【正文】 執(zhí)行坐班制。讓工作平庸、教學質量低下的老師有危機感。主動探索按老師教育教學水平和效果執(zhí)行高職低聘的動態(tài)治理模式，充分發(fā)揮職稱評聘的導向作用。要對責任心不強、教學水平一般、師德不高的老師，加強教育和治理，對品行不端、影響惡劣的要嚴厲處理。同時要建立符合實際、易于操作的師德激勵、考核、監(jiān)督機制，進一步規(guī)范老師的師德行為。目前，我們學生的感情處于饑渴狀態(tài)，比如上百度貼吧進行人身攻擊等，逃學、厭學、頂撞老師現(xiàn)象當然原因很多，但也可以說是學生情感世界的匱乏之一?！　∈紫龋訌妿煹陆ㄔO。我想，雖然各校在辦學水平、基礎設施、師資、生源等客觀方面存在著一定的差異會導致學校教學質量水平的高低，但從某種意義上說，這也是老師敬業(yè)精神缺失的一種表現(xiàn)，也可以說，師德師風比業(yè)務水平更重要。其中個別學校低分率超過50%，%，這是極不應該的。從xx年學年質量考核和小學抽測抽考情況看。　　師德學習心得體會 篇3　　但現(xiàn)在個別老師隊伍最大的問題是敬業(yè)精神嚴重缺失。道德的培育和提高，不管是對老師自身，還是對學生都是尤為重要的。道德立于心，工作成于手。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。否則，“雖令不從”。每一位老師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。另外，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代接班人的責任，社會的未來把握在老師的手中；之所以說艱苦，是由于老師工作條件艱苦，非凡是在市場經濟條件下，老師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。老師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。只有熱愛學生，尊重學生，真正從生活和學習等各方面去關心他們，才能促進學生進展?！　∑浯危蠋熞獰釔蹖W生?！　∈紫?，要求老師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)?！　煹聦W習心得體會 篇2　　“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是學生增長知識和思想進步的導師。道德的培育和提高，不管是對老師自身，還是對學生都是尤為重要的。道德立于心，工作成于手。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。否則，“雖令不從”。每一位老師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。另外，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代接班人的責任，社會的未來把握在老師的手中；之所以說艱苦，是由于老師工作條件艱苦，非凡是在市場經濟條件下，老師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。老師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。只有熱愛學生，尊重學生，真正從生活和學習等各方面去關心他們，才能促進學生進展?！　∑浯危蠋熞獰釔蹖W生。 　　首先，要求老師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。精選師德學習心得體會集合10篇 　　精選師德學習心得體會集合10篇　　 師德學習心得體會 篇1　　“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是學生增長知識和思想進步的導師。通過《學規(guī)范強師德樹形象》專項師德師風學習，我更加深刻地熟悉到：老師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。每位老師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，勤懇工作，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰慧才智。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。老師要根據(jù)學生的身心進展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。假如老師無愛生之心，則很難讓學生敬佩、信服，以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。老師的工作責任重大而又極其艱辛。盡管如此，老師還是應當以社會責任為重，努力克服困難，公而忘私。老師除了言傳，更要身教。正所謂“其身正，不令而行”。因此，老師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致?！　】傊恳晃焕蠋煈嘤约盒纬闪己玫膸煹?，在師德中真正體現(xiàn)自我價值?！暗隆笔墙o予人靈魂的基石。此外，老師既要善于汲取民族精華并給予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培育學生勤學好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質基礎，又提高學生的人文素養(yǎng)。通過《學規(guī)范 強師德 樹形象》專項師德師風學習，我更加深刻地熟悉到：老師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。每位老師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，勤懇工作，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰慧才智?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。老師要根據(jù)學生的身心進展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。假如老師無愛生之心，則很難讓學生敬佩、信服，以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。老師的工作責任重大而又極其艱辛。盡管如此，老師還是應當以社會責任為重，努力克服困難，公而忘私。老師除了言傳，更要身教。正所謂“其身正，不令而行”。因此，老師要自重、自盛自警、自勵、自強，言行一致?！　】傊恳晃焕蠋煈嘤约盒纬闪己玫膸煹?，在師德中真正體現(xiàn)自我價值?！暗隆笔墙o予人靈魂的基石。此外，老師既要善于汲取民族精華并給予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培育學生勤學好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質基礎，又提高學生的人文素養(yǎng)。而且敬業(yè)精神的缺失又嚴重制約我縣教育質量的提高，我們就以學校年度考核情況看，各校的教育質量這一塊差距很大，形勢不容樂觀。從這些數(shù)據(jù)上看差距是明顯的，有些校長可能會說學校之間本身就存在著差距。所以，在老師隊伍建設上，要以培育敬業(yè)精神為重點，師德師風和業(yè)務能力齊頭并進，著重解決好四個突出的問題。要高度重視老師職業(yè)道德建設，堅持思想教育與制度治理相結合，激勵廣大老師潛心鉆研、精心教學，用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力，用廣泛深厚的文化科學基礎知識、扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識、全面正確的教育科學知識和心理科學知識，教育、熏陶和影響廣大學生。作為校長要引導老師潛心研究“愛”的藝術，學會尊重、理解、寬容、溝通。在老師職務評聘、評先評優(yōu)、資格認定、年度考核等活動中，執(zhí)行師德一票否決制。　　其次，要完善評價機制。要不斷完善教學考核和評價機制，將老師的教學質量與職務晉升、崗位確定、評優(yōu)樹模等有機地結合起來，讓干事創(chuàng)業(yè)、教學質量優(yōu)異的老師得到榮譽和待遇，逐步拉開貢獻突出崗位、在崗與不在崗人員的收入差距。滿腔熱情地關心老師的進展和成長，千方百計地為老師辦實事、辦好事，切實幫忙老師解決工作生活中的實際困難，充分調動起廣大老師的工作主動性。要仔細落實教職工“坐班制”，讓老師能沉下心來，做到學生在，老師在?！　〉谒模鋵嵑媚┪粶贤ㄖ?。但真正做起來，有些校長又礙于情面不敢下手，像學科超