九年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2025-04-03 05:59本頁面
【正文】 的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。學(xué)生是被教的主體。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。九年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。但一開始我就碰了釘子。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，
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