小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探索-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探索 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探索 【摘要】“群文閱讀”就是師生圍繞一個(gè)或多個(gè)議題選擇一組文章，而后師生圍繞議題進(jìn)行閱讀和集體建構(gòu)，最終達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。群文閱讀是小學(xué)語(yǔ)文閱...

2024-10-10 20:03

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)初探-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)初探 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)初探 摘要：群文閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效的課堂組織模式，越來(lái)越受到廣大教師的重視。筆者也在這條教學(xué)之路上不斷探索，讓學(xué)生在不同作者相同主...

2024-11-09 04:18

淺談群文閱讀-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：淺談群文閱讀 淺談群文閱讀 龍泉小學(xué) 艾時(shí)強(qiáng) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：九年義務(wù)教育的學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到405萬(wàn)字，并提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，...

2024-10-21 02:28

群文閱讀材料-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：群文閱讀材料 逝世前的科學(xué)記錄 1974年2月6日清晨六點(diǎn)，北京還沒(méi)有破曉，寒氣襲人。一位84歲高齡的老人用顫抖的手，擰開(kāi)半導(dǎo)體收音機(jī)的旋鈕，仔細(xì)傾聽(tīng)著天氣預(yù)報(bào)。然后支撐著從病床上坐起來(lái)，...

2024-10-21 02:42

群文閱讀范文-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：群文閱讀（范文） 文本教學(xué)的底線 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行”。而對(duì)閱讀教學(xué)則明確：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！笨梢?jiàn)，“文本...

2024-10-21 03:11

語(yǔ)文群文閱讀課題開(kāi)題報(bào)告-展示頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文群文閱讀課題開(kāi)題報(bào)告日期：2016-11-29　來(lái)源：大學(xué)生范文網(wǎng)?????群文閱讀是群文閱讀教學(xué)的簡(jiǎn)稱，是最近兩年在我國(guó)悄然興起的一種閱讀教學(xué)實(shí)踐。群文閱讀，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并在閱讀中尋找自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。今天小編為大家準(zhǔn)備的一篇語(yǔ)文群文閱讀課題開(kāi)題報(bào)告，供大家參考。　　一、

2025-04-11 00:57

群文閱讀說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】.......群文閱讀“好孩子，好品質(zhì)”說(shuō)課稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很高興能在這里和大家一起來(lái)探討群文閱讀教學(xué)，我說(shuō)課的題目是《好孩子，好品質(zhì)》。課題適用于小學(xué)一年級(jí)，下面我將從教學(xué)目標(biāo)的制定、議題的確定、群文的選擇、教

2025-04-26 12:00

初中語(yǔ)文群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-展示頁(yè)

【摘要】......《初中語(yǔ)文群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)》單位：xx鄉(xiāng)xx中學(xué)執(zhí)教人：x云x課題名稱抓文章主要內(nèi)容，感悟作家借景抒情教材版本人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元

2025-04-11 00:45

群文閱讀范文大全-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：群文閱讀 語(yǔ)文課里更重要的事 ——觀第六屆兒童閱讀與語(yǔ)文創(chuàng)意教學(xué)觀摩研討會(huì)心得 譚娟 2016年11月17-18兩天，李璨、劉媛、段小華和我四人有幸參加了在美麗的山城重慶舉辦的“第六屆...

2024-10-21 03:01

“群文閱讀”教學(xué)初探-展示頁(yè)

【摘要】“群文閱讀”教學(xué)初探 摘要： “群文閱讀”是新生的一種閱讀教學(xué)方式。它打破了傳統(tǒng)的逐篇閱讀教學(xué)模式，而是把一組文章，以一定方式組合在一起，然后指導(dǎo)學(xué)生一起閱讀，讓學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，...

2024-10-11 12:45

群文閱讀課-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：群文閱讀課 《絲綢之路》、《把鐵路修到拉薩去》 語(yǔ)文主題叢書(shū)《張騫出使西域》、《給西部建設(shè)者的一封信》 備課人：壽光市稻田鎮(zhèn)中心小學(xué) 李桂嫻 【課型】群文閱讀課【教學(xué)目標(biāo)】 “矗、...

2024-10-21 03:11

群文閱讀教學(xué)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：群文閱讀教學(xué) 談?wù)勑W(xué)群文閱讀教 簡(jiǎn)介：摘要：隨著時(shí)間的推移，學(xué)生學(xué)的課文越來(lái)越多，類似的課文和片段也在不斷增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，加深學(xué)生的印象，提高學(xué)習(xí)效...

2024-10-21 03:02

群文閱讀的課后教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】群文閱讀的課后教學(xué)反思 　　群文閱讀的課后教學(xué)反思1“群文閱讀”帶給孩子什么?美國(guó)研究閱讀的專家吉姆·崔利斯說(shuō)過(guò)：閱讀是教育的核心，學(xué)校中幾乎每一科的知識(shí)都是通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)的。英國(guó)科學(xué)家培根說(shuō)：...

2024-12-07 01:30

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)有效策略探究-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)有效策略探究 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)有效策略探究 摘要：群文閱讀教學(xué)是近年來(lái)興起的一種全新閱讀教學(xué)形式，是由傳統(tǒng)的單篇閱讀教學(xué)向多篇多文本閱讀教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，因而群文閱讀...

2024-10-10 19:57

小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀思考共5則范文-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀思考（共） 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀思考 小學(xué)生正處于語(yǔ)文閱讀積累時(shí)期，語(yǔ)文群文閱讀具有重要意義。“在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，讓學(xué)生閱讀多篇文章，進(jìn)行群文閱讀，能夠有效地改善教師實(shí)施閱讀教...

2024-11-09 04:07

大單元視域下的群文閱讀語(yǔ)文動(dòng)態(tài)-文庫(kù)吧資料

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