【正文】 】點(diǎn)睛：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。最終把遠(yuǎn)離壓力或者 承受壓力歸結(jié)為良性的人生的燃料，催進(jìn)人的成長(zhǎng)和成功，從而形成一定的邏輯鏈條。寫作過(guò)程中不能只是圍繞壓力泛泛而談，不能局限于壓力是什么，通篇去解釋壓力的定義或表現(xiàn)，也不能就寫我們有壓力，僅通過(guò)事例的列舉來(lái)證明。成長(zhǎng)和成功的定義有外在和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)，其獲得有社會(huì)和內(nèi)心的衡量點(diǎn)，作為選擇，是在社會(huì)正能量的關(guān)注下進(jìn)行并落實(shí)。外部無(wú)法預(yù)料的、無(wú)法控制、能力無(wú)法達(dá)到的等，內(nèi)部的心態(tài)、性格、個(gè)性等。這個(gè)成功的獲取，也可以從微觀和宏觀兩個(gè)角度進(jìn)行闡釋。壓力就是動(dòng)力，轉(zhuǎn)換得法，成功自來(lái)。立意和寫作主要出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)均在這個(gè)句子說(shuō)明的范圍。第四句話則是對(duì)于以上內(nèi)容的總結(jié)性說(shuō)法，并且讓“我們”做選擇題，三選一：要有意識(shí)給自己壓力，選擇遠(yuǎn)離壓力，或兩者兼顧。第二句提供的方向是要我們應(yīng)該承受壓力。本次作文對(duì)文體，雖無(wú)顯性規(guī)定，卻有隱形指向，題干中“對(duì)此，你有怎樣的看法？寫一篇文章表達(dá)你的看法”一句話，就是在引導(dǎo)學(xué)生寫成“論述類”文體，因此作文應(yīng)該要有明確的觀點(diǎn)出現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)闡述。“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”“明天會(huì)更好！”【解析】【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作能力。面對(duì)壓力不要退縮和害怕，應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅(jiān)強(qiáng)，敢于斗爭(zhēng)，奮力向前，才能不斷進(jìn)步。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。我們不說(shuō)生活的艱辛讓我們不得不面對(duì)壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無(wú)敵。我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂患，死于安樂(lè)。美國(guó)科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開(kāi)水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯；同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。④不得抄襲，套作。②標(biāo)題自擬。我們究竟應(yīng)該有意識(shí)地給自己壓力還是選擇盡可能地遠(yuǎn)離壓力？對(duì)此，你有怎樣的看法？ 寫一篇文章表達(dá)你的看法。另一些人認(rèn)為恰恰相反，壓力是正面、積極的，它有助于健康和活力，提升表現(xiàn)和效率，推動(dòng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以我們應(yīng)該給自己壓力。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。ng）落（lu242。o）警（jǐng）器（q236。）方向。2. 動(dòng)物尾巴的作用：課文中：小壁虎的尾巴用來(lái)逃生；小雨的尾巴用來(lái)?yè)埽╞ō）水；牛的尾巴用來(lái)趕蠅（y237。課外：小壁虎捉蚊子；蜻蜓捉蒼（cāng）蠅（ying）、蚊子等害蟲；下雨前你知道動(dòng)物們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)嗎？課文中：燕子會(huì)低飛；小雨游出水面；螞蟻搬家。 知識(shí)總結(jié)和拓展。 我一分鐘能寫45個(gè)字。ng）。 我多想快快長(zhǎng)大，那樣就可以讓爸爸媽媽不用那么辛苦了。，約他周六上午九點(diǎn)一起去圖書館，請(qǐng)問(wèn)小明該怎么打電話？李華，你好，我是小明。（ ）欲捕鳴蟬，忽然（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）散（ ）歸（ ）（ ），（ ）趁（ ）（ ）（ ）紙鳶。給字加偏旁成新字再組詞。 干 gān g224?？?kōng k242。o小朋友正年少（ ），刻苦學(xué)習(xí)少（ ）不了。小雪在排練舞蹈，不小心連頭發(fā)都散（ ）下來(lái)了。散 s224。小猴背著（ ）小兔；小山羊背著小狗……興 x236。o森林里著（ ）火了。今天的音樂(lè)（ ）課上，我們又唱又跳，很快樂(lè)（ ）。樂(lè) l232。行 x237。長(zhǎng)Ch225。八、查字典練習(xí)要查的字音序（大寫字母）部首音節(jié)組詞ōu鷗zhǔn準(zhǔn)224。（17）我答 ( )應(yīng)媽媽，上課要積極回答( )問(wèn)題。（15）那些孩子都 ( )是來(lái)自北京首都( )的。（13）媽媽在校門前來(lái)回走著( )，顯得很著( )急。（11）走進(jìn)教室，我和（ ）小紅都覺(jué)得很暖和（ ）。（9）奶奶的家里只 ( )有一只( )大母雞，其他都是小雞。（7）我發(fā) ( )現(xiàn)小軍的頭發(fā)( )很黑。（5）開(kāi)學(xué)的前一天，班干（ ）們就已經(jīng)把教室打掃干（ ）凈了。（3）小明看著藍(lán)藍(lán)的天空（ ），腦袋里是一片空（ ）白。 （2）啊，多美的小路??！ （3）好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！七、多音字（1）得（ ）造一桿有人提得（ ）起的大秤。 感嘆句：（1）這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！六、標(biāo)點(diǎn)問(wèn)句： （1）春雨到底是什么顏色的？ （2）你為什么飛得這么底呀？（3）誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？ 浮萍一道開(kāi)。 樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。 贈(zèng)汪倫 池上 小池【唐】李白 【唐】白居易 【宋】楊萬(wàn)里李白乘舟將欲行， 小娃撐小艇， 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，忽聞岸上踏歌聲。 云深不知處。夜來(lái)風(fēng)雨聲， 舉頭望明月， 只在此山中， 平生不敢輕言語(yǔ)，花落知多少。 言師采藥去。0古詩(shī) 春曉 靜夜思 尋隱者不遇 畫雞【唐】孟浩然 【唐】李白 【唐】賈島 【明】唐寅春眠不覺(jué)曉， 床前明月光， 松下問(wèn)童子， 頭上紅冠不用裁，處處聞啼鳥。有足快快（跑），有手輕輕（抱）。0青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪。（3）地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?（1）取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。（3）我把地掃干凈了。（2）媽媽把衣服洗干凈了。輕輕地走 慢吞吞地說(shuō) 快活地游三、反義詞： 高低（矮） 胖（肥）瘦 開(kāi)關(guān) 開(kāi)謝 開(kāi)閉 開(kāi)合 分合 有無(wú) 老少 對(duì)錯(cuò) 粗細(xì) 笑哭 里外 早晚 黑白 長(zhǎng)短 去來(lái) 進(jìn)出 近遠(yuǎn) 出入 直彎 真假 動(dòng)靜 新舊 苦甜 收放 快慢 死活 生死 是非 沉浮 美丑 明暗 忙閑 天地 冷熱 淡濃 問(wèn)答 方圓 東西 南北 古今 虛心驕傲 熱情冷淡 黑暗光明 進(jìn)步—落后 安全—危險(xiǎn) 傷心高興四、近義詞：仿佛……好像 馬虎……粗心 喜歡……喜愛(ài) 趕快……趕忙 認(rèn)真……仔細(xì) 美麗……漂亮 十分……非常/特別 明白……清楚奇怪……驚奇 可惡……討厭/可恨 雪白……潔白 立刻……馬上五、句子0（1）王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。紅紅的太陽(yáng) 美麗的家鄉(xiāng) 美麗的鮮花 溫暖的春天 炎熱的夏天多彩的季節(jié) 雪白的棉花 興沖沖地走進(jìn)來(lái)（跑進(jìn)來(lái)）鳥蛋涼涼的……涼涼的鳥蛋 小路長(zhǎng)長(zhǎng)的……長(zhǎng)長(zhǎng)的小路 楊樹(shù)高高的……高高的楊樹(shù) 碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）；金黃金黃的落葉（麥田、油菜花）雪白雪白的棉花（貝殼、云朵）；火紅火紅的太陽(yáng)（花兒、楓葉）“的”字短語(yǔ)：“的”后加名詞青青的（假山、草地）；綠綠的（小草、葉子）；彎彎的（小路、月兒、小船）美麗的風(fēng)景又___又___：又大又多 又香又甜 又大又圓 又高又大 又細(xì)又長(zhǎng) 又白又胖 又大又紅 許多……許許多多 來(lái)往……來(lái)來(lái)往往 干凈……干干凈凈 明白……明明白白ABAB：雪白雪白 火紅火紅 金黃金黃 碧綠碧綠___來(lái)___去：飛來(lái)飛去 走來(lái)走去 跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去 游來(lái)游去多少……多多少少靜悄悄AABB:高興……高高興興胖乎乎部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料一、詞語(yǔ)ABB:亮晶晶綠油油興沖沖大小……大大小小紅火……紅紅火火 四字詞：春回大地　 萬(wàn)物復(fù)蘇　 柳綠花紅　 鶯歌燕舞　 冰雪融化　 泉水叮咚　百花齊放　 百鳥爭(zhēng)鳴 花紅柳綠 五顏六色 鳥語(yǔ)花香 山清水秀 描寫春天的四字詞語(yǔ)： 春回大地 柳綠花紅 百花齊放 春暖花開(kāi)帶有“春”字的不一定是描寫春天的二、短語(yǔ)懶洋洋地曬太陽(yáng)（起床） 慢吞吞地說(shuō)（吃）美麗的夏夜碧綠的菜地 雪白的肚皮金黃的落葉長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 鮮艷的紅領(lǐng)巾 茂密的松樹(shù)林 綠油油的荷葉 亮晶晶的眼睛“地”字短語(yǔ)：“地”后加動(dòng)詞仔細(xì)地看 筆直地站 敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。 衣服被媽媽洗干凈了。 地被我掃干凈了。（2）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（4）燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。0有飯能吃（飽），有水把茶（泡）。有衣穿長(zhǎng)（袍），有火放鞭（炮）。 疑是地上霜。 滿身雪白走將來(lái)。 低頭思故鄉(xiāng)。 一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。 偷采白蓮回。桃花潭水深千尺， 不解藏蹤跡， 小荷才露尖尖角，不及汪倫送我情。 早有蜻蜓立上頭。 （2）春天是種（ ）植的好日子，農(nóng)民正忙著在田里撒種（ ）子。（4）終于來(lái)到了大興（ ）安嶺，大家都很高興（ ）。（6）這是一節(jié)快樂(lè) ( )的音樂(lè)( )課。（8）要想把學(xué)習(xí)學(xué)得更( )好，就必要及時(shí)更( )正作業(yè)。（10）小象長(zhǎng) ( )著一條長(zhǎng)( )長(zhǎng)的鼻子。（12）小白兔向山羊爺爺要了白菜種( )子，自己勞動(dòng)種( )起了白菜。（14）要想得 ( )到更大的進(jìn)步，就得( )再努力。（16）大夫山的空 ( )氣很好，我們一家人一有空( )就去那里游玩。（18）我們把行（ ）李一行（ ）一行地放好。i愛(ài)jiǎn撿第二部分 復(fù)習(xí)練習(xí)將下列詞語(yǔ)連一連胖 驕傲 ‖ 十分 好像虛心 輸 ‖ 仿佛 潔白進(jìn)步 瘦 ‖ 雪白 經(jīng)常誠(chéng)實(shí) 虛偽 ‖ 常常 順從贏 落后 ‖ 聽(tīng)從 非常給多音字選擇正確的讀音。ng zhǎng小紅長(zhǎng)（ ）著一頭烏黑的頭發(fā)，總是穿著一條長(zhǎng)（ ）裙子。ng hang人行（ ）道上，畫著一行（ ）一行的斑馬線。 yu232。 著 zhe zh225。小動(dòng)物們相互幫忙往外跑。ng xīng六一兒童節(jié)到了，同學(xué)們興（ ）高采烈地去游園，興（ ）奮極了。n sǎn兒童散（ ）學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。少 shǎo sh224。了 le liǎo夏天到了（ ），知了（ ）在不停地叫著。ng小明倆手空空（ ）地回到自己的空（ ）位上。n 小鳥在樹(shù)干（ ）上搭了一間舒適的房子，還把房子收拾得干（ ）干凈凈。人（ ）（ ） 巴（ ）（ ） 元（ ）（ ）兒（ ）（ ） 關(guān)（ ）（ ） 寸（ ）（ ）去（ ）（ ） 車（ ）（ ） 元（ ）（ ）干（ ）（ ） 己（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）（ ）上（ ）（ ） 牙（ ）（ ） 對(duì)（ ）（ ）默寫古詩(shī)村居（ ）（ ）（ ）鶯（ ）（ ）（ ）（ ），拂堤楊柳醉（ ）煙。所見(jiàn)（ ）牧（ ）騎（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾?？谡Z(yǔ)交際1. 美術(shù)課上你忘記帶彩色筆了，你想和你同桌李華借，這時(shí)你該怎么說(shuō)呢？李華，你好，我的彩色筆忘記帶了，請(qǐng)問(wèn)你能借彩色筆給我嗎？謝謝你。請(qǐng)問(wèn)你周六上午有空嗎？要不要一起去圖書館呢？3以“我多想……”開(kāi)頭，寫下自己的愿望。 我多想像小鳥一樣有雙翅膀，能自由自在地在空中飛翔（xi225。4. 一分鐘你能做什么？我一分鐘能跳120下繩子。 我一分鐘能走90步。1. 你知道哪些益蟲和益鳥？ 課文中：燕子捉空中的害蟲；啄木鳥捉樹(shù)干里的害蟲；青蛙捉田里的害蟲；七星瓢蟲捉棉花