人教版初中八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)夏日泛舟海上教案三篇-展示頁(yè)
2025-04-03 12:25本頁(yè)面
【正文】 《夏日泛舟海上》是一首根據(jù)意大利作曲家威爾第創(chuàng)作的歌劇《弄臣》中的片段《女人善變》,重新配詞而成的歌曲,歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整、旋律流暢、節(jié)奏明快、情緒活潑,筆者以借鑒與對(duì)比導(dǎo)入的手法,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,在教授歌曲的過(guò)程中,通過(guò)欣賞、聽(tīng)辨、分析、創(chuàng)編、對(duì)比等多種手段,讓學(xué)生在實(shí)踐中嘗試音樂(lè)帶給他們的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),體現(xiàn)的基本要求?！ ?．老師分析音樂(lè)與文學(xué)的結(jié)合特點(diǎn)?！ 〉谌h(huán)節(jié)：欣賞配樂(lè)散文《荷塘月色》 1．播放《荷塘月色》范讀?！ ?0．結(jié)合打擊樂(lè)器，用不同的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生進(jìn)一步感受和體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)?！ ?．學(xué)生邊輕聲演唱歌詞邊用右手劃三拍子，強(qiáng)調(diào)三拍子的節(jié)奏律動(dòng)感。 (2)用輕聲高位演唱《茉莉花》。 6．發(fā)聲練習(xí)?！ ?．老師小結(jié)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)?！ ?．引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊感受歌曲的旋律、情緒有什么特點(diǎn)，播放錄音范唱?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入： 1．播放歌曲《寧夏》； 2．用語(yǔ)言導(dǎo)人?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 1．啟發(fā)學(xué)生用自然、流暢、舒展的聲音演唱《夏口泛舟海上》，并能準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的情感。人教版初中八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《夏日泛舟海上》教案三篇篇一 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)唱歌曲《夏日泛舟海上》以及配樂(lè)散文朗誦《荷塘月色》?！ ?．通過(guò)不同的演唱形式，讓學(xué)生感受歡快、活潑的風(fēng)格特點(diǎn)，使學(xué)生了解音樂(lè)與文化作品在描繪夏日景像上異曲同工之妙筆，感受其審美意境?！ ?．掌握三拍子的特征及歌曲中音樂(lè)表情記號(hào)的作用?！ 〉诙h(huán)節(jié)：學(xué)唱歌曲《夏日泛舟海上》 1．接下來(lái)，老師要帶同學(xué)們到美麗的大海上泛舟，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟惺艽笞匀幻谰暗倪^(guò)程當(dāng)中，也感受一下音樂(lè)的情緒?！ ?．請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)歌曲的感受?！ ?．復(fù)聽(tīng)?！ ?1)用“U”練唱《茉莉花》?！ ?．老師范唱新歌，學(xué)生用“啦”輕聲哼唱旋律。 9．齊唱歌詞。 11．采用不同的評(píng)價(jià)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的演唱情緒?！ ?．請(qǐng)同學(xué)們從音樂(lè)和文學(xué)配合的特點(diǎn)，談?wù)勛约旱穆?tīng)后感?！ ?．全體同學(xué)配合音樂(lè)，有感情的朗誦《荷塘月色》?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 能夠用自然流暢、舒展的聲音，有感情地演唱歌曲《夏日泛舟海上》。認(rèn)識(shí)歌曲中的音樂(lè)記號(hào)?！ ∏楦心繕?biāo)：激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生
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