【正文】 景、寫(xiě)作目的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。 蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。首先要注意材料的特點(diǎn)： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。文章中需要聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，談自己如何看待論點(diǎn)。然后利用論據(jù)材料進(jìn)行論證。首先從多種立意中快速選擇一種立意，給文章擬一個(gè)鮮明的題目，如“注重細(xì)節(jié)，活出精彩”。所以，關(guān)注細(xì)節(jié)，成就輝煌人生。關(guān)注細(xì)節(jié)，是我們通往成功的必備素養(yǎng)。4. 不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。事先不得到允許，不要看別人的書(shū)或者寫(xiě)的東西，寫(xiě)信的時(shí)候，也別離得太近……”這是美國(guó)總統(tǒng)喬治從這個(gè)細(xì)節(jié)中，就可以看出這位棋友的不誠(chéng)信。原因在于，那位棋友挪動(dòng)了一顆棋子。2. 呂元膺任東都留守時(shí)，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對(duì)局，突然來(lái)了公文，呂元膺只好離開(kāi)棋盤(pán)到公案前去批閱公文，在這個(gè)時(shí)候，這位棋友悄悄地挪動(dòng)了一顆棋子，最終戰(zhàn)勝了呂元膺。事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的兇手竟是一塊脫落的泡沫。素材準(zhǔn)備：1. 細(xì)節(jié)決定成敗?？蓳?jù)此分析進(jìn)行立意。如何看待這件事？我們認(rèn)為，凡事都需要認(rèn)真對(duì)待，不能隨意，不能馬虎，否則容易鬧出笑話；生活中處處有學(xué)問(wèn)。【審題】材料中說(shuō)的是人們?cè)谧晕医榻B中常說(shuō)的話，在語(yǔ)言學(xué)上存在不合理的現(xiàn)象。只有抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才會(huì)更靠近成功!【解析】【詳解】此題考查學(xué)生把握材料作文的能力。但是想要做到重視細(xì)節(jié)也并不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你每時(shí)每刻都注意著，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才有可能成就偉業(yè)?！笨梢?jiàn)，任何一次成功都離不開(kāi)細(xì)節(jié)?！昂媳е荆诤聊?。為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)?！边@是劉備留給他兒子的話。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。江海不擇細(xì)流，故能就其深。要求:①自選角度，自擬標(biāo)題:②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征明顯；③不得抄襲，不得套作?！笨磥?lái)“章”是個(gè)會(huì)意字，由“音”和“十”會(huì)出的意思是，樂(lè)曲演奏完一段叫一章。東漢許慎的《說(shuō)文解字》:“章，樂(lè)竟為一章。國(guó)人初次見(jiàn)面有時(shí)會(huì)問(wèn)，“您貴姓？”如果某人姓章，為了和“張”相區(qū)別，一般都會(huì)說(shuō)“立早章”，就連研究語(yǔ)言文字的大家章太炎先生也習(xí)慣了這樣回答。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分。注意題干的要求，具體寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可。呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現(xiàn)更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽(yáng)光的審美，以應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正的偶像。精致細(xì)膩也好，粗枝大條也好，都是自己審美的選擇，一個(gè)理性、成熟、寬容的社會(huì)理應(yīng)包容。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)?！澳锱凇爆F(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感，還因?yàn)檫@種病態(tài)文化對(duì)青少年的負(fù)面影響不可低估。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀。然而，凡事都應(yīng)有度，越過(guò)底線就會(huì)走向反面——不是審美，而是“審丑”。不同人對(duì)“娘炮”持不同的觀點(diǎn)，有人認(rèn)為應(yīng)該杜絕“娘炮”之風(fēng)；也有人認(rèn)為應(yīng)該多包容“娘炮”現(xiàn)象。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求?！疤斓夭蝗剩匀f(wàn)物為芻狗；人間有情，送大愛(ài)度劫難”災(zāi)區(qū)同胞們，你們不要怕，要勇敢，要有亮劍精神！敢于與災(zāi)難抗?fàn)?！敢于與天地斗法！0級(jí)地震不算什么，他震不碎我們對(duì)未來(lái)的向往！堰塞湖洪水不算什么，它沖不走我們十三億中華兒女緊連的愛(ài)心！！沖吧！亮出你的利劍，展出你的男兒本色！與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝。?！狹路相逢勇者勝！面對(duì)敵人，怎能坐以待斃？面對(duì)困難，怎能停進(jìn)不前？這樣又怎能踏上成功的彼岸？我們要做的事只有一個(gè)——亮我利劍，展我雄風(fēng)?。。?！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章的能力。作為李云龍的搭檔，他一改“酸秀才”的模樣，大口吃肉，大碗喝酒，大膽殺敵！一顆顆子彈讓日本軍喪膽！文革時(shí)，他永不低頭，發(fā)起了他人生中最后一次“反沖鋒”，最后一次“亮劍”，一句“既然這個(gè)黨，這個(gè)軍隊(duì)如此忠奸不分，這個(gè)黨籍和職務(wù)不要也罷了！”，更是大義凜然！他，孔夫子掛腰刀——文武雙全！李云龍更是好男兒。他，是虎嘯山林的好漢！趙剛是好男兒。金門(mén)炮戰(zhàn)，梁山分隊(duì)一百零八人對(duì)陣數(shù)萬(wàn)大軍，勇敢“亮劍”，大展神威，令國(guó)民黨震撼，更令我們震撼！文革期間，他舍命“劫法場(chǎng)”，不忘李云龍的知遇之恩……俗語(yǔ)云：“男兒膝下有黃金。他們是男兒，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈；他們是劍客，路遇強(qiáng)敵，勇于亮劍；他們是軍人，笑傲疆場(chǎng)數(shù)十年；他們是英雄，永遠(yuǎn)活在你我心中！他們是好男兒，他們盡顯男兒本色！段鵬是好男兒。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時(shí)，男兒本色尤其是骨子里的陽(yáng)剛內(nèi)涵不能丟?！蹦胁幌衲?，天天霸屏的“娘炮”誤導(dǎo)了青少年的價(jià)值取向。2018年秋，中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》除了延時(shí)播放備受詬病，節(jié)目中的“娘炮”現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論?！蹲魑纳系募t雙圈》：十年樹(shù)人，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。挨到中午，校園里寂靜無(wú)人時(shí)，我像做賊一樣地溜到報(bào)欄前，傻乎乎地笑著，肚獨(dú)自欣賞我的打滿了紅色雙圈的作文。n（圈舍）zhē（折騰）沖關(guān)二：茂盛—茂密 培育—培養(yǎng) 感謝—感激 矜持—羞澀 鼓勵(lì)—鼓舞陸續(xù)—繼續(xù) 停留—停頓 頑強(qiáng)—堅(jiān)強(qiáng) 仰慕—羨慕 預(yù)想—預(yù)測(cè)稚嫩—幼稚 驚訝—吃驚 沮喪—興奮 鼓勵(lì)—打擊 幸?！恍? 驕傲—謙虛 清瘦—肥胖堅(jiān)持—放棄 懷疑—相信 仰慕—鄙視 聰明—愚鈍 偶然—必然（幼?。┑男奶? （母校）的報(bào)欄 （恭恭敬敬）地向他行禮 （成功）的作品 （窗外）的梔子花 （娟秀端莊）的方塊字（溫暖）的大手 （豐富）的想象力 （清瘦而高挑）的身影（白皙）的臉龐 （解不透）的文章 （稚氣未脫）的小孩子傻乎乎 桃李滿門(mén) 娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境 恭恭敬敬 引人入勝迫不及待 信手拈來(lái) 妙手成章 譽(yù)滿天下 忐忑不安 淺笑盈盈無(wú)怨無(wú)悔 懵懂天真 戛然而止 稚氣未脫 沖關(guān)三：精彩文句。o（教師）圈quān（圓圈）zh233。 第六單元知識(shí)梳理沖關(guān)一：生字折sh233。（折本）教ji224。（折斷）jiāo（教課）ju224。我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。我的心砰砰跳著，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來(lái)，一共是九十八個(gè)紅雙圈?！独蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)》高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣！“少年娘則中國(guó)娘。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在多元化的社會(huì)，人們應(yīng)該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細(xì)膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。針對(duì)上面的觀點(diǎn)你有何思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表明你的看法并闡釋觀點(diǎn)?！敬鸢浮磕袃罕旧F馬曉嘶營(yíng)壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急，有誰(shuí)憐？猿臂故將軍，無(wú)功極……——題記狹路相逢勇者勝。作為特種作戰(zhàn)分隊(duì)——梁山分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他有著應(yīng)有的沉著，智慧與能力。”一次跪拜，幾滴淚珠，道出軍人的辛酸，道出忠義的精髓。作為知識(shí)分子，他沒(méi)有選擇教書(shū)，而是投筆從戎，卷入了血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。作為統(tǒng)帥三軍的將領(lǐng)，他英勇無(wú)畏，大義凜然，他帶出來(lái)的兵是精英中的精英！野狼峪白刃戰(zhàn)，在兵力1：1的情況下，令敵方主力中隊(duì)全軍覆沒(méi)；平安縣城，沖冠一怒為紅顏，指揮上萬(wàn)人浴血奮戰(zhàn)，狂飆掃縣城；聚仙樓，單刀直入，一支駁殼槍?zhuān)谷毡緮?shù)十名大小軍官喪命……文革，又是文革，“莫須有”的罪名接踵而至，一句“老子不是反革命！”，一塊扔向主席臺(tái)的木牌，一支“勃朗寧”，一生的榮譽(yù)，一世的尊嚴(yán)，理不清的恩怨……他，是將軍，仿如劍客的將軍！勇于亮劍的將軍?。』叵虢袢?，丟棄尊嚴(yán)的是誰(shuí)？在挫折面前低頭的是誰(shuí)？被困難嚇到的又是誰(shuí)？是我們這些嬌生慣養(yǎng)的小王子，小公主們！在此，我只想說(shuō)：我們不要做小王子！我們要做勇敢的好男兒！我們要做勇于亮劍的劍客！！我們要抬起頭，傲視群雄！抬起頭，戰(zhàn)勝挫折！抬起頭，披荊斬棘！抬起頭，克服困難！我們要學(xué)習(xí)李云龍，要學(xué)習(xí)趙剛，要學(xué)習(xí)段鵬！要學(xué)習(xí)“亮劍”精神！我們要盡展男兒本色?。?！再度轉(zhuǎn)移視角，汶川這個(gè)多災(zāi)多難的地區(qū)。考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。材料主要講“2018年秋，中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》除了延時(shí)播放備受詬病，節(jié)目中的‘娘炮’現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論”。持反對(duì)觀點(diǎn)：一個(gè)開(kāi)放多元的社會(huì)，審美自可參差多態(tài)，各得其所。在“娛樂(lè)至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，消費(fèi)各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息。以文化人，更在育人。青少年是國(guó)家的未來(lái)，一個(gè)社會(huì)和國(guó)家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關(guān)系國(guó)家未來(lái)的大事。持贊同、包容態(tài)度的：現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)一步拓寬了審美的場(chǎng)域，提供了更為多元的生活方式，也為對(duì)男性的審美提供了更多元的面向。綜合辯證認(rèn)識(shí)“娘炮”：精致、細(xì)膩、溫柔，可以是對(duì)于男性多元化審美中的一種，而以更多更有意義的“內(nèi)在顏值”，塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)該永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流。擯棄矯揉造作的風(fēng)格，扭轉(zhuǎn)娛樂(lè)至上的傾向。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。高考試題閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。其實(shí)這種流行的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。從音，從十；十，數(shù)之終也。生活中類(lèi)似的現(xiàn)象很多，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)自己的感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！敬鸢浮? 細(xì)節(jié)決定成敗俗話說(shuō)，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高?！比倭校瑹o(wú)論做什么，細(xì)節(jié)都決定著成敗!什么是細(xì)節(jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。每一件事情都是有無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。講述的是，世上的事成敗常常在于細(xì)節(jié)之中，誰(shuí)會(huì)想到在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì)是細(xì)節(jié)讓你出類(lèi)拔萃，也是細(xì)節(jié)讓你一敗涂地。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)，生活中細(xì)節(jié)無(wú)處不在，只有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一個(gè)木桶，最低的地方?jīng)Q定其容量；而一個(gè)人，最差的品格決定其發(fā)展！當(dāng)今中國(guó)想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人太少，須知偉業(yè)固然令人神往，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié)。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實(shí)地，從小事做起，注意細(xì)節(jié)，才會(huì)成功。所以，請(qǐng)記住：細(xì)節(jié)決定成敗。這類(lèi)題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫(xiě)作的最佳角度進(jìn)行寫(xiě)作。其實(shí)，我們生活中經(jīng)常說(shuō)的話，經(jīng)常做的事，往往存在不符合科學(xué)道理的地方。我們也可以這樣認(rèn)為，生活歸生活，學(xué)問(wèn)歸學(xué)問(wèn)，我們不能對(duì)生活中每一句話、每一件事進(jìn)行“說(shuō)文解字”般的研究，那樣生活就會(huì)很無(wú)趣。立意角度：注重細(xì)節(jié)，活出精彩；放下包袱，享受生活的無(wú)限樂(lè)趣；生活處處有學(xué)問(wèn)。2003年1月16日美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)升空80秒后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚?？梢?jiàn)有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)甚至可以將全局毀于一旦。呂元膺看出了他挪動(dòng)了棋子，在第二天時(shí)，便辭退了那位棋友。僅僅是一個(gè)小動(dòng)作，卻反映出了一個(gè)人的品德。3. “有別人在場(chǎng)的時(shí)候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什么東西；別人講話時(shí)，不要插嘴；別人站著時(shí)，不要坐下；別人停下來(lái)時(shí)，不要自己走；和別人在一起，不要讀書(shū)或者看報(bào)，如果確有必要做上述事情，也一定要請(qǐng)求。華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的部分“守則”。細(xì)節(jié)是成功的重要組成。關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)是在關(guān)注細(xì)節(jié)中的隱藏的機(jī)遇，關(guān)注細(xì)節(jié)中存在的藝術(shù)和修養(yǎng)。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫(xiě)成議論文。文章開(kāi)頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)。整體結(jié)構(gòu)采取總分總的方式，論證部分可以采用并列式結(jié)構(gòu)，或者層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。作為時(shí)代青年，要積極進(jìn)取，要有擔(dān)當(dāng)，觀點(diǎn)要鮮明?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題要點(diǎn) ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否