【摘要】第一篇:《李清照詞兩首》教學反思《醉花陰》《聲聲慢》(定稿) 《李清照詞兩首》教學反思 李清照的兩首詞,一首是《醉花陰》,另外一首是《聲聲慢》,這是我登上講臺后講的第一堂課,《李清照詞兩首》教學反...
2024-10-25 13:30
【摘要】第一篇: 《李清照詞兩首之聲聲慢》教案12(人教版必修四)教學目標 1、了解李清照生平,聯(lián)系她的其他作品理解她的“愁”。 2、分析詞中情感的表現(xiàn)手法:直接抒情與間接抒情(借景抒情、借敘抒情)結合...
2024-11-18 22:10
【摘要】第一篇:李清照詞聲聲慢教案 《詞七首·聲聲慢》教案 教學要點: ,分析意境,提高學生理解和鑒賞詞的能力?!堵暵暵罚私饫钋逭占捌渫窦s詞的特點;感受詞中濃濃的愁情;掌握疊詞的妙用、口語化的色彩及...
2024-10-28 14:12
【摘要】《聲聲慢》教案一、教學目標知識與能力1、品味“尋尋覓覓”等疊詞的作用。2、解讀詞中“淡酒、黃花、梧桐”等意象,把握景與情的關系,整體感受詞的意境美。3、學習鑒賞李清照婉約派詞作的風格,了解李清照后期的人生際遇對其詞作風格的影響。過程與方法1、熟讀并背誦全詞,體味詞的聲律之美。2、學習李清照是如何寫愁的,學會
2025-05-08 08:39
【摘要】第一篇:2015-2016學年人教版必修4第7課李清照詞兩首《聲聲慢(尋尋覓覓)》教案2 《聲聲慢(尋尋覓覓)》教案 教學目標 1、了解作者及有關背景,理解作者的情感; 2、品味詩句語言,體會...
2024-10-25 13:29
【摘要】李清照《聲聲慢》【教學對象分析】學生在初中已經(jīng)學過李清照前期的代表作,如《如夢令》、《一剪梅》等,也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品,可以讓學生展開聯(lián)想,進行比較,更好地體會李清照詞的妙處?!窘滩姆治觥勘驹~是李清照后期的代表作,被后人譽為“千古絕唱”。在這首詞中,作者的情緒雖然比較低沉,但卻顯示了她過人的藝術才華。詞圍繞“愁”展開,運用各種各樣的手法來加強愁緒的渲染?!窘虒W目
2025-05-11 02:43
【摘要】第一篇:李清照《聲聲慢》教學設計 李清照《聲聲慢》教學設計 【教學對象分析】 學生已經(jīng)學過李清照前期的代表作,如《如夢令》等,也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品,可以讓學生展開聯(lián)想,進行比較,更好地...
2024-10-21 01:18
【摘要】聲聲慢易安駱駝坳中學羅芝蘭南渡事件靖康之恥明誠病故再婚離婚四處逃亡珍藏遺失政治陷害孤苦無依◆突變秋風蕭瑟,愁云籠罩,李清照獨自守在窗前,感到無限悲哀和孤寂。這天黃昏時刻,天上又落下一場瀟瀟秋雨,那梧桐樹的大葉子土,不時滴滴嗒嗒地滴下晶瑩的水珠
2024-12-03 00:44
【摘要】第一篇:李清照《聲聲慢》教案設計 李清照《聲聲慢》教案1 教學目的 “愁” 教學重點 李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術風格 教學難點同上 【教學課時】1課時 【教學方法】賞析、誦讀法【教學...
2024-11-19 01:49
【摘要】第一篇:聲聲慢李清照教案 聲聲慢李清照教案 作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的聲聲慢李清照教案,僅供參考...
2024-10-21 00:11
【摘要】聲聲慢李清照作者簡介李清照(1084~約1151):號易安居士,山東濟南人。父親李格非為當時時著名學者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金人的鐵錘砸爛
2024-12-06 12:45
【摘要】第一篇:李清照聲聲慢賞析論文 李清照的《聲聲慢》是宋詞中屈指可數(shù)的最優(yōu)秀的詞篇之一。起句大膽運用疊字,出奇制勝;接下來層層渲染悲凄之情,將亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦抒寫得蕩氣回腸,令人心碎;遣詞造...
2024-10-15 11:26
【摘要】第一篇:李清照《聲聲慢》教學設計2 《聲聲慢》教學設計 廣西南寧賓陽高中韋海亮 【學情分析】 學生在前一課已經(jīng)學過李清照的《醉花陰》,接觸過她寫的“愁緒”,可以讓學生展開聯(lián)想,深刻體會李清照詞...
2024-10-21 01:45
2024-11-29 11:17
【摘要】教案人教版高二語文必修四《李清照詞兩首》設計 李清照,號易安居士,李清照自幼就受過特別好的教育,其父親李格非是學者兼散文家,母親出身于官宦人家,也有文學才能。李清照多才多藝,能詩詞,善書畫,特別早就...
2025-01-25 04:50