【正文】 通過燃燒的方法來除去。此時(shí)，我適時(shí)指導(dǎo)，讓這些同學(xué)特別注意“系牢”、“迅速”等關(guān)鍵詞，經(jīng)過指導(dǎo)后學(xué)生知道只有嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)才能保證裝置氣密性的良好，才能得出正確的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)測得的m1和m2的質(zhì)量不相等，而實(shí)際上m1 1
和m2的質(zhì)量應(yīng)該是相等的。將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上燃燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃。 例如，在學(xué)習(xí)第五單元課題1《質(zhì)量守恒定律》時(shí)，為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，全班同學(xué)做了“白磷燃燒前后質(zhì)量的測定”的實(shí)驗(yàn)，操作過程是這樣的，我指導(dǎo)學(xué)生在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一?；鸩耦^大的白磷。作為化學(xué)教師，要充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一平臺(tái)來培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，教師在實(shí)驗(yàn)中的一舉一動(dòng)都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以教師的規(guī)范、熟練、從容不迫的操作對學(xué)生有很好的指導(dǎo)作用。課程改革已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火地實(shí)施很長時(shí)間了，作為一線教師的我深有感受，下面根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，就初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)談幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。在初中化學(xué)課堂教學(xué)中重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅能讓學(xué)生親眼看到知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展、形成過程，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
總之，這次培訓(xùn)組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法在今后的教學(xué)中大力推廣，以其全面提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)可有效提高我們實(shí)驗(yàn)教學(xué)的精度和效度。
同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
劉老師就實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)的講解使我深深的認(rèn)識(shí)到教學(xué)中對實(shí)驗(yàn)研究還是大有可為的?；瘜W(xué)危險(xiǎn)品領(lǐng)用制度等。學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則。儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度。為此學(xué)校必須建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度:實(shí)驗(yàn)室管理制度。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用,才能貫徹執(zhí)行新課程理念,發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)初中化學(xué)教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。提高了自身的思想境界，拓寬了知識(shí)層面和認(rèn)知深度。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我非常感激這次培訓(xùn)班，也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第20頁共20頁觀摩初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)心得體會(huì)第1篇：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)
近期，我有幸參加了全縣中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，新一輪的課程改革，對于我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。我抱著認(rèn)真的態(tài)度參加了學(xué)習(xí)，悉心聆聽了專家的專題報(bào)告對新課程實(shí)驗(yàn)配備標(biāo)準(zhǔn)解讀。
通過學(xué)習(xí)劉老師就中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的報(bào)告，是我對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、開展課外活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場所。因此嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)室管理制度、嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)。儀器維修、損壞賠償制度。實(shí)驗(yàn)室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度。做到在使用中逐步完善,在完善中自覺執(zhí)行,一切按制度辦事,切實(shí)做到有章可循,有矩可守。所以我們在教學(xué)中應(yīng)明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)交流，及時(shí)總結(jié)改
進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的教育?？捎行浹a(bǔ)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足。
培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)到了延中在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的一些好的做法，如面向全校學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間，促使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn)，小制作等順利開展。
第2篇：心得：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的地位舉足輕重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)探求新知識(shí)的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。另外，這些年來，化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考查在中考中所占的比重增大，所以提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退绞菙[在每一位化學(xué)老師面前的一個(gè)艱巨的任務(wù)。
一、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不但能使學(xué)生掌握難理解的概念，對化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象，還能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。不但如此，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)拔正，通過不斷探索改進(jìn)使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在錐形瓶口的橡皮塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個(gè)小汽球，并使玻璃管放在托盤天平上用砝碼平衡，稱其質(zhì)量為m1，然后，取下錐形瓶。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上，稱其質(zhì)量為m2 。通過了解得知，這些同學(xué)沒有保證裝置氣密性的良好，所以沒有得出正確的結(jié)論。又比如，在探究“鐵生銹的條件”時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生必須用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，因?yàn)檫@樣的蒸餾水沒有氧氣和其他雜質(zhì)，只有用這樣的蒸餾水，才能得出正確的結(jié)論。
二、強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中有著十分重要的作用，演示實(shí)驗(yàn)做得如何直接影響學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，因此什么時(shí)候做演示實(shí)驗(yàn)，如何做演示實(shí)驗(yàn)是兩個(gè)非常重要的問題，如果不能抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，演示實(shí)驗(yàn)只會(huì)流于形式，學(xué)生只會(huì)看熱鬧，不愿動(dòng)腦筋，不愿思考，結(jié)果不會(huì)達(dá)到預(yù)期