尼斯，一個(gè)經(jīng)年累月漂在海上的城市。它位于亞得里海深入內(nèi)陸的一個(gè)瀉湖之中，由100多個(gè)小島組成，177條河道、2300條水巷構(gòu)成了城市的大街小巷，401座各式各樣的橋梁把城市的各個(gè)部分連接在一起。威尼斯主要的交通工具是船，全市共有輪船、汽艇、小木船8400多艘。威尼斯也是一座歷史名城。有著“歐洲最豪華客廳”美譽(yù)的圣馬可廣場(chǎng)周圍有莊嚴(yán)神圣的圣馬可大教堂，挺拔雄偉的方形紅磚鐘塔，富麗堂皇的托卡雷王宮等宏偉建筑。1.“經(jīng)年累月”的意思是 。？ ？寫一寫吧。 qi224。 c249。 二、縱橫 船艄 墊子 窗簾 貨物 保姆 禱告 碼頭三、 四、古老 青年 古老 縱橫 月光 靜寂 告別 來(lái)往 便捷五、 度、寬度和形狀 長(zhǎng)、窄、深 兩頭翹起 輕巧靈活 威尼斯的河道 小艇 重要作用六、 豪 zhu224。，而隨著海平面的升高，威尼斯在未來(lái)可能會(huì)成為一座水下城市。在人的成長(zhǎng)旅途中，有的人說(shuō)想要有所成就，就要凡事與自己較真；也有人說(shuō)想要有所成就，就不要凡事與自己較真；還有人說(shuō)，有些事不該較真，有些事就要較真。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。與其讓自己身心疲憊，倒不如對(duì)有些事睜一只眼閉一只眼。有人對(duì)此不理解，畢加索說(shuō)：“我為什么要小題大做呢？作假畫的人不是窮畫家就是老朋友?！币獯罄脑?shī)人、散文家和劇作家阿雷蒂諾說(shuō)：“人如果太較真，就是不懂如何生活；不較真既是盾，刀槍不入；不較真又是箭，什么盾也擋不住。所以，在不較真的時(shí)候，我們就得裝模作樣、裝聾作啞，甚至是裝瘋賣傻。在為人處世方面，洛克菲勒很有一套，尤其善于裝糊涂。然而，出乎意料的是，洛克菲勒并沒(méi)有這樣做。他是準(zhǔn)備好了來(lái)此與洛克菲勒大鬧一場(chǎng)的，并想好了洛克菲勒會(huì)怎樣回?fù)羲?，他再用想好的話去反駁。不得已，他又在洛克菲勒的桌子上猛敲了幾下，可是仍然得不到回應(yīng)，只得索然無(wú)趣地離去。懂得裝傻的人絕不是傻瓜，而是真正的聰明，就比如洛克菲勒。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人往往不能控制自己的情緒，遇到不順心的事，要么借酒消愁，要么以牙還牙，這都是錯(cuò)誤的做法。其次，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，善于在生活中尋找樂(lè)趣，多參加一些自己感興趣的活動(dòng)，來(lái)發(fā)泄郁悶。第四，欲望少一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)，這樣更能保持心理平衡，維護(hù)身心健康。與其讓自己身心疲憊，還不如在現(xiàn)實(shí)生活中，用一種“不較真”的思維方式，以平常之心、平靜之心對(duì)待人生，該糊涂時(shí)就糊涂，這是歷來(lái)被推崇的高明的處世之道。與其把自己累得身心疲憊，真不如在現(xiàn)實(shí)生活中，用一種“不較真”的方式，以平常之心、平靜之心對(duì)待人生。材料中提供了三種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象的核心在“要與自己較真”，第二種現(xiàn)象的核心在“不要與自己較真”，第三種現(xiàn)象則有所選擇，有些可較真，有些不要較真。從認(rèn)同要較真的角度，可立意為“敢于較真，才能活出自我的風(fēng)采”“與自己較真才會(huì)有進(jìn)步”“與自己較真是一種優(yōu)秀品質(zhì)”“較真，可以夯實(shí)人生的精神”等。從認(rèn)同“有些事不該較真，有些事就要較真”的角度，可立意為“與自己較真需要理性的態(tài)度”“原則須較真，小節(jié)不計(jì)較”“與自己較真是一把雙刃劍”“較真，要懂得‘方圓適度，剛?cè)岵?jì)’”等。首先就是根據(jù)自己的寫作角度，恰當(dāng)?shù)匾霾牧?，表明自己的態(tài)度。第二步，分析原因，擺出事實(shí)，闡明道理。論證需要有一個(gè)清晰的層次，一般說(shuō)來(lái)，可以先分析原因，再引用事實(shí)證明，然后結(jié)合事實(shí)闡明道理，這是文章的主體部分。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的一個(gè)顯著特點(diǎn)，文章的結(jié)尾不是簡(jiǎn)單地總結(jié)全文，而是回應(yīng)開(kāi)頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。請(qǐng)從“六大素養(yǎng)”中選擇兩或三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所理解的高三學(xué)生更應(yīng)重視更應(yīng)具備的核心素養(yǎng)?！敬鸢浮控?zé)任與擔(dān)當(dāng)正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任”。勇于擔(dān)當(dāng)，是我們每個(gè)人的責(zé)任。雖然現(xiàn)在是和平年代，但這句話依舊牢記于每個(gè)人的心里。康德說(shuō)：“既然我已經(jīng)站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。索爾仁尼琴說(shuō)：“一句真話，比整個(gè)世界都重要。失敗者在困難面前只看到，“黑云壓城城欲摧”，而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開(kāi)”。大丈夫應(yīng)以天下為己任，在社會(huì)中，不同的角色有著不同的責(zé)任，在責(zé)任面前，我們不能退縮，應(yīng)當(dāng)用全部精力勇敢擔(dān)起。堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義者，他面臨的困難仿佛高山，卻一直堅(jiān)持著與之搏斗。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環(huán)，如同一個(gè)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后成功登上山頂?shù)挠率俊Ａ謩t徐勇于擔(dān)當(dāng)，終成一代民族英雄；巴爾扎克敢于擔(dān)當(dāng)，在困境中成功；還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇于擔(dān)當(dāng)，終成最美。人們應(yīng)該意識(shí)到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾粤?。歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事有一種愛(ài)”?！窘馕觥吭囶}分析：中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，充分體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人的社會(huì)性等本質(zhì)屬性的觀點(diǎn)，與我國(guó)治學(xué)、修身、濟(jì)世的文化傳統(tǒng)相呼應(yīng)，有效整合了個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家三個(gè)層面對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求。側(cè)重解決“是什么”的問(wèn)題。二是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)，提升我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。側(cè)重解決“為什么”的問(wèn)題。二是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐落實(shí)核心素養(yǎng)。側(cè)重解決“怎么做”的問(wèn)題。點(diǎn)睛：在審題立意上我們首先是要結(jié)合材料重點(diǎn)看這個(gè)“提示語(yǔ)”部分中的任務(wù)要求，本次作文提示中明確說(shuō)“請(qǐng)從‘六大素養(yǎng)’中選擇兩或三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所理解的高三學(xué)生更應(yīng)重視更應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。任務(wù)：學(xué)生的核心素養(yǎng)；構(gòu)思：比較三個(gè)方面（自主發(fā)展、文化基礎(chǔ)、社會(huì)參與）；要求：結(jié)合學(xué)校和社會(huì)教育，及自身成長(zhǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)也許在“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的鄉(xiāng)村，也許在“市列珠璣，戶盈羅綺”、“煙柳畫橋，參羞十萬(wàn)人家”的城市，但隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的日新月異，國(guó)家政策的調(diào)整，你的