小學(xué)五年級英語教學(xué)反思3篇-展示頁
2025-04-03 12:07本頁面
【正文】 入下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，一舉兩得。為了突出這一重點，突破這個難點，我設(shè)計了一系列的操練活動，讓學(xué)生能十分熟練的理解、運用這些單詞，并在對話情景中靈活使用這些單詞表達自己的物品所屬。在熟悉單詞的基礎(chǔ)上，自然而然的進入句型操練的環(huán)節(jié)。在很多情況下，我都是作為一個引導(dǎo)者而存在于課堂之中的。因此在設(shè)計教學(xué)的時候，我們只能夠盡可能多的對課堂教學(xué)應(yīng)該、可能、或許會出現(xiàn)的問題做出預(yù)測，同時做好處理問題的相關(guān)準備。小學(xué)五年級英語教學(xué)反思3篇【篇一】小學(xué)五年級英語教學(xué)反思 該課是新標準英語第五冊第四模塊第一單元，是一節(jié)新授課本教學(xué)設(shè)計是本單元的教學(xué)重點是用mine,yours,his,hers,Lingling’s 等名詞性物主代詞說明物品的所屬關(guān)系。在課堂教學(xué)中，很多行為都是無法預(yù)測的?！ ≡诒菊n的教學(xué)中，我注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如在教授新單詞 mine,yours,his,hers之后，我就可以放手讓學(xué)生自己去操練，自己去熟悉這些單詞。在教學(xué)設(shè)計上，我抓住重點“能用mine,your
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